2019-2020年六年級品德與社會 假如我是人民代表難教案 北師大版.doc

2019-2020年六年級品德與社會 假如我是人民代表難教案 北師大版教學目標. 在模擬體驗活動中感受身為人民代表的責任感。. 樹立關心社會問題的公民責任意識和主動參與意識。教學準備準備空白的紙，以備課堂上給學生寫提案用。教學活動及過程、 導入?！吧瞎?jié)課，我們一起學習了有關人大代表的知識，誰來說一說人大代表是如何產(chǎn)生的？他和廣大人民群眾是什么關系？他有哪些權利和義務？”請學生來回答，并對學生的回答做出評價。“我們在五年級的學習中，就開始學習關于民主選舉的知識，同學們還記得哪位女教師，她身為人大代表，為小學生做了些什么？”請學生回答。從學生的回答中概括出：人大代表要體察民情，廣泛收集人民群眾的意見，為解決人民群眾關心的事情貢獻自己的力量。、 模擬活動?！半m然你們到了18歲才能參加選舉，才有資格被選為人大代表， 但是作為社會的小主人，祖國未來的建設者，應該關心國家的發(fā)展，具有公民意識。我們一起來做個模擬活動吧，活動的主題就是假如我是人民代表。每個同學都要像真正的人大代表一樣，對日常生活中你看見的不合理的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，提出可行的改進意見?！?、 同桌同學先交流，然后請幾個學生發(fā)言。在學生模擬活動中，要求：（）提出的問題要貼近小學生的生活；（）請學生按照“問題是什么、造成該問題可能的原因、解決建議”來組織自己的語言；（）語言表述要規(guī)范、準確、流暢。4、教師總結。總結要點，布置家庭作業(yè)。教師對學生的發(fā)言做出點評，并請學生在下課前的幾分鐘內(nèi)把自己的發(fā)言寫成一份小提案，寫不完的可以課后繼續(xù)完成。家庭作業(yè)1、組織學生把提案收集起來，出一期“假如我是人大代表”的板報。2、把寫后的提案講給父母聽，聽聽他們對該問題的意見。3、讀一讀教科書第頁上的故事一位出租車司機的公民意識。附送：2019-2020年六年級品德與社會 做一個誠實守信的人教案 粵教版教學目標： 通過活動讓學生進一步懂得，在現(xiàn)代社會中誠信的重要意義。要從小培養(yǎng)誠信的品德，說實話，辦實事，表里如一，講求信用，說到做到，不弄虛作假，做一個誠實守信的好學生。 教學重難點： 1、讓學生進一步懂得，在現(xiàn)代社會中誠信的重要意義。 2、要從小培養(yǎng)誠信的品德，不弄虛作假，做一個誠實守信的好學生。 教學用具：投影機 課前準備活動： 1、分組調(diào)查、了解當前社會生活中的誠信情況，了解各種造假、販假行為給社會造成的危害。 2、可實地采訪各種企業(yè)、單位與個人，也可通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、報刊等每體進行調(diào)查。 教學過程： 一、舉行講誠實的主題班會。 （1）分組討論：匯報調(diào)查、了解到的社會生活中的誠信情況和各種造假、販假行為給社會造成的危害及打假情況。 （2） 小組代表想全班同學匯報。 二、舉行“假如我是”演講活動。 如“假如我是市長，我將如何支持誠信，打擊造假、販假”；“假如我是工商局長（干部），我將如何”；“假如我是公司總經(jīng)理，我將如何做到誠信，不造假、販假”；“假如臥室普通市民（教師、學生），我將應如何做到誠信?！?三、活動總結。 四、課后延伸活動： 將上述系列活動的材料及調(diào)查、了解到的各種材料整理出來，出一期墻報或者手抄報。