2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第9課 畢業(yè)留念冊(cè)教學(xué)建議 浙江攝影版.doc

2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第9課 畢業(yè)留念冊(cè)教學(xué)建議 浙江攝影版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話(huà)筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識(shí)。2. 能力目標(biāo)：能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話(huà)筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材；能綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊(cè)；培養(yǎng)同學(xué)們利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3. 情感目標(biāo)：在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合理想教育，整合德育的教學(xué)目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感，培養(yǎng)同學(xué)們建立良好人際關(guān)系的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 畢業(yè)留念冊(cè)的構(gòu)思、創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn)： 畢業(yè)留念冊(cè)所需素材的收集和整理。課時(shí)安排： 2課時(shí)。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備1-2個(gè)不同風(fēng)格的多媒體電子畢業(yè)留念冊(cè)的范例；網(wǎng)上鄰居的正常使用。教學(xué)分析與建議：本課的主要任務(wù)是通過(guò)利用所學(xué)的信息技術(shù)本領(lǐng)，用PowerPoint制作一份具有獨(dú)特風(fēng)格的畢業(yè)留念冊(cè)。培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。以制作“畢業(yè)留念冊(cè)”為中心活動(dòng)，組織與展開(kāi)教學(xué)。教學(xué)中，一要重視體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位讓學(xué)生有充分的時(shí)間和空間進(jìn)行自主探索，并交流探索成果；讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中體會(huì)合作所帶來(lái)的快樂(lè)；讓學(xué)生在課堂評(píng)價(jià)以及整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)成功，積極感受數(shù)字化信息給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的方便與樂(lè)趣。二要注重小組合作的學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)小組成員互幫互助，讓先完成任務(wù)的同學(xué)幫助操作有困難的同學(xué)，同時(shí)充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。教師要提供2-3個(gè)做好的范例，最好是風(fēng)格不一致的。讓學(xué)生心里大致有個(gè)數(shù)，但又要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生萌發(fā)想做得更好的愿望。附送：2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第9課 畢業(yè)留念冊(cè)教案1 浙江攝影版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話(huà)筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識(shí)。2. 能力目標(biāo)：能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話(huà)筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材；能綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊(cè)；培養(yǎng)同學(xué)們利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3. 情感目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)們珍惜友情的情感，培養(yǎng)同學(xué)們建立良好人際關(guān)系的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 畢業(yè)留念冊(cè)的構(gòu)思、創(chuàng)意教學(xué)難點(diǎn)： 畢業(yè)留念冊(cè)所需素材的收集和整理一、導(dǎo)入：師：時(shí)間過(guò)得真快 ，大家在這6年中大家一起學(xué)習(xí)一起玩耍，結(jié)下了深厚的友誼 ，畢業(yè)在即，我們要如何留住這些美好的東西呢？（生討論回答。）師：是啊，確實(shí)，這些都非常具有紀(jì)念意義。瞧!這是什么？（拿出畢業(yè)留念冊(cè)）（生：留念冊(cè)。）師：是啊，一本留念冊(cè)可以記錄下很多很多美好的回憶。你們有沒(méi)有想過(guò)通過(guò)電腦來(lái)制作一本電子留念冊(cè)呢？老師這里有份電子留念冊(cè)打開(kāi)請(qǐng)你們欣賞一下，這是用哪個(gè)軟件進(jìn)行制作的？（生一起回答：ppt）教師活動(dòng)：打開(kāi)并展示留念冊(cè)。師：要制作這么一份精美的留念冊(cè)，我們首先來(lái)進(jìn)行構(gòu)思，我們來(lái)觀(guān)察這個(gè)留念冊(cè)，它大體有哪幾個(gè)部分組成？生回答：封面、每個(gè)同學(xué)的名字、進(jìn)行超級(jí)連接、每個(gè)人的個(gè)人檔案。二、準(zhǔn)備素材，制作個(gè)人檔案。師：現(xiàn)在我們要做的是建立好每個(gè)人的個(gè)人檔案，你想在你的個(gè)人檔案里展示哪些方面？生回答：自己的介紹（直接輸入到PPT）、照片（可以通過(guò)數(shù)碼相機(jī)、也可以通過(guò)掃描儀輸入到電腦）、祝福語(yǔ)（利用錄音機(jī)軟件通過(guò)話(huà)筒進(jìn)行錄制，背景音樂(lè)可以上網(wǎng)下載）、視頻（可以通過(guò)數(shù)碼攝像機(jī)拍攝后輸入到電腦）。師：可惜這節(jié)課我們沒(méi)有這么多設(shè)備，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，老師課前已經(jīng)準(zhǔn)備了一些素材存入到你們的D盤(pán)，先用這些進(jìn)行替代，回家之后你們?cè)侔炎约旱馁Y料進(jìn)行補(bǔ)充和完善。師：好，現(xiàn)在大家一定都想建立擁有自己風(fēng)格的個(gè)人檔案，請(qǐng)認(rèn)真看任務(wù)（出示任務(wù)一），這里老師給大家一個(gè)建議，在制作的過(guò)程中先把自己的資料輸入到幻燈片中，有時(shí)間的同學(xué)再進(jìn)行進(jìn)一步的美化。1.打開(kāi)ppt，構(gòu)思你的個(gè)人檔案。2.將文字、照片、聲音等資料插入到幻燈片中，進(jìn)行個(gè)人檔案的建立。三、美化和修飾個(gè)人檔案。教師活動(dòng)：展示3個(gè)學(xué)生比較優(yōu)秀的作品，在展示的時(shí)候進(jìn)行添加背景、設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解，可以讓會(huì)的學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行操作。師：是啊，我們總是希望自己的個(gè)人檔案有特色，能夠吸引別人的眼球，那么接下來(lái)請(qǐng)你們繼續(xù)美好和修飾個(gè)人檔案。四、展示學(xué)生作品，鏈接，總結(jié)。師：很多同學(xué)都已經(jīng)做好了，接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞一下?。◣煷蜷_(kāi)3-4個(gè)學(xué)生作品。）師：接下來(lái)我們要進(jìn)行連接了，老師這里已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個(gè)封面，接下來(lái)要做的工作就是把這些個(gè)人檔案進(jìn)行超級(jí)鏈接。（教師打開(kāi)封面進(jìn)行連接）。師：這樣把所有同學(xué)的個(gè)人檔案都進(jìn)行鏈接，那么我們班級(jí)的畢業(yè)留念冊(cè)就做好了。你覺(jué)得這個(gè)留念冊(cè)怎么樣？跟我們平時(shí)買(mǎi)的留念冊(cè)相比，它有什么特點(diǎn)？（生討論回答。）師小結(jié)：這個(gè)電子留念冊(cè)比我們平時(shí)買(mǎi)的那個(gè)留念冊(cè)多了一些功能，不僅可以加入聲音和視頻，還可以把你們今后的照片、祝福語(yǔ)等進(jìn)行不斷的補(bǔ)充。