2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第2課 世界之最教案1 浙江攝影版.doc

2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第2課 世界之最教案1 浙江攝影版教學目標： 1. 知識目標：使同學們能針對主題收集相關(guān)資料，并將資料分類保存。 2. 能力目標：能熟練地運用Word制作相關(guān)的小報。 3. 情感目標：培養(yǎng)同學們生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。 教學重點： 相關(guān)主題小報的制作。 教學難點： 信息的收集與整理。課前準備：桌面創(chuàng)建“世界之最”目錄。在“世界之最”目錄中放入若干張電子小報模板幫助文檔網(wǎng)站連接地址教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1.課件出示世界之最圖片或視頻。我們欣賞到了這一組圖片，誰能說說圖片上的是什么？.2.出示課題世界之最同學們還想知道關(guān)于哪方面的世界之最呢？今天我們借助網(wǎng)絡(luò)來學習有關(guān)世界之最的知識吧！二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究任務(wù)一：利用網(wǎng)絡(luò)查找世界之最的文字圖片信息并進行分類整理（至少有10項世界之最）任務(wù)二：將找到的資料制作成一張電子小報（可以借助教師提供的電子小報模板）任務(wù)三：美化電子小報1.如何查找世界之最信息呢？指名回答首先打開百度網(wǎng)站，然后在搜索框中輸入你要找的內(nèi)容如：最大的鳥再點擊需要的內(nèi)容。2.如何將查到的內(nèi)容放在自己的電腦里呢？指名回答文字保存：打開最大的鳥鴕鳥連接后，鼠標選中需要的內(nèi)容，右鍵復制或點編輯復制，然后打開目錄新建目錄后新建文本文件，命名為鴕鳥.txt,打開此文件粘貼內(nèi)容關(guān)閉文件點確定保存。圖片保存：右鍵點圖片選擇另存為，指定保存目錄保存。3.如何分類保存呢？指名回答通過建立不同的目錄來保存相應(yīng)的資料。如：在世界之最目錄里新建動物世界之最，存入查詢到的資料即可。三、圍繞主題，收集資料1.確定主題2.收集資料3.置疑反饋你們覺得有沒有困難？如果有可以舉手或打開幫助文件或視頻。四、制作小報，作品展示1.學生動手制作小報a.打開word電子小報模板 b.將收集的資料復制或插入相應(yīng)的位置，并進行調(diào)整c.美化文字、圖片、邊框背景等2.交流作品（出現(xiàn)小知識）五、歸納小結(jié)，拓展延伸師：通過今天的學習你有什么收獲？你還有什么問題嗎？ 利用所學的知識你還可以做些什么？附送：2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第2課 世界之最教案2 浙江攝影版教學目標：1. 使同學們能針對主題收集相關(guān)資料，并將資料分類保存。2. 使同學們能熟練地運用Word制作相關(guān)的小報。3.培養(yǎng)同學們獲取信息、分析信息、處理信息的能力。教學重點：相關(guān)主題小報的制作。教學難點：信息的收集與整理。課時安排：2課時。教學過程：1. 置疑引入。教師提問：“你知道哪種樹木只剩一株了嗎？”讓學生自己提出想了解、介紹“世界之最”知識的想法。2. 確定主題。小組討論，確定本組的介紹主題，并進行相應(yīng)的分工。3. 收集資料。介紹“順藤摸瓜”的收集方法。請學生介紹一下資料保存應(yīng)該注意哪些方面，回憶一下如何保存。教師提示：除了網(wǎng)絡(luò)外，還有其他的資料來源，如圖書館等。教師演示將圖書中的資料保存下來的方法，如通過掃描儀、數(shù)碼相機等。小組合作完成資料的收集。4. 動手制作。小組討論準備介紹的內(nèi)容，確定使用哪些資料，并對資料進行一定的整理。小組討論并構(gòu)思版面布局，可讓學生在書上畫一畫。討論：如何讓排版更方便。小組合作完成小報的制作，教師巡視，鼓勵學生發(fā)揮自己的想像力，不限于教師的演示文稿，并幫助學生及時解決問題。5. 典型交流。教師選取有特點的作品（有創(chuàng)意的或有明顯缺陷的作品），請學生說說自己的設(shè)計意圖、制作方法、合作情況、遇到的問題等，教師從旁引導、點撥。6. 整理交流評價。各小組整理自己小組的作品，并回顧制作的過程，體會其中成功的地方和需要改進的地方。把制作好的小報打印出來，在班中進行展覽，互相交流。