歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年四年級英語上冊 Unit5 period3教案 蘇教牛津版.doc

  • 資源ID:5570370       資源大?。?span id="iigssse" class="font-tahoma">28.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年四年級英語上冊 Unit5 period3教案 蘇教牛津版.doc

2019-2020年四年級英語上冊 Unit5 period3教案 蘇教牛津版課題 4A Unit5 Review and check 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過一調(diào)查表格引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型及日常用語的復(fù)習(xí)。2.復(fù)習(xí)物主代詞my, your, his, her的用法。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與英語口語交際的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)的1、2點(diǎn)。教具學(xué)具單詞圖片、錄音機(jī)、小黑板板書練習(xí) 教師導(dǎo)學(xué)板塊A預(yù)習(xí)展示 (4分鐘)抽讀句子,齊讀和個(gè)別朗讀相結(jié)合。B教師導(dǎo)航 (14分鐘)學(xué)生分成若干小組,用Do you like.?句型進(jìn)行調(diào)查.調(diào)查的做法及要求做出清晰的說明。引導(dǎo)學(xué)生相互開張調(diào)查,完成調(diào)查表。C合作探究 (8分鐘)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),分析自己的調(diào)查情況,得出結(jié)論。D融會(huì)貫通 (8分鐘) 詢問班級近期過生日的學(xué)生喜歡什么生日禮物,,將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來。E反饋總結(jié) (5分鐘) 完成本單元聽讀訓(xùn)練G作業(yè)布置(1分鐘)1 復(fù)習(xí)一至四單元的四會(huì)句型,準(zhǔn)備測驗(yàn)。2 完成一課一練相關(guān)練習(xí)。3 預(yù)習(xí)作業(yè): (1)聽第六單元A部分錄音。(2)預(yù)習(xí)第六單元B部分,了解生詞在文中的意思。學(xué)生學(xué)習(xí)清單相互評價(jià),糾音。用英語進(jìn)行自由交流。獨(dú)立完成練習(xí),并校對,訂正.明確作業(yè)要求和下一課重點(diǎn)。附送:2019-2020年四年級英語上冊 unit5 第一課時(shí)教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)與能力1)初步學(xué)習(xí)句型: Where is_?的提問和回答;復(fù)習(xí)方位介詞和學(xué)習(xí)新詞town supermarket train station park movie theater 。2)初步感知學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生能夠初步理解故事內(nèi)容,并能熟練說出表示方位的句型,能夠在情境中熟練地進(jìn)行提問和回答。3. 過程與方法通過不斷地練習(xí)朗讀,感知故事,理解故事,使學(xué)生體會(huì)功能句型的用法并能熟練朗讀。情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物的重要性。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)單詞town supermarket train station park movie theater教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)設(shè)情景,練習(xí)單詞town supermarket train station park movie theater zoo。教學(xué)準(zhǔn)備:介詞卡片 新單詞卡片 教學(xué)課件 實(shí)踐活動(dòng):在小組內(nèi)分角色朗讀課文,表演故事。板書設(shè)計(jì):Unit 5 Our town.Where is the town supermarket train station movie theater zooIts between near in front of behind_.教學(xué)過程設(shè)計(jì):一Warm up and review.(3分鐘)Activity1:帶領(lǐng)學(xué)生表演唱歌曲Where are my socks?Activity2:出示國外的小鎮(zhèn)的圖片,解釋town. This is new town. Lets visit it ,OK? 板書課題,引導(dǎo)學(xué)生讀課題2遍。 設(shè)計(jì)意圖:為進(jìn)一步鞏固知識(shí),學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。二Presentation (1) (3分鐘)Drill: 復(fù)習(xí)句型Where is it?Activity1:播放課件一遍,引導(dǎo)學(xué)生思考What can you see? What new places can you see?引導(dǎo)學(xué)生回答。教師介紹:They want to choose a place to go. Where is it? Can you guess?引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說新學(xué)的單詞。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生充分感悟、理解句型,為學(xué)習(xí)課文打好基礎(chǔ)。三Presentation (2) (10分鐘)Drill: 初步感知故事中的新詞,學(xué)習(xí)認(rèn)讀。Activity1: 教師播放課件,引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考:What are the new places?請學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。Activity2: 運(yùn)用課件和卡片,教學(xué)新詞發(fā)音。1出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)拼讀。2指著圖片地圖介紹:Its _.3引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)說。四Presentation (3) (15分鐘) Activity1: 運(yùn)用課件,Where do they want to go? Lets watch and think.教師提問:Where do they want to go?教師播放課件,引導(dǎo)學(xué)生觀看并回答: They are going to the zoo.Activity2: 教師引導(dǎo)學(xué)生思考:Why doesnt Lulu like the zoo? Why?引導(dǎo)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的熱情。預(yù)設(shè):cage可以幫助學(xué)生聯(lián)想到動(dòng)物的生存環(huán)境,教師在此可以引導(dǎo)學(xué)生想但不用大肆討論,注意英語課的課堂特點(diǎn)。五練習(xí)朗讀課文故事(8分鐘)。1. 請學(xué)生打開書,聽錄音,并跟讀。Do you like the story? Please open your books. Turn to page 50,Listen and repeat.2.學(xué)生分角色跟錄音讀,學(xué)生可以選擇自己喜歡的角色,可以是一個(gè),也可以是多個(gè)。3.學(xué)生自己練習(xí)讀課文,可以自己讀,也可以分角色讀。有問題請想辦法解決。教師巡視指導(dǎo)。4.請2組展示結(jié)果,一個(gè)個(gè)人,一個(gè)小組分角色。5引導(dǎo)學(xué)生看課件,給故事配音2遍。六Class closing and homework. (1分鐘)留作業(yè):必做作業(yè):聽錄音讀書5遍。選做作業(yè):讀單詞卡片,玩單詞游戲。設(shè)計(jì)意圖:通過逐層深入的方式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),體驗(yàn),幫助學(xué)生在自然的環(huán)境中學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)關(guān)注全體學(xué)生,滲透素質(zhì)教育的理念。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年四年級英語上冊 Unit5 period3教案 蘇教牛津版.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!