2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Module 2 Unit 2(2)教案 外研版.doc

2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Module 2 Unit 2(2)教案 外研版一、教學(xué)內(nèi)容Module 2 Shopping二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生能聽說，認(rèn)讀單詞need, food, shopping list, cheese, how much, kilo, juice, box, bottle；能了解字母u,o,a,字母組合ir,ur,er.ar,在單詞中常見的讀音 a: ；能演唱歌曲How many do you want?；能準(zhǔn)確理解并熟練地運(yùn)用“How much/How manydo you want? Do you like？”進(jìn)行交流，2、技能目標(biāo)：通過活動(dòng)體驗(yàn)，在交流中學(xué)會(huì)如何用英語購物，如何用英語詢問物品的多少和價(jià)格，發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、綜合運(yùn)用知識(shí)的意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。三、教學(xué)向?qū)?、語言功能:談?wù)撡徺I物品的數(shù)量，用英語寫購物單，用英語購物。2、語言結(jié)構(gòu):使用How many /How much 的引導(dǎo)問句。3、跨學(xué)科學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)：計(jì)算 藝術(shù)：畫畫 社會(huì)實(shí)踐：學(xué)會(huì)買賣東西。4、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)靈活運(yùn)用新知識(shí)，在購物情境中與他人進(jìn)行交流。準(zhǔn)確地區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，及使用How many/How much引導(dǎo)的問句。四、教學(xué)程序Unit 2 How much milk do you want?. Warm-up【熱身復(fù)習(xí)】1、Greeting：師生互相問候，談?wù)撋现苣┑幕顒?dòng)或上次郊游的趣事。2、Free talk通過談?wù)撎鞖?、季?jié)，讓學(xué)生談?wù)搼敉饣顒?dòng)，從而引出本課中心話題：Were going go have a picnic.Pre-task【任務(wù)呈現(xiàn)】1、活動(dòng)1完成課堂活動(dòng)用書練習(xí)1請(qǐng)學(xué)生先仔細(xì)看Lili的購物單，分別讀出上面列出的食物，然后聽一遍錄音。錄音中提到的食物如果在購物單上，學(xué)生就要在相應(yīng)的食物旁劃鉤。再放一遍錄音，全班訂正答案。如：We need something for our picnic.What do we need? Did you make a shopping list?What are you going to take on our picnic?學(xué)生匯報(bào)自己小組設(shè)計(jì)的購物單來復(fù)習(xí)單詞。然后教師通過提問：“How many /much do you need?”讓學(xué)生把單詞放進(jìn)代表How many或How much的兩個(gè)小屋里，將可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞進(jìn)行分類。2、活動(dòng)2完成課堂活動(dòng)用書 Unit 2練習(xí)3聽錄音，根據(jù)錄音將物品與“How many？”或“How much”進(jìn)行連線，鞏固語言練習(xí)。3、活動(dòng)3：任務(wù)呈現(xiàn)教師將各種食物、飲料等標(biāo)上價(jià)錢，模擬超市情況提出中心任務(wù)到超市購物。.While-task【任務(wù)實(shí)施】1、活動(dòng)1超市購物教師扮演售貨員，各小組到Miss Lus Supermarket 購買購物單上的郊游食品。每小組金額為200元。要求學(xué)讓合理搭配，注意健康飲食。完成任務(wù)所需要的結(jié)構(gòu)：售貨員用語：Can I help you?How much do you need/ want?How many do you need/ want?購物用語 We need/ want 2、活動(dòng)2最佳售貨員四人小組活動(dòng)，以小組為單位，根據(jù)購物單上的物品進(jìn)行英語購物活動(dòng)，每人輪流做一次售貨員，看誰能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)較好地運(yùn)用完分配的購物資金，購買到自己喜歡的商品，并選出該組最佳售貨員，參加全班的比賽。.Post-task【任務(wù)展示】1、活動(dòng)1 “最佳售貨員”評(píng)比活動(dòng)請(qǐng)各小組的優(yōu)勝者競(jìng)聘“最佳午餐促銷員”，讓全班以“我的午餐清單”購買午餐。并滲透健康飲食概念。完成該任務(wù)的語言結(jié)構(gòu)：What do you want for lunch?I wantHow many/much do you want?Here you are.2、活動(dòng)2 LunchI am a teacher . My sister is a nurse. One day I had lunch with her. We had a kilo of ducks, two glasses of milk. But her baby only had a birds arm. And she had a beautiful balloon, too.讓學(xué)生注意板書的劃線單詞，并仔細(xì)聽“u, o, ar, a, er, ir, ur ”在單詞中的發(fā)音。活動(dòng)3、通過歌曲完成本課教學(xué)，并用自己所需的午餐替換歌曲內(nèi)容。V. Homework【作業(yè)超市】1. 朗讀課文，表演對(duì)話選作：為自己家的本周的購物制作清單附送：2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Module 2 Unit 2(3)教案 外研版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1words: juice, box, bottle2sentences: How many milk do you want3字母u,o; ar,a; a,er; ir,ur 在單詞中的常見發(fā)音4song: How many do you want能力目標(biāo):1學(xué)生掌握和應(yīng)用本課的句型2解各字母或字母組合常見的發(fā)音規(guī)律情感目標(biāo):學(xué)會(huì)合理有效的制定自己的計(jì)劃教學(xué)重點(diǎn)：1進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)how much 和 how many的區(qū)別2字母的發(fā)音規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞,并進(jìn)行正確區(qū)分Warmup:Sing the song: Where did you goT: 暑假我們?nèi)チ撕芏嗟胤?出發(fā)之前也做了充分的準(zhǔn)備,yes 假設(shè)這次的暑假準(zhǔn)備工作分工的話,比如食物方面讓你準(zhǔn)備的話,你都會(huì)買些什么 Now lets make a list, ok 講解make a list, then talk ang write on the paper.Step I1let two groups read the food on the list2T: This is my list. Now 現(xiàn)在讓我們來把這許多食物進(jìn)行分類,OK把食物分成兩組寫到黑板上,清晰明確的呈現(xiàn)給學(xué)生可數(shù)名詞:eggs, apples, bananas, cakes,可以直接用來記數(shù)的詞不可數(shù)名詞:milk, juice, water, sweets等無法直接用來記數(shù)的詞,eg: a bottle of milk, two bottles of water3play a game,用how much 和 how many購物的打靶游戲游戲規(guī)則:當(dāng)靶子的圓圈內(nèi)出現(xiàn)商品時(shí),學(xué)生用how much 或how many提問句子,如果正確,老師就把相應(yīng)的食物卡片貼到黑板上,兩組比賽,看誰得到的食物更多.4以最快的速度對(duì)自己的食物進(jìn)行分類.5listen and repeat,注意一個(gè)句型What are we going to take on our picnic6Activity: One is assistant, others are customers,eg;T: Can I help youS: I want to some meat.T: How much do you wantS: Half a kilo, please.Practise in groupsStepIII 考考聰明的你,找找"單詞小博士"1出示單詞duck, mother 讓學(xué)生總結(jié)u, o /2discuss in groups and find the words,eg; run, bus, wrong3use the same way to learn othersarm, glass ar, a/a:/ eg: car, fast, fatherballoon, teacher a, er/ eg:about, banana, water, worker, farmerbird, nurse ir, ur/:/ eg: girl, sir, first, hurt舉例最多的為"單詞小博士"Step Ivlisten and sing, do the actionsHomework:同學(xué)們,請(qǐng)為秋游擬一份購物單,并相互交流.