2019-2020年鄂教版五年級(jí)下冊(cè)《暴風(fēng)雨》WORD教案1.doc

2019-2020年鄂教版五年級(jí)下冊(cè)暴風(fēng)雨WORD教案1教學(xué)目標(biāo)：1.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，認(rèn)真閱讀。2.體會(huì)作者的思想感情，注意揣摩文章的思路。教學(xué)重點(diǎn)：在熟讀、欣賞的基礎(chǔ)上，達(dá)到熟背課文。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課文同學(xué)們，你們觀察過(guò)夏季暴風(fēng)雨前后的景色嗎？今天就讓我們一起去看看。二、分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)要求：1.正確、流利地朗讀課文。2.思考討論：（1）每一段的主要內(nèi)容。（2）寫(xiě)作順序。3.檢查第一次自學(xué)情況：（1）每個(gè)小組成員任選一部分朗讀，其他同學(xué)注意聽(tīng)，聽(tīng)后評(píng)議。（2）討論每段內(nèi)容： 暴風(fēng)雨之夜的情景（時(shí)間先后順序） 黎明雨過(guò)天晴的景象（由近及遠(yuǎn)）4.第二次進(jìn)行小組學(xué)習(xí)：要求：這一次主要是品位、感悟、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題（以下幾點(diǎn)在討論時(shí)師注意點(diǎn)撥：）第一自然段寫(xiě)雨前，突出“悶熱”“閃電”“雷聲”雨來(lái)時(shí)的勢(shì)頭。 “瓢潑”“撕開(kāi)”“傾注”等寫(xiě)出了雨勢(shì)之兇猛。寫(xiě)狂風(fēng)聲音力量（震撼人的心靈）寫(xiě)雨（有何不同？）由驚恐放松、舒展。 將雨后的景色與雨前相比較來(lái)學(xué)習(xí)，討論5.進(jìn)行朗讀比賽：小組開(kāi)展自讀比賽，讀好每一句話。（根據(jù)課文景物環(huán)境氛圍和人物心情的變化，采用合適的語(yǔ)調(diào)） 班級(jí)比賽，每小組推出一名代表。6.作業(yè)背誦文中的優(yōu)美語(yǔ)句。閱讀一篇同類文章。附送：2019-2020年鄂教版五年級(jí)下冊(cè)游天然動(dòng)物園WORD教案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yu ln zhu xun tng tng y l lu y b ju( ) ( ) ( ) ( )tio du ch ju xng go ci li png rn d w( ) ( ) ( )( )二、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.（）明天下雪，你（）不用來(lái)了。2.（）學(xué)習(xí)多么緊張，你（）要鍛煉身體。3.（）你堅(jiān)持鍛煉，身體（）能強(qiáng)壯起來(lái)。4.李明（）會(huì)唱歌，（）會(huì)跳舞。三、把下列陳述句改寫(xiě)為反問(wèn)句。1.米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。2.你應(yīng)該記住這次教訓(xùn)。3.人民不會(huì)忘記為祖國(guó)捐軀的英雄。4.美麗的桂林山水令人陶醉。5.勞動(dòng)是最有滋味的事。四、世界上有許許多多的動(dòng)物，每一種動(dòng)物的叫聲都各有特點(diǎn)。你能寫(xiě)出形容下面動(dòng)物叫的詞嗎？1.虎（）2.狼（）3.龍（）4.鶴（）5.猿（）6.馬（）7.獅（）8.犬（）9.鳥(niǎo)（）五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。1.例：蹦來(lái)蹦去_ _ _ 2.例：擠眉弄眼_ _ _ 六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。走（）無(wú)路滔滔不（）晨光熹（）擠眉（）眼（）不在乎興高（）烈七、修改病句。（在原句上修改）1.我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。2.小劉每天都要收看經(jīng)濟(jì)電臺(tái)的“音樂(lè)世界”節(jié)目。3.我坐了一次飛機(jī)，卻使我非常難忘。4.接近中午時(shí)下了一場(chǎng)大雨，路面基本上濕了，到處都是積水。八、對(duì)于動(dòng)物的家也有不同的稱呼，你能幫下列動(dòng)物找到它們自己的家嗎？1.鳥(niǎo)穴2.狗籠3.蛇潭4.雞廄5.豬窟6.馬洞7.虎剿8.蜂窩9.兔圈10.龍房