歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019年(春)三年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 第11課《傾斜的傘》教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版.doc

  • 資源ID:5596386       資源大?。?span id="tvtz66k" class="font-tahoma">16KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

2019年(春)三年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 第11課《傾斜的傘》教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版.doc

2019年(春)三年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 第11課傾斜的傘教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版文本細(xì)讀:傾斜的傘是一篇敘事兼有抒情的散文,文章主要寫了在雨中的傘下發(fā)生的故事,而且是一把“傾斜”的傘下。文章以“雨中傾斜的雨傘”為線索,將外公對(duì)“我”的愛和“我”對(duì)外公的愛,這一“愛的情感線”連綴起來,使“雨中共傘”這一生活中常見的細(xì)節(jié)中,蘊(yùn)涵著的強(qiáng)烈的愛的氣息,巧妙地張顯出來,給人以愛的感動(dòng),讓人體會(huì)到親情的溫馨。本文在結(jié)構(gòu)上明顯的特點(diǎn),那就是前后兩部分內(nèi)容穿越了時(shí)空。人物發(fā)生了變化開始的傘下,是外公呵護(hù)著我,傘歪向了“我”這邊,后來,外公變得蒼老,而“我”已經(jīng)長大成人,“我”在雨中,傘又歪向了外公。兩部分情節(jié)相似,語言描述也有不少相似之處。課文的結(jié)尾部分,作者在抒發(fā)著內(nèi)心強(qiáng)烈的情感,同時(shí),人們讀起來也會(huì)清晰地認(rèn)識(shí)到,雨中傘下籠罩著的是濃濃的親情,時(shí)空變幻傳遞著的也是濃濃的親情。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):1認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字,正確書寫11個(gè)生字。2理解課文內(nèi)容,了解文章題目的含義。3正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法目標(biāo):1讓學(xué)生在感情朗讀,分角色朗讀中,感悟、理解課文內(nèi)容。2提高學(xué)生隨文識(shí)字,隨文理解詞意的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):了解在雨天外公對(duì)年幼的“我”的呵護(hù),以及長大成人后“我”在雨中對(duì)年邁的外公的照顧,體會(huì)祖孫間的親情。課前準(zhǔn)備:布置學(xué)生預(yù)習(xí)本課,解決部分生字詞。教學(xué)過程:一、談話引入。1課前同學(xué)們對(duì)這篇課文已經(jīng)有了一定的了解,引導(dǎo)學(xué)生自己的感受。2今天,讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這把“傾斜的傘”下,去感受一下“我”與外公之間濃濃的愛吧。二、讀課文,解決生字詞。1讀課文,解決生字的讀音,把句子讀通順。2指名讀課文,布置學(xué)生在聽的過程中勾畫出不懂的詞語。3用各種形式理解詞語“淅瀝聲、困惑、混濁”4檢查讀文情況,并習(xí)慣性的進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、品讀課文,體會(huì)情感。1引導(dǎo)學(xué)生,再次默讀課文,邊讀邊想,看看你能提出哪些有價(jià)值的問題來。2引導(dǎo)學(xué)生就提出的問題,交流自己的感受或看法。注:(1)在雨中的傘下,發(fā)生了怎樣的故事?(讓學(xué)生從整體上把握課文的主要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生說出不同的年代,雨中傘下場景的相似和變化)引導(dǎo)學(xué)生找出句子,讀一讀。(課后練習(xí)二)(2)在雨中,那把傘為什么會(huì)傾斜?從“傾斜的傘”中又感受到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從前后兩部分的情節(jié),談體會(huì)) 3引導(dǎo)學(xué)生說一說,文中哪些詞語或語句,給你的感觸最深,談?wù)勛约旱目捶?。(引?dǎo)學(xué)生抓住“傘歪了”,“總是一半干的一半濕的”。同次描寫外公的笑和文中最后一段等處,讓學(xué)生談出體會(huì))適當(dāng)指導(dǎo)朗讀四、拓展延伸?!靶【毠P”讓學(xué)生觀察生活,感受身邊的溫暖和快樂,把在生活中這樣的小細(xì)節(jié)及親身體驗(yàn),說一說,并寫下來。五、記憶字形,指導(dǎo)書寫。1歸類識(shí)字,如:“淋、混、濁、淚”2注意“丹”字,容易多寫一點(diǎn)。3班內(nèi)交流記憶字形的方法。附送:2019年(春)三年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 第11課傾斜的傘教學(xué)設(shè)計(jì)2 冀教版教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):1認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字,正確書寫11個(gè)生字。2理解課文內(nèi)容,了解文章題目的含義。3正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法目標(biāo):1讓學(xué)生在感情朗讀,分角色朗讀中,感悟、理解課文內(nèi)容。2提高學(xué)生隨文識(shí)字,隨文理解詞意的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):了解在雨天外公對(duì)年幼的“我”的呵護(hù),以及長大成人后“我”在雨中對(duì)年邁的外公的照顧,體會(huì)祖孫間的親情。課前準(zhǔn)備:布置學(xué)生預(yù)習(xí)本課,解決部分生字詞。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。師:在茫茫的大雨中,同學(xué)們有沒有和大人同打一把傘?傘是向誰那邊傾斜呢?為什么?今天我們就來學(xué)習(xí)第3課傾斜的傘看看在這把傘下有著什么動(dòng)人的故事。二、教師配樂范讀。思考:課文主要寫了誰和誰之間的什么事?全班交流。三、初讀課文,認(rèn)記生字。(1)自由輕聲朗讀課文,想辦法記住生字。(2)小組合作學(xué)習(xí):由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識(shí)的生字。(3)檢查小組學(xué)習(xí)情況:(小組匯報(bào):開火車讀生字,說說認(rèn)記了哪些字)四、朗讀感悟。(1)第一、二自然段:小聲讀,看看你知道了什么?感受一下我挽住外公的胳膊走進(jìn)雨中快樂的心情。應(yīng)帶者什么樣的語氣讀?再次朗讀第一自然段,師生評(píng)價(jià)。(2)第三自然段:指名讀、思考:從哪些語句中可以感受到外公對(duì)“我”的愛?點(diǎn)撥:“爺爺笑而不答”的含義。人物語氣指導(dǎo)<多媒體>師生評(píng)價(jià)。(3)第四自然段:回到家里我發(fā)現(xiàn)了什么?語氣指導(dǎo)<多媒體>小組分角色朗讀第3、4自然段。讀后小組同學(xué)互換角色再讀,讀后互評(píng)。(4)第6自然段:理解、指導(dǎo)重音。齊讀(5)第7、8、9自然段:自己練習(xí)讀,感受一下丹丹對(duì)外公的愛。五、再讀感悟,啟迪思維。引導(dǎo)學(xué)生說一說文中那些詞語或語句,給你的感觸最深,談?wù)勛约旱目捶?。(抓住“傘歪了”“總是一半干的一半濕的”和兩次描寫外公的笑容處,讓學(xué)生體會(huì))

注意事項(xiàng)

本文(2019年(春)三年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 第11課《傾斜的傘》教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版.doc)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!