2019年(春)五年級品社下冊《科技是把雙刃箭》教案 上海科教版.doc

2019年(春)五年級品社下冊科技是把雙刃箭教案 上海科教版教學(xué)目標(biāo)：1. 了解白色污染，懂得科學(xué)技術(shù)在造福人類的同時也課可能造成負(fù)面影響，給人類及其自然環(huán)境帶來極大的災(zāi)難。2. 形成保護(hù)環(huán)境的意識。3. 對垃圾進(jìn)行分類處理，用自己的實(shí)際行動為改善生存環(huán)境而努力。教學(xué)重點(diǎn)：了解白色污染，懂得科技是把雙刃劍的含義。教學(xué)難點(diǎn)：能比較客觀地認(rèn)識科技的兩重性。教學(xué)過程：一. 激情導(dǎo)課 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了科技造福人類，感受到了科技的無窮力量，知道了科技對人類生活的積極作用，但是，任何事物都是有利就有弊?？茖W(xué)技術(shù)也是這樣，它既能給我們帶來利益，造福于我們，又能給我們帶來災(zāi)難，危害我們。也就是說科技是把雙刃劍。（板書課題并解題）二. 民主導(dǎo)學(xué) 1.出示“提示” 自由朗讀，并理解（板書：造福人類 帶來災(zāi)難）2.出示白色污染圖，了解白色污染的現(xiàn)象，認(rèn)識其危害。3.出示白色污染概念，讓學(xué)生理解并記憶。（板書：白色污染）4.提出減少白色污染的建議。5.了解世界各國為處理白色污染問題而做的努力。6.探討垃圾如何分類回收。7.教育學(xué)生做環(huán)保小衛(wèi)士，一實(shí)際行動為環(huán)保而努力。三檢測導(dǎo)結(jié)1看板書引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)所學(xué)知識。2.檢測：（1）什么是白色污染？（2）提示部分內(nèi)容填空練習(xí)。3.布置作業(yè)：（1）課后利用廢棄物做一件物品（如筆筒、裝飾物）（2）預(yù)習(xí)本課剩余部分，思考科技還給我們帶來哪些災(zāi)難。板書設(shè)計：科技是把雙刃劍 造福人類 帶來災(zāi)難 白色污染 做環(huán)保小衛(wèi)士 科技是把雙刃劍的教學(xué)反思科技是把雙刃劍是浙教版品德與社會六年級（下）第二單元中的第二課，本課旨在讓學(xué)生了解和體會科技是把“雙刃劍”，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，以及客觀看待事物的世界觀。全文有三部分組成，分別是“提示”、“垃圾分類處理”“其他一些科技災(zāi)難”。我所教學(xué)的是第一課時，學(xué)習(xí)了課文的前兩部分內(nèi)容，由于本節(jié)課的內(nèi)容比較貼近學(xué)生的生活，加之學(xué)生在五年級和科學(xué)課上都有所涉及、探討，學(xué)生們都有話可說，都能為環(huán)保獻(xiàn)計獻(xiàn)策，學(xué)習(xí)積極性很高，收到了很好的效果?？萍际前央p刃劍一、教學(xué)目標(biāo)1.知道白色污染給我們的生活帶來的負(fù)面影響。2.進(jìn)一步樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。從垃圾分類處理開始，用自己的實(shí)際行動為改善生存環(huán)境而努力。3.幫助學(xué)生理解科技是把“雙刃劍” 的含義，初步了解科技發(fā)展給人類帶來正負(fù)面影響。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，樹立科技為人類造福的信念。三、教學(xué)難點(diǎn)：能比較客觀地認(rèn)識科技的雙重性。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件2、布置學(xué)生收集生活中一次性塑料制品的使用情況。四、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入課題，認(rèn)識白色污染1.師：現(xiàn)代社會越來越離不開科技了。我們也深深地體會到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了許多便利。就拿我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ娮畛Ｓ玫乃芰蟻碚f吧，價格便宜，用途廣泛、效用多，塑料的發(fā)明是20世紀(jì)材料革命的一大杰作?？梢哉f今天的我們每個人都被塑料包圍著?？伤芰险Q生的同時也造成了一些負(fù)面的影響。想一想，我們平日生活中看到的塑料造成的污染有哪些？學(xué)生自由發(fā)言。（教師播放“白色污染”）2.全班討論： 什么是白色污染？ 看了視頻，你有什么感受？ 我們課前做了調(diào)查，調(diào)查匯報。3.師：我們從“塑料”可以看到，科技造福人類的同時也可能會造成一些負(fù)面影響，給人類及其環(huán)境帶來極大的災(zāi)難。認(rèn)識科技的雙重性，才能更有效地利用科技，直面問題。科技是把雙刃劍（教師板書：科技是把雙刃劍）（二）、了解垃圾分類，處理垃圾辦法1.師：我們?nèi)绾蝸頁P(yáng)長避短，我們來了解一下垃圾的分類，垃圾分類對我們來說并不陌生。那么，什么是垃圾分類？垃圾分類有什么作用？學(xué)生自由述說。（教師出示“垃圾分類”）2、師：垃圾的處理問題在世界許多國家得到了高度的重視。各國政府出臺了相應(yīng)的一些政策和措施，不僅提高了垃圾資源利用水平，又減少了垃圾處置量，還有效地防治了白色污染。我們來看一看韓國對垃圾的處置狀況。學(xué)生閱讀教科書第36頁“望遠(yuǎn)鏡”。3、師：我國一般將生活垃圾分為四類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。我們一起來做個活動，將下列“垃圾”分別投入到相應(yīng)的“垃圾桶”中。（教師出示“投放垃圾活動”）4、我家、小區(qū)垃圾分類情況調(diào)查反饋5、處理垃圾的建議（三）、課堂實(shí)踐1即將被拋棄的垃圾動手做一件物品如筆筒或裝飾品等2勸導(dǎo)家人分類投放垃圾（四）課堂小結(jié)附送：2019年(春)五年級品社下冊站在泰山頂峰教案 山東版教案背景：1、 面對學(xué)生：小學(xué)五年級2、 學(xué)科：品德與社會3、 課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：1、了解泰山的壯美和文化內(nèi)涵及其相關(guān)的古老文明。2、培養(yǎng)學(xué)生收集整理分析資料的能力，學(xué)習(xí)做專題研究的方法，培養(yǎng)探究和解決問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟做專題研究的方法，并逐步形成專題研究能力。教學(xué)分析：本課包括登臨泰山，源遠(yuǎn)流長的泰山文化倆個主題活動。以登臨泰山為線索，展示泰山的壯美及其燦爛的文化。教學(xué)準(zhǔn)備：1、電腦2、書籍資料報紙雜志教學(xué)方法在講授法、談話法、討論法的教學(xué)過程中運(yùn)用課件，其中包括各類文件圖片、音像、視頻素材。教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入，整體感知先學(xué)習(xí)泰山投影旅游地圖【百度搜索】cdyou.net/taishan/學(xué)生分組游覽泰山?？傮w認(rèn)識泰山的風(fēng)認(rèn)識泰山的多樣的自然景觀。 教師伴隨音樂講述：旭日東升 泰山日出是壯觀而動人心弦的，是岱頂奇觀之一，也是泰山的重要標(biāo)志，隨著旭日發(fā)出的第一縷曙光撕破黎明前的黑暗，從而使東方天幕由漆黑而逐漸轉(zhuǎn)為魚肚白、紅色，直至耀眼的金黃，噴射出萬道霞光，最后，一輪火球躍出水面，騰空而起，整個過程象一個技藝高超的魔術(shù)師，在瞬息間變幻出千萬 種多姿多彩的畫面，令人嘆為觀止。岱頂觀日歷來為游人所向往，也使許多文人墨客為之高歌。晚霞夕照 當(dāng)雨過天晴，天高氣爽，夕陽西下的時候，若漫步泰山極頂，仰望西天：朵朵殘云如峰似巒，一道道金光穿云破霧，直瀉人間。在夕陽的映照下，云峰之上均鑲嵌著一層金燦燦的亮邊，閃爍著奇珍異寶般的光輝?！罢l持彩筆染長空，幾處深黃幾處紅?！薄扒迦獮a萬仞，落日御千峰?！碧┥椒鸸?泰山佛光是岱頂奇觀之一。每當(dāng)云霧彌漫的清晨或傍晚，游人站在較高的山頭上順光而視，就可能看到縹緲的霧幕上，呈現(xiàn)出一個內(nèi)藍(lán)外紅的彩色光環(huán)，將整個人影或頭影映在里面，恰似佛象頭上方五彩斑斕的光環(huán)，故得名“佛光”或“寶光”。泰山佛光是一種光的衍射現(xiàn)象，它的出現(xiàn)是有條件的。據(jù)記載，泰山佛光大多出現(xiàn)在6-8月中半晴半霧的天氣，而且是太陽斜照之時。云海玉盤 云海玉盤是岱頂?shù)挠忠黄嬗^。夏天，雨后初晴，大量水蒸氣蒸發(fā)上升，加之夏季從海上吹來的暖溫空氣被高壓氣流控制在海拔1500米左右的高度時，如果無風(fēng)，在岱頂就會看見白云平鋪萬里，猶如一個巨大的玉盤懸浮在天地之間。遠(yuǎn)處的群山全被云霧吞沒，只有幾座山頭露出云端；近處游人踏云駕霧，仿佛來到了天外。微風(fēng)吹來，云海浮波，諸峰時隱時現(xiàn)，像不可捉摸的仙島，風(fēng)大了，玉盤便化為巨龍，上下飛騰，倒海翻江。投影有關(guān)景觀圖片。認(rèn)識泰山自然風(fēng)景的美麗。泰山景色壯麗無比，攀登泰山需要有堅強(qiáng)的毅力。二、【百度搜索】十八盤圖片image.baidu/i?tn=baiduimage&ct=xx26592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%CA%AE%B0%CB%C5%CC%CD%BC%C6%AC三、學(xué)生討論，體會登山的困難四、誦讀杜甫望岳 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鍾神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。學(xué)習(xí)此詩內(nèi)容。搜集其他有關(guān)泰山的詩詞。了解泰山的偉大。瀏覽中國泰山網(wǎng)mount-tai.cn/taishan/index.asp五岳獨(dú)尊 | 四大景觀 | 泰安新貌 | 泰山文萃 | 泰山人物 | 泰山線路 | 古城泰安 | 泰山奇石 | 泰山特產(chǎn)課堂測試練習(xí)連線經(jīng)石峪摩崖石刻 由丞相李斯篆書秦泰山石刻 徐霞客曾有贊嘆登泰山而小天下 金剛般若波羅蜜經(jīng)五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳 孔子會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 峨眉山著名的旅游勝地和佛教名山。 杜甫課外作業(yè)：閱讀書目:家庭百分百旅游系列一山一水一圣人（大象出版社）板書設(shè)計： 站在泰山頂峰 五岳獨(dú)尊 四大奇觀 望岳課后反思：我充分利用多媒體教學(xué)，將關(guān)于泰山的圖片、景觀等全部展示給孩子們，讓孩子們有更深刻的印象，有豐滿的信息資料，這樣更易于理解課文的主題“一山一水一圣人”之中的“泰山”知識和情感熏陶。本課教學(xué)形式多樣化，有欣賞，有探究，有調(diào)查，有歸納，將品德與社會緊密融洽地聯(lián)系在了一起,更重要的是通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生建立起了“學(xué)習(xí)做專題研究的方法”這一意識，逐步培養(yǎng)起研究問題，探究問題和解決問題的能力。特別是在互聯(lián)網(wǎng)資源的支持下，在教學(xué)中我將本課內(nèi)容延伸出去，使同學(xué)們的思維向更深更廣的地方延伸。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該遵從新課標(biāo)理念，努力探討新穎的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在開心中受到教育。