2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)《第二單元 獻(xiàn)出我們的愛(ài)》教案 上?？平贪?doc

2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)第二單元 獻(xiàn)出我們的愛(ài)教案 上?？平贪鎲卧?jiǎn)介：本單元包含“我們手拉手”“爺爺奶奶，你們好”和“幫助殘疾人”三個(gè)活動(dòng)主題。是根據(jù)全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)中“愛(ài)自己的家，能用自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)，關(guān)心同伴”等內(nèi)容的要求而設(shè)置的。旨在使兒童形成對(duì)集體和社會(huì)生活的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，為成為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公民奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)主題一 我們手拉手教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)的氛圍，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激，體驗(yàn)付出的快樂(lè)；2能在生活中關(guān)心他人，幫助同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激，體驗(yàn)付出的快樂(lè)；能在生活中關(guān)心他人，幫助同學(xué)。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（愛(ài)在我們身邊）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)單元點(diǎn)題1板書“愛(ài)”，問(wèn)：“愛(ài)”是什么？2小結(jié)：愛(ài)就是一句甜甜的話，一杯暖暖的茶，一次不經(jīng)意的攙扶今天，我們就進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)（板書課題）學(xué)生根據(jù)自己對(duì)愛(ài)的理解說(shuō)一說(shuō)。愛(ài)在我們身邊1看P17三幅圖，說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)傳遞了自己的愛(ài)。2你從哪里知道的？（引導(dǎo)讀好對(duì)話）3討論：像這樣小的事也叫“愛(ài)”嗎？4小結(jié)：課堂上，給你遞來(lái)的一塊橡皮；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，為你一聲喝彩；犯了錯(cuò)誤時(shí)送你一句提醒，這些都是愛(ài)的表現(xiàn)。5交流：你得到過(guò)別人的幫助嗎？當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)傳遞了自己的愛(ài)。反復(fù)讀好對(duì)話。同桌討論?！皭?ài)是細(xì)小的，是長(zhǎng)久的，是相互的?！苯Y(jié)合何小亞的感受，說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。我的感受1看P18的故事。說(shuō)說(shuō)“我”是怎樣由“難過(guò)”到“高興”的？2情感活動(dòng)：如果讓你對(duì)幫助、關(guān)心過(guò)你的人道一聲“謝謝”，你會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)？為什么要謝謝他？說(shuō)說(shuō)“我”是怎樣由“難過(guò)”到“高興”的？學(xué)生傾訴自己的情感。總結(jié)1其實(shí)，愛(ài)就在我們的身邊，離我們并不遠(yuǎn)。每個(gè)人都在被人關(guān)愛(ài)著，每個(gè)人也都在關(guān)愛(ài)著別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)越來(lái)越美好。2播放愛(ài)的奉獻(xiàn)。第二課時(shí)（請(qǐng)讓我來(lái)幫助你）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入課題我們的身邊充滿了愛(ài)，但愛(ài)是相互的，當(dāng)你得到了別人的愛(ài)時(shí)，你是否會(huì)想到也要愛(ài)別人呢？愛(ài)就體現(xiàn)在對(duì)別人的幫助中，你是否愿意幫助別人呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”。（板書）與教師互動(dòng)。女孩的變化引導(dǎo)學(xué)生看P19圖，體會(huì)小女孩從被人幫助到鼓起勇氣，幫助別人的過(guò)程。討論：你有意像小女孩那樣幫助別人嗎？怎么做起呢？看圖，知道故事的大概內(nèi)容。體會(huì)小女孩從被人幫助到鼓起勇氣，幫助別人的過(guò)程。根據(jù)自己的實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)自己的想法。請(qǐng)讓我來(lái)幫助你引導(dǎo)學(xué)生看P20圖，學(xué)一學(xué)圖中的人物是怎樣幫助別人的。小結(jié)：是的，愛(ài)的方式是多種多樣的，老師相信，我們的每一個(gè)孩子都是一個(gè)很有愛(ài)心的人。議一議：如果讓你選擇，你會(huì)幫助哪些人？怎樣幫助他？當(dāng)我們接受別人的關(guān)心時(shí)，我們會(huì)心存感激，當(dāng)我們主動(dòng)伸出幫助他人的雙手時(shí)，心情會(huì)是怎樣的呢？同桌交流一下自己的學(xué)習(xí)所得。學(xué)生相互議議。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以及學(xué)習(xí)到的道理，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。拓展升華1學(xué)習(xí)P21故事。2說(shuō)說(shuō)自己的感想。3小結(jié)愛(ài)的方式是多種多樣的，只要你有心，哪怕是帶給別人一縷陽(yáng)光，一絲快樂(lè)，別人也會(huì)感到春風(fēng)般有溫暖。你有過(guò)這樣溫暖的感覺(jué)嗎？你給別人送過(guò)溫暖嗎？自由學(xué)習(xí)。暢談自己的感想。結(jié)合自己的實(shí)際感受說(shuō)一說(shuō)。主題活動(dòng)二 爺爺奶奶，你們好教學(xué)目標(biāo)：1在生活中學(xué)會(huì)尊重并幫助老人；2培養(yǎng)愛(ài)心、孝心，做文明有禮、樂(lè)于助人的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重并幫助老人；培養(yǎng)愛(ài)心、孝心，做文明有禮、樂(lè)于助人的好學(xué)生。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（我是爺爺?shù)男」照龋┙虒W(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)直接入題引導(dǎo)學(xué)生解題：為什么說(shuō)我是爺爺?shù)男」照?？怎樣做爺爺?shù)男」照?？學(xué)生帶著問(wèn)題讀P22文字。說(shuō)一說(shuō)“我”是怎樣做爺爺?shù)男」照鹊?。我的爺爺奶?看P23圖，小伙伴們是怎樣夸自己的爺爺奶奶的？2像大家介紹一下自己的爺爺奶奶。爺爺奶奶有那么多了不起的地方，值不值得我們?nèi)?ài)呢？看書中的小朋友是怎樣愛(ài)自己的外婆的。把自己的愛(ài)說(shuō)出來(lái)給爺爺奶奶、外公外婆聽(tīng)。自由看書。學(xué)習(xí)介紹爺爺奶奶。學(xué)生相互介紹自己的爺爺奶奶?？磿?，學(xué)習(xí)表達(dá)的方法。表達(dá)自己的愛(ài)。我的行動(dòng)引：我們不能光說(shuō)，還得落到行動(dòng)上。怎樣用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩呢？看P24圖文。說(shuō)一說(shuō)：自己的家里有老人嗎？你為他們做了什么？學(xué)生自由讀文。說(shuō)說(shuō)自己在家里的表現(xiàn)?？偨Y(jié)只要我們從小事著手，從身邊著手，就能給老人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。第二課時(shí)（為老奶奶打傘）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入你們知道老人有什么特點(diǎn)？在眾多的人群中，你是怎么認(rèn)出他們來(lái)的？回憶老人的舉動(dòng)，了解老人的特點(diǎn)。學(xué)一學(xué)1讀P25主題文送傘2引導(dǎo)學(xué)生看P25下面的三圖中，想一想誰(shuí)對(duì)老人好？他們是怎樣做的？學(xué)生齊讀?？碢25下面的三圖中，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對(duì)老人好。他們是怎樣做的。我們這樣做1悉心地去愛(ài)身邊的老人，你做到了嗎？2回憶一下自己為老人做過(guò)的事情。3師小結(jié)：（針對(duì)孩子們的說(shuō)話作相應(yīng)的評(píng)價(jià)）說(shuō)說(shuō)自己身邊有什么樣的老人，自己是怎樣愛(ài)他們的。把經(jīng)過(guò)和感想說(shuō)給大家聽(tīng)。議一議我們來(lái)討論一下，對(duì)于需要幫助的老人，他們需要得到哪些方面的幫助呢？社會(huì)應(yīng)該為他們做些什么呢？學(xué)生為“幫助老人”出金點(diǎn)子。如“老人商店”“老人醫(yī)院”等?；顒?dòng)主題三 幫幫殘疾人教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)并體會(huì)殘疾人生活的艱辛；2培養(yǎng)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好道德風(fēng)尚。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好道德風(fēng)尚。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（他們不容易）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)試試看你認(rèn)為做什么事最難做，為什么？假如你現(xiàn)在少了一只手，你就連平時(shí)覺(jué)得最簡(jiǎn)單的事都做不好？你信嗎？學(xué)生說(shuō)出自己認(rèn)為難做的事，并講出理由。試試用一只手穿衣服?？纯词且粋€(gè)什么樣的感覺(jué)。進(jìn)入課題讀P26主題文：這些人是干什么的，他們?cè)趺从檬种缚磿坑媚_趾寫字呢？看圖想一想：殘疾人會(huì)遇到什么樣的困難？我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？你認(rèn)識(shí)為樣方便嗎？說(shuō)說(shuō)自己的理由。了解殘疾人生活的艱辛。結(jié)合自己看到的，具體地說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)與自己的伙伴一起試試像殘疾人一樣走路、像聾啞人一樣交流說(shuō)說(shuō)自己的感受。做一做鼓勵(lì)學(xué)生思考：我們?cè)鯓訋椭鷼埣踩?？說(shuō)出自己的思考，與同學(xué)交流一下。第二課時(shí)（我能為你做什么）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)解題“你”指的是誰(shuí)？那殘疾的人到底需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁茨?？理解課題。學(xué)一學(xué)1引導(dǎo)學(xué)生讀P29偉偉媽媽的信，2小朋友們是怎樣幫助偉偉的呢？看P2829頁(yè)圖。3說(shuō)說(shuō)小朋友們把什么給了偉偉？讓媽媽如此高興。4小結(jié)：很多時(shí)候，幫助殘疾人的最好方法是把他們當(dāng)朋友。想一想：偉偉的媽媽為什么要感謝這四個(gè)孩子，用筆畫出答案。看圖。小朋友們把“愛(ài)”給了偉偉。做一做1看P30圖，看看孩子們是怎樣幫助殘疾人的？2讀P30主題文：“”。認(rèn)真觀察圖片。說(shuō)說(shuō)自己以后會(huì)怎么做?；顒?dòng)設(shè)計(jì)自己的“愛(ài)心存單”想一想自己要幫助誰(shuí)，怎樣設(shè)計(jì)自己的存單。附送：2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)第五單元 愉快的收獲教案 上海科教版單元內(nèi)容：l 我在長(zhǎng)大l 努力才會(huì)有收獲l 豐收會(huì)（一）我在長(zhǎng)大活動(dòng)目標(biāo)：1、使孩子明白自己長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。2、教育孩子明白長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。3、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。增強(qiáng)孩子的自信心，使他保持良好心態(tài)面向未來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：測(cè)量自己的身高體重、收集自己成長(zhǎng)的照片、學(xué)習(xí)記錄等?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)（一）我長(zhǎng)大了1、 觀察：觀察自己的鞋子、腳、衣物、變化。2、 看一看，說(shuō)一說(shuō)看看自己成長(zhǎng)的照片，說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷。3、 在生日那天，記下自己的身高、體重，畫下自己的腳印，看看自己一年中有什么變化、長(zhǎng)大了多少。4、 設(shè)計(jì)一本成長(zhǎng)相冊(cè)，記下難忘的經(jīng)歷?；顒?dòng)（二）我懂事了1、 寫一寫寫寫自己懂事了的表現(xiàn)。2、 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己哪些方面懂事了?；顒?dòng)（三）我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了1、 展覽會(huì)：把自己寫過(guò)的字、畫過(guò)的畫展覽出來(lái)。2、發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，累積經(jīng)驗(yàn)。（二）努力才會(huì)有收獲活動(dòng)目標(biāo)：1、明白要努力才會(huì)有收獲。2、知道怎樣做才可以讓自己收獲更多、進(jìn)步更大?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入講講小白兔和小灰兔的故事。二、明白：一份耕耘一分收獲。沒(méi)有春天的播種，哪有秋天的收獲。三、活動(dòng)1、想一想、說(shuō)一說(shuō)回想一下你有過(guò)的成績(jī)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。說(shuō)說(shuō)你是怎樣成功的。2、 各抒己見(jiàn)議一議怎樣才能讓進(jìn)步更大一些、收獲更多一些。3、 談一談?wù)務(wù)勛约旱南Ｍ痛蛩?，?jù)自己的情況和小組的同學(xué)交流一下。四、小結(jié)、作業(yè)談?wù)勥@節(jié)課你的收獲。作業(yè)：收集一個(gè)學(xué)期或一年以后你哪些方面做到了，哪些方面還沒(méi)有做到。記住要繼續(xù)努力?。ㄈ┴S收會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、享受豐收的快樂(lè)。2、培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：辦一期黑板報(bào)、出一期手抄報(bào)、收集自己的成果?；顒?dòng)開(kāi)始：一、群策群力要開(kāi)“豐收會(huì)”了，大家共同商量商量，分小組完成。1、布置教室。2、出一期“豐收樂(lè)”的黑板報(bào)。3、 “成長(zhǎng)記錄袋”展出。4、辦“優(yōu)秀作品展”。5、做一棵“豐收樹(shù)”，把自己的收獲做成卡片寫在果子上，然后掛到樹(shù)上。二、“大家都來(lái)露一手”主題班會(huì)1、班會(huì)籌劃不論哪一方面有進(jìn)步都可來(lái)露一手，跳個(gè)舞、唱支歌、背首詩(shī)、畫幅畫2、設(shè)計(jì)請(qǐng)?zhí)?，宴?qǐng)家長(zhǎng)、老師。3、用自己喜歡的方式，把豐收會(huì)上的精彩瞬間留下來(lái)，讓他成為美好的回憶。