冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊期末測試卷B卷
-
資源ID:560470
資源大?。?span id="ok2mdes" class="font-tahoma">29.50KB
全文頁數(shù):12頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊期末測試卷B卷
冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊期末測試卷 B 卷期末測試 B 卷(時間:60 分鐘 滿分:100 分)一、口算。 (10 分)5×7= 9×6= 25÷5= 251520=905= 745= 56÷7= 301427= 9×7= 6×1= 72÷9= 53819=5×8= 3×9= 24÷6= 381856=8251= 6×7= 32÷8= 15(246)=二、列豎式計算。 (12 分)90-47-15= 59+(26-20)= 63-(28+15)= 37+46-54= 81-32-27= 42-34+57=三、填空。 (18 分)1.把口訣補充完整。三七( ) 五( )四十 ( )十六七( )五十六 一六( ) ( )六二十四2.加法算式( ) ,乘法算式( ) ,讀作:( ),3.(1)6 個 8 相加,寫成乘法算式是( )×( )=( ) ;其中因數(shù)是( )和( ) ,積是( ) 。(2)被除數(shù)是 54,除數(shù)是 6,商是( ) ,列算式為( ) 。(3)9 和 4 相乘,寫成乘法算式是( )×( )=( ) 4.把下面的加法算式改成乘法算式。 2 +2 + 2 + 2 =( )×( ) 4 + 4 + 4 = ( )×( )8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ( )×( ) 5 + 5 =( )×( )5. 找規(guī)律填數(shù)。(1) 12、15、27、42、 ( ) 、 ( )(2) 10、12、16、22、30、 ( ) 、52、 ( )(3) 1、4、9、16、 ( ) 、36、 ( ) 、 ( ) (4) 5678、6785、7856、 ( )四、列式計算。 (8 分)(1)6 個 8 連加,積是多少? (2)56 與 18 的和比 53 多多少?(3)7 的 3 倍是多少? (4)一個因數(shù)是 5,另一個因數(shù)是 9,積是多少?五、畫一畫。 (8 分)(1)畫兩個不同方向的角,并標出各部分名稱。 (2)畫一個有直角的三角形。X k B 1 . c o m六、調(diào)查統(tǒng)計。 (13 分)下面是明明調(diào)查班上同學(xué)喜歡吃的水果的統(tǒng)計情況: 喜歡吃蘋果的有 5 人,喜歡吃梨的有 3 人,喜歡吃香蕉的同學(xué)比喜歡吃蘋果的同學(xué)少 1 人,喜歡吃桔子的同學(xué)是喜歡吃梨的同學(xué) 2 倍,喜歡吃蘋果比喜歡吃西瓜多 2 人。(1)填寫統(tǒng)計表水果 人數(shù) (2)完成統(tǒng)計圖.(3)回答問題。喜歡吃( )的人數(shù)最多,喜歡吃( )的人數(shù)最少。一共調(diào)查( )人。七、看圖寫算式.。 (10 分)(1) (2)¤¤ ¤¤ ¤¤ ¤¤ ¤¤( )個( ) ( )個( ) 加法算式 : 加法算式 : 乘法算式 : 乘法算式 : (3) 有多少個? ( )×( )=( )或( )×( )=( )有多少個? ( )×( )=( )或( )×( )=( )有多少個? ( )×( )=( )或( )×( )=( )八、解決問題。 (21 分)1. 一只鵝一只狗重共重 16 千克,一只狗是一只鵝的 3 倍,一只狗一只鵝各是多少千克?2. 一名老師帶著 22 個小朋友去科技館,有荷載 4 人的轎車和荷載6 人的面包車,怎樣租車可以沒有空座位?(不考慮租車費用,設(shè)計一種方案即可)3.有 63 個紙鶴,每 7 個紙鶴為一串,可以穿幾串?4.哥哥是弟弟年齡的 3 倍,弟弟今年 5 歲,十年后,哥哥比弟弟大幾歲?5.計劃把 48 個蘋果平均分給 6 個小朋友,又來了 2 個小朋友,實際每個小朋友分到幾個蘋果?6.一筐梨連筐重 15 千克,賣掉半筐梨后,連筐重 8 千克,這只筐多重?期末測試 B 卷評估標準試卷分析:本套測試卷以教材為主要依據(jù),在緊扣教材的基礎(chǔ)上進行適當拓展,讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進的學(xué)習(xí)和梳理的過程。這份試卷既考慮到了大多數(shù)孩子,也照顧到了兩頭。題目有了一定的拔高,這本身也是符合知識規(guī)律的。這張試卷含蓋了我們二年級上冊所學(xué)的所有知識,重點突出,難點也比較分明。就知識點而言,考察的還是比較全面的,題型上有填空、計算(包括列豎式算、直接寫出得數(shù)、看圖列式計算、 ) 、畫圖、統(tǒng)計、解決問題等。評估標準:一、 口算??疾毂韮?nèi)乘除法及加減混合運算的計算方法,難度較小。共 20 小題,每小題 0.5 分,共計 10 分。35 54 5 20 85 52 8 43 63 6 8 80 40 27 4 76 31 42 4 33二、 列豎式計算。考察加減混合運算的筆算方法,難度較小。我共 6 小題,每小題 2 分,共計 12 分。28 65 20 29 22 65 三、 填空。考察乘法口訣的記憶和運用、發(fā)現(xiàn)數(shù)列的規(guī)律等知識,略有難度。共 5 小題,36 個空,每空 0.5 分,共計 18 分。1. 二十一 八 二八 八 六 四2. 6+6+6+6+6=30 6*5=30 六乘五等于三十3.(1)8*6=48 8 6 48 (2)9 54÷6=9 (3)9*4=364. 4 2 4 3 8 6 5 2 5. (1)69 111 (2)40 66 (3)25 49 61(4)8567 四、 列式計算??疾旒訙p混合運算、表內(nèi)乘除法的計算,難度適中。共 4 小題,每小題 2 分,共計 8 分。(1)8*6=48 (2)56+16-53=19 (3)7*3=21 (4)5*9=45五、 畫一畫。考察角的認識,角的畫法,難度較小。共 2 小題,每小題 4 分,共計 8 分。六、 調(diào)查統(tǒng)計??疾煜笮谓y(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的理解和運用,難度較大。共三小題,第(1)小題統(tǒng)計表 5 個空,每空 1 分,第(2)小題 5 項,每項 1 分,第(3)小題 3 個空,每空 1 分,共計 13 分。(1)5 6 3 4 3(3)桔子 梨和西瓜 21七、 看圖寫算式??疾毂韮?nèi)乘法的計算,難度適中。共 3 個小題,10 個算式,每個算式 1 分,共計 10 分。(1)2 3 3+3=6 3*2=6 (2)5 2 2+2+2+2+2=10 5*2=10(3)4*3=12 3*4=12 2*3=6 3*2=6 5*2=10 2*5=10八、 解決問題。考察乘除法、倍數(shù)等問題在生活中的應(yīng)用,略有難度。共 6 小題,第 1 小題 4 分,第 2 小題 4 分,第 3 小題 3 分,第 4 小題 3 分,第 5 小題 3 分,第 6 小題 4 分。1. 3+1=4 16÷4=4(千克) 2. 例如:可以租 4 輛轎車和 1 輛面包車,4*4=16(人)16+6=22(人)3. 63÷7=9(串)4. 5*3=15(歲) 15-5=10(歲)5. 6+2=8(個)48÷8=6(個)期末測試 B 卷講評稿教學(xué)內(nèi)容:二年級上冊期末測試 B 卷講評。教學(xué)目的:1. 對試卷進行講評,對本學(xué)期的知識查漏補缺;對知識的進一步鞏固。2. 幫助學(xué)生建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),系統(tǒng)復(fù)習(xí)本學(xué)期的知識。3. 培養(yǎng)學(xué)生自我反思,分析問題,改正錯誤的能力。4. 加強學(xué)生自信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。重點難點:1讓學(xué)生經(jīng)歷自己發(fā)現(xiàn)錯誤的原因,糾正錯誤的過程。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)過程;一、導(dǎo)入師:這學(xué)期的期末測試已經(jīng)結(jié)束了。這張試卷對本冊所學(xué)的觀察物體、表內(nèi)乘除法、加減混合運算、統(tǒng)計等知識進行了系統(tǒng)的考察,同學(xué)們也都拿到了自己考試的測試卷,今天我們一起來對這張試卷進行講評,希望同學(xué)對自己考試中出現(xiàn)的錯誤認真糾正,分析錯誤的原因,把沒有掌握的知識通過這堂課有所補充。二、講評1小組合作,糾正第一題和第二題計算中出現(xiàn)的錯誤。2. 填空題講評(1)第 1 題:老師集體更正。(2)第 2、3、4 題:先讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下乘法口訣和乘法、除法的意義,然后集體訂正這幾個題目。(3)第 5 題:讓做對的同學(xué)說說自己用什么方法進行排列的,和學(xué)生共同探討方法。比如第 1 個數(shù)列,要讓學(xué)生明白從第 3 個數(shù)開始,每個數(shù)都是它前面兩個數(shù)的和。第 2 個數(shù)列是依次加2、4、6、8等偶數(shù)。3列式計算。著重講解第(1)題和第(2)題。第(1)小題要讓學(xué)生明白雖然題目中說的是 6 個 8 連加,但問題是積是多少,一定要列乘法算式解決。第(2)小題求的是 56 與 18 的和比 53 多多少,要用 56 加上 18 然后再減 53。4畫圖題。要讓學(xué)生上臺演示畫圖的步驟和過程,在畫有直角的三角形時,指導(dǎo)學(xué)生先畫出一個直角,然后用一條線連接角的兩邊即可。5調(diào)查統(tǒng)計。這道題沒有直接告訴同學(xué)們統(tǒng)計的結(jié)果,需要同學(xué)們根據(jù)敘述,判斷出統(tǒng)計的結(jié)果,然后完成統(tǒng)計表,比如:喜歡吃蘋果的有 5 人,喜歡吃香蕉的比喜歡吃蘋果的少 1 人,那么喜歡吃香蕉的同學(xué)有 4人。喜歡吃梨的有 3 人,喜歡吃桔子的是喜歡吃梨的同學(xué)的 2 倍,這里滲透了倍數(shù)的知識,喜歡吃桔子的有 3*2=6(人) 。5看圖寫算式。第(1)小題和第(2)小題比較簡單,可以讓學(xué)生自己完成糾錯并交流。第(3)小題里有 3 種圖形,每種圖形的數(shù)量不同,要求學(xué)生細心觀察,看好每種圖形有幾組,每組有幾個。6、解決問題(1)第 1 題:引導(dǎo)學(xué)生理解,一只狗的重量是一只鵝重量的 3 倍,那么一只狗和一只鵝的重量和,就是鵝重量的 4 倍,也就是說鵝的重量的 4 倍是 16 千克,把 16 千克平均分成 4 份,就是鵝的重量。(2)第 2 題: 租車問題,答案是開放性的,可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,說出自己的租車方案,要求沒有空座位,可以讓學(xué)生列出如下表格,看看哪種租車方式符合要求。租車方案 轎車(輛) 面包車(輛) 座位總數(shù)(個) 是否符合要求(1) 1 3 22 (2) 2 3 26 (3) 3 2 24 (4) 4 1 22 (3)第 3 題:平均分除法,就是把 63 平均分,每 7 只一份,用除法計算:63÷7=9 (串)(4)第 4 題:引導(dǎo)學(xué)生理解,兩個人的年齡差是不變的,哥哥十年后比弟弟大的歲數(shù)和今年哥哥比弟弟大的歲數(shù)是相同的。(5)第 5 題:要分清計劃與實際人數(shù)的不同,計劃分給 6 個小朋友,實際分給 8 個小朋友,求實際每個小朋友分到幾個蘋果,要用 48 除以 8。三、考試小結(jié):幫助學(xué)生自己分析考試結(jié)果。你覺得你的失分在那些方面?你覺得你這次考試有什么收獲?你覺得今后應(yīng)該在什么地方改進? 四、結(jié)束語希望同學(xué)們通過這次考試查漏補缺,完善自己的知識,爭取下一次考試成功。