歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019年(秋)一年級音樂上冊 第6單元《新春樂》教案 新人教版.doc

  • 資源ID:5609244       資源大?。?span id="2ac22qg" class="font-tahoma">24KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019年(秋)一年級音樂上冊 第6單元《新春樂》教案 新人教版.doc

2019年(秋)一年級音樂上冊 第6單元新春樂教案 新人教版課題欣賞新春樂欣賞獅子舞繡球時間主備課人輔備課人教學(xué)目標:欣賞小提琴齊奏新春樂,感受樂曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描繪的人們歡度新春佳節(jié)時的那種歡欣、喜悅的情趣。欣賞獅子舞繡球感受歡樂氣氛重難點:欣賞小提琴齊奏新春樂,感受樂曲明朗質(zhì)樸的民間音調(diào)以及它所描繪的人們歡度新春佳節(jié)時的那種歡欣、喜悅的情趣。教學(xué)準備: 多媒體 錄音機 打擊樂器 教學(xué)過程通 用 教 案修 改 補 充(一)欣賞新春樂一、組織教學(xué):1、聽新春樂音樂進教室。二、欣賞新春樂1、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們是怎樣過年的?2、你們知道在中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗是什么嗎? 3、今天我們來欣賞一首描繪中國人過年習(xí)俗的小提琴獨奏曲新春樂,請同學(xué)們一起來感受一下。4、初聽之后問:這首樂曲表現(xiàn)了幾種情緒。5、唱一唱兩個主題的主旋律。6、復(fù)聽,感受兩種不同的情緒。師:樂曲新春樂中歡樂喜悅和委婉抒情兩個鮮明主題的情緒區(qū)別,樂曲以它那明朗、樸素的民間音調(diào),描繪了人們在歡度新春佳節(jié)時那種歡欣、喜悅的情趣和對春天的贊美之情。7、完整欣賞,說說演奏形式。三、拓展活動。1、西方的“新年音樂會”上慶祝新年的音樂多用誰的作品?用什么樂器、樂隊表現(xiàn)?(約翰施特勞斯的“圓舞曲”或者“波爾卡”,管弦樂隊演奏)2、中國民間(尤其是北方)慶祝新年的音樂大多數(shù)用什么樣的樂器?四、總結(jié):不管是東方還是西方過年總是非常喜悅的,希望同學(xué)們回家后能多了解一下中西放不同的過年習(xí)俗。 (二)欣賞獅子舞繡球1教師用形象、生動的語言導(dǎo)人新課。2教師出示與過春節(jié)相關(guān)的民俗活動的圖片或幻燈片(全家團圓包餃子、湯圓,人們踩高蹺、放鞭炮、舞獅子、耍龍燈、唱社戲、貼春聯(lián)等活動)。4放錄音聽賞一遍;教師提出問題:這首歌曲的情緒是抒情、優(yōu)美的,還是歡快、活潑的?5聽賞幾遍以后,教師可啟發(fā)學(xué)生模仿歌曲中的打擊樂器伴奏;如條件較好,教師可指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器(鑼、鼓、镲)為歌曲伴奏。6啟發(fā)學(xué)生回答本地過春節(jié)時,有哪些與音樂相關(guān)的活動。7復(fù)習(xí)歌曲新年好。可啟發(fā)學(xué)生自編動作,感受四三拍歌曲的韻律??梢圆シ艌D片讓學(xué)生感受我國過年的獨特習(xí)俗。學(xué)生看到過年的圖片,很有興趣。最后可以對比一下所欣賞的兩首樂曲有什么不同。教學(xué)反思:兩首頗具中國民族特色的兩首樂曲同時欣賞,最后可以進行一下對比,同樣是歡樂的樂曲,他們有著樣的情感色彩。讓他們?yōu)闃非樽嘁彩遣诲e的選擇。附送:2019年(秋)一年級音樂上冊 第6單元獅子舞繡球教案 新人教版第六課教學(xué)內(nèi)容: 獅子舞繡球教學(xué)目標:1. 欣賞歌曲獅子舞繡球了解歌曲風(fēng)格特點。2. 能為樂曲編配簡單的表演動作,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。教學(xué)重點與難點:1. 感受鑼鼓為歌曲增添的熱鬧氣氛。2. 通過用樂器伴奏進一步體會出民族打擊樂器對烘托音樂情緒起到的作用。教學(xué)教具:電子琴,課件教學(xué)方法:研究體驗是創(chuàng)新教學(xué)法 教學(xué)過程:一、課前準備:組織教學(xué)。二、導(dǎo)入內(nèi)容:1、新年的時候人們敲鑼打鼓、唱歌跳舞。我們來欣賞一段動畫,看一看視頻中描繪的是一項什么辭舊迎新的民俗活動?2、聆聽歌曲獅子舞繡球。3、學(xué)生徒手隨音樂表演自己記憶中的舞獅子動作。4、提問:請你說一說這段音樂是什么情緒的?三、自主學(xué)習(xí)、合作探究:1、聆聽歌曲獅子舞繡球音頻。請學(xué)生找出歌曲中的鑼鼓點,并在有鑼鼓點處模仿敲擊。2、說出鑼鼓點是什么歌詞,并模仿演唱。學(xué)生模擬樂曲中的鑼鼓點3、邊唱邊拍出鑼鼓節(jié)奏。再次聆聽歌曲獅子舞繡球音頻,在“七不愣登、八不愣登”處師生共同隨音樂拍擊節(jié)奏。4.學(xué)生討論并練習(xí)在歌曲過門處用樂器伴奏。5.教師:這首歌曲有什么特點?(1)教師介紹歌曲中的 “小過門”。(2)學(xué)生分組討論過門處如何編配伴奏。隨著歌曲獅子舞繡球音頻,學(xué)生以組為單位隨伴奏音樂進行練習(xí)。6. 用樂器為歌曲伴奏(1)學(xué)生分組表演為歌曲伴奏。(2)教師評價后學(xué)生再次伴奏。伴奏范例:X X X 四、鞏固與應(yīng)用:1.教師:打擊樂器加入到歌曲中以后音樂挺熱鬧了,你們還有什么辦法,讓這首歌更豐富?2.教師提供道具(紅綢子和舞獅頭飾),學(xué)生利用道具排練。3.教師播放歌曲獅子舞繡球音頻,學(xué)生表演。4.教師評價后學(xué)生分組,一組用樂器打節(jié)奏,二組表演舞獅子,三組用紅綢子表演。5.學(xué)生表演過新年熱鬧場面。五、反思小結(jié):相關(guān)文化延展六、體驗性作業(yè):聆聽春節(jié)序曲和喜洋洋,師生共同將“福”字、春聯(lián)、鞭炮等象征春節(jié)喜慶的物品布置在教室里。七、板書:

注意事項

本文(2019年(秋)一年級音樂上冊 第6單元《新春樂》教案 新人教版.doc)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!