2019年一年級英語下冊 Module 3 Unit 1 Where’s the orange cat？教案 外研版（標準版）.doc

2019年一年級英語下冊 Module 3 Unit 1 Wheres the orange cat？教案 外研版（標準版）教學目標 知識目標：Wheres the orange cat?2. 能力目標：全體學生能聽、讀、說Wheres the orange cat?/How many?3. 情感目標： 能積極參與各種課堂學習活動，學會觀察事物。教學重點： Wheres?/How many?eleven/twelve教學用具：錄音機，卡片，課件。 教學過程： 一. 熱身復習 Sing a song （活躍氣氛，提高學生的注意力） 二. 呈現(xiàn)課文 1. 學習課文 教師表演變顏色的魔術（可以用顏色卡或顏色加顏色變成新顏色的方法），請學生說出相應的顏色。2. 知識輸入： 教師問學生：“Wheres the orange cat? Do you know?”然后，教師展示活動2的第一幅圖，告訴學生：“今天要開展我藏你找的游戲，我把東西藏好后，將由你們找出來。要想贏得游戲，就得先好好學習課文。”3.教師請學生看活動2的掛圖，問學生：“Daming和Amy看到了什么。“4.播放活動2的錄音，請學生邊聽錄音邊看掛圖，然后回答問題：“Wheres the orange cat? ”5.再次播放錄音，學生逐句跟讀。在 跟讀數(shù)小貓的數(shù)量所用的語言時，可以請學生一邊數(shù)掛圖上的小貓，一邊重復句子。6.教師教新單詞“eleven”時可以呈現(xiàn)已學過的單詞“seven”,并把“eleven”和“seven”中的“even”用相同顏色突出顯示。7.請學生完整跟讀課文，并要求學生分角色、分男女生、分小組朗讀課文或表演。三、1.完成活動3，請學生看圖，理解對話內(nèi)容，然后播放錄音，請學生跟讀。2.完成活動4，請學生先看圖，明確各個物品的顏色和位置。接下來請學生兩人一組模仿例句進行問答，最后請幾組學生到講臺展示。附送：2019年一年級英語下冊 Module 3 Unit 1 單元練習題 外研版（一起）一、Please listen and choose.請聽課本第十頁的錄音，根據(jù)聽到的內(nèi)容，選出正確的選項。A And the pupils? Look! Their school bags.B Look! The teacher, the doctor and the pupils!C Wheres Ms Smart? This is her bag.D And that is his coat.E And this is her book.F Its a clown!G Hurrah!H Wheres the doctor? That is his hat.二、Please match and say.請連一連，說一說。 三、看圖，寫單詞。1. 2.3.4.5. 6.7.8.9. 四 、將下列單詞按提示歸類。blue eleven farmer leg six green driver ear eight yellow policeman twelve mouth yellow_ six_ driver_leg_