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2019年二年級品德與生活上冊 1.1 我升入了二年級教學設(shè)計 新人教版.doc

  • 資源ID:5637152       資源大?。?span id="bw2p1f2" class="font-tahoma">17.50KB        全文頁數(shù):4頁
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2019年二年級品德與生活上冊 1.1 我升入了二年級教學設(shè)計 新人教版.doc

2019年二年級品德與生活上冊 1.1 我升入了二年級教學設(shè)計 新人教版教學目標:1、在班集體中,能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。2、感受與體會到自己進步的腳印,并愿意朝著新的目標努力。3、能夠愛惜書本和文具。德育目標:1、通過交流與暢談,增強努力向上的信心,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。2、愛護書籍,培養(yǎng)愛惜勞動成果的感情。教學重點:1、引導學生學會積累經(jīng)驗,不斷總結(jié)自己的進步成果,增強天天向上的信心,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。2、學會愛惜書本和文具,珍惜別人的勞動成果。教學準備:1、教師:準備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(蘋果形)、心愿樹、成長袋的樣子、課件、錄音故事。2、學生:準備暑假作業(yè)、小手工、小制作、圖畫、照片、書法、編織、貼畫、插花、旅游日記、小詩,等等。書本文具等頭飾教學課時:1課時教學設(shè)計:教師以自己的暑假生活導入-學生交流自己的暑假生活-展示暑假作品-評選優(yōu)秀作品-交流自己的心愿-成長包-加強交流、激發(fā)信心,增強天天向上的信心。教學過程:一、導入:教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同學們,你們在暑假里最高興的事是什么?學到了什么本領(lǐng)?下面就請大家以小組為單位進行交流。二、小組進行交流,和同桌一起分享快樂。1、交流自己最高興的事。2、交流暑假中的作品。三、我們快樂的暑假生活1、設(shè)置幾個小組,每組為一個展臺,學生將自己的作品分類擺放在九個桌上,每個桌上擺上一個字組成“我們快樂的暑假生活”2、指名講講作品中的故事3、評選出優(yōu)秀作品,每人發(fā)給九朵小紅花,在每個組中選出一件你最滿意的作品,把花投進相應(yīng)的小盒中。4、把優(yōu)秀作品做成展板。四、美好的小心愿1、我們的暑假過的真是豐富多彩,暑假已經(jīng)過去,我們又迎來了新的一學期,我們已經(jīng)升入了二年級,我們有許多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。(板書:我升入了二年級)2、把自己的心愿寫在心愿欄里,組內(nèi)交流。3、教師出示一棵心愿樹,請把自己的心愿掛在心愿樹上。貼在班內(nèi)。有了美好的心愿,還要為美好的愿望付出努力,希望每一位同學都能實現(xiàn)自己的美好愿望。五、成長包伴我成長教師舉起事先準備的成長包,課后回到家中,在父母的幫助下,制作一個成長包。以后,把自己寫的字,畫的畫,得的小紅花,成績冊、獎狀等進步成果,放進包中。一年之后看看自己成長的腳印。一、導入:1、新學期開始了,你們一定又發(fā)了不少新書,請看畫面。課件演示。2、看看自己的新書,書中有哪些內(nèi)容是你最感興趣的,為什么對它感興趣。3、活動一:新書真好 我們愛(1)和同桌說一說最感興趣的內(nèi)容。(2)指名說一說二、書本文具對我說:1、拿出上學期用過的書、本,在小組內(nèi)進行展示,看看誰的書保護的好,請他介紹一下經(jīng)驗。2、假如你是新書,你會對同學們說些什么?學生戴上頭飾,扮成新書、新本和文具說說自己的希望。3、每一個同學都愿意保護好自己的新書,拿到新書的第一件事就是要給新書穿上漂亮的“外衣”。(1)教師演示包書皮的過程。(2)學生練習包書皮,教師巡視指導,同學幫忙。(3)展示包好皮的書,表揚做得好的。三、我的好經(jīng)驗1、進行課件演示:書上第7頁圖,他們遇到了些麻煩,誰來幫他們出出主意?2、你還有什么問題,說出來,大家?guī)湍?。四、書籍需要我們的愛護,你們知道嗎?1、偉大的文學家魯迅,他從小就喜歡讀書,對書籍十分愛惜。下面就請聽一聽魯迅愛惜書的故事。(放錄音)2、你能講一講你與書本、文具的故事嗎?3、小結(jié):書本、文具是我們的朋友,我們平時就要對他們精心保護,書本、文具是工人叔叔的辛勤勞動成果,我們要珍惜他人的勞動成果。附送:2019年二年級品德與生活上冊 1.2 我們班里故事多1教學設(shè)計 新人教版【教學目標】1、讓學生體會班集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學的友愛,感受集體對個人進步的幫助。2、嘗試用不同的方式表達對別人的感謝。3、提高學生的交往能力、分析問題、解決問題和表達自已看法和能力?!局仉y點】體會班集體的溫暖,提高各方面的處世能力,學會表達自已的看法并互相交流。【教學過程】一、情境引入。出示掛圖春游的情境圖。引發(fā)學生的回憶、思考:師生之間、同學之間互相關(guān)心、互相幫助、分享快樂的故事。1、當我有了進步或取得成績的時候2、當我遇到困難的時候3、當我和伙伴有了矛盾的時候4、當我們班獲得了獎狀的時候5、(其他)二、交流班里的故事。1、學生就上面的回憶思考與同桌交流。2、指名匯報,談想法及體驗。3、小結(jié):我們同學之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、文明、禮貌待人、有集體榮譽感,關(guān)愛集體,為集體的一分子而自豪,多為集體爭光。4、舉例班里事例。三、我的感謝卡。1、感謝伙伴。以小組為單元,講講這一年里值得感謝的人和事,并表達感謝之情。2、制作感謝卡。設(shè)計自已的感謝卡。誰幫助了自已?什么事情?用什么畫面表現(xiàn)出來?寫一句什么話表達自已的感謝之情?同桌先交流,再制作,最后送卡給自已所感謝的人。3、設(shè)教室一角展覽“感謝卡”。四、活動總結(jié)。1、今天大家都表現(xiàn)很好,老師要獎勵同學們,介紹“靈活星、智多星、團結(jié)星、能說會道星”。2、根據(jù)大家的表現(xiàn),評一評小組中你能得到什么星?五、活動延伸。想想以后應(yīng)該怎樣做?對同學、對老師、對長輩教學反思:

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