2019-2020年四年級科學上冊 云的觀測 1教案 鄂教版.doc

2019-2020年四年級科學上冊 云的觀測 1教案 鄂教版一、教學目標:1.根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據云的高度和形狀給云分類。 2.在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關于云的觀察。二、教學重難點: 1.根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據云的高度和形狀給云分類。2.根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據云的高度和形狀給云分類。三、教學準備：分組材料：不同形狀的云的圖片，直徑約30cm的圓片，白紙四、教學過程：（一）描述云 出示“云”字。問：關于云，你能想到什么？用網狀圖記錄學生想法。 （二）探究內容： A.觀察云 1.問：在天氣日歷中，我們已經使用了晴天.多云.陰天等來描述和記錄對云量的觀察。那么，這些不同的天氣狀況是怎樣來劃分的呢？ 2.師介紹方法：出示圓片，把天空當成一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。 3.室外觀察，明確任務：（1）觀察天空中的云量（2）云的高度和云的形狀（3）在觀察云的過程中，會產生哪些聯想 4.反饋 B.對云進行分類 1.分組活動：根據不同形狀的云的照片，嘗試給云進行分類 2.生匯報 3.閱讀資料，了解科學家對云進行分類的方法4.再次觀測，今天看到的云是哪種類型的云，并記錄在天氣日歷中附送：2019-2020年四年級科學上冊 云的觀測教案 教科版【教學目標】科學概念：根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。過程與方法：根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價值觀：在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關于云的觀察?！窘虒W重點】根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據云的高度和形狀給云分類?！窘虒W難點】根據云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天并能根據云的高度和形狀給云分類?！窘虒W準備】分組材料：不同形狀的云的圖片，直徑約30cm的圓片，白紙【教學過程】一、描述云出示“云”字。問：關于云，你能想到什么？用網狀圖記錄學生想法。二、探究內容：（一）觀察云1.問：在天氣日歷中，我們已經使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄對云量的觀察。那么，這些不同的天氣狀況是怎樣來劃分的呢？2.師介紹方法：出示圓片，把天空當成一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。3.室外觀察，明確任務：（1）觀察天空中的云量（2）云的高度和云的形狀（3）在觀察云的過程中，會產生哪些聯想4.反饋（二）對云進行分類1.分組活動：根據不同形狀的云的照片，嘗試給云進行分類2.生匯報3.閱讀資料，了解科學家對云進行分類的方法。4.再次觀測，今天看到的云是哪種類型的云，并記錄在天氣日歷中。