2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的性質(zhì) 3導(dǎo)學(xué)稿 西師大版.doc

2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的性質(zhì) 3導(dǎo)學(xué)稿 西師大版教學(xué)內(nèi)容：教材第（7779頁）練習(xí)十五教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)，使學(xué)生加深對小數(shù)意義的理解，能正確比較一個(gè)或幾個(gè)小數(shù)的大小。2.使學(xué)生加深對小數(shù)性質(zhì)的認(rèn)識，會化簡小數(shù)或按要求改寫指定位數(shù)的小數(shù)。教學(xué)過程：一、知識積累自測： 1小數(shù)的性質(zhì)：（ ） 2怎樣比較小數(shù)的大小？ （ ）二、指導(dǎo)處理（7779頁）練習(xí)十五110題。1.（77頁）第1題：把相等的數(shù)用線連起來。2（78頁）第2題：不改變下面各數(shù)的大小，把可以去掉的“0”劃去 。 9.03 1020 0.800 37.00 0.008 4203（78頁）第3題：下面的數(shù)如果末尾添“0”，哪些數(shù)的大小不變？哪些數(shù)的大小要變？18 1。8 1.80 120 123.4 10.01 4（78頁）第4題：不改變大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.42 7.2 4.3060 1.2 3 1.00900 5（78頁）第5題，第6題，第7題填在書上。6（79頁）第8題：領(lǐng)獎(jiǎng)臺。（ 把獲獎(jiǎng)人名寫在領(lǐng)獎(jiǎng)相應(yīng)位置 ）姓名跳高60m跑林山0.95m9.8秒王海0.92m10.1秒。李云1.00m10.4秒 跳高領(lǐng)獎(jiǎng)臺 60m跑領(lǐng)獎(jiǎng)臺 7（79頁）第9題，第10題，填在書上。三、課堂檢測： 1寫出三個(gè)相等的小數(shù)，說說它們相等的理由。（ ）=（ ）=（ ）理由是2化簡下面的小數(shù)。0.800 0.0900 28.00 10.870 20.01 80.050四、拓展延伸：1下面是小明和小東身高、體重與視力情況記錄。身高（米）體重（千克）視力（左）視力（ 右）小明1.5836.8755.25.0小東1.5737.1385.25.2回答：（1）小明和小東誰高些？（2）從表中你還可以知道什么？2（79頁）思考題：附送：2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較典型例題 人教版例1小宏的身高是1.40米，小華的身高是14米，他倆誰高些？分析：因?yàn)?40米是1米4分米，而14米也是1米4分米，所以他倆一樣高?；蚋鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì)，140米=14米，說明他倆一樣高。解：140=14 所以他倆一樣高。例2不改變數(shù)的大小，把8改寫成三位小數(shù)。分析：8是自然數(shù)，表示8個(gè)一，在8的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在十分位上添上一個(gè)0，80表示80個(gè)十分之一，在百分位上添上一個(gè)0，800表示800個(gè)百分之一，如果既不改變8的大小，又要把8寫成三位小數(shù)，必須在千分位上再添一個(gè)0，表示8000個(gè)千分之一，8000個(gè)千分之一就是8。解：8=8000。例3寫出三個(gè)大于05小于06的數(shù)。分析：因?yàn)樗鶎懙臄?shù)大于05而小于06，所以要寫的整數(shù)部分是0，十分位上只能是5，百分位上寫1-9中的任一數(shù)字都可以。如051、052、053等等。（當(dāng)然百分位上的數(shù)字也可以是0，但千分位上的數(shù)字或千分位后面的數(shù)字必須有一個(gè)不是0的數(shù)字。如05007等。）解：有051、052、053等。例41號、2號、3號、4號四位同學(xué)賽跑決賽，與其號碼不對應(yīng)的成績分別是208分、232分、199分、189分。又已知1號比2號快，但比4號慢，且3號比2號慢，請你區(qū)分出這四位同學(xué)的決賽成績。分析與解答：根據(jù)“1號比2號快，但比4號慢”可以得出：2號<1號<4號再根據(jù)“3號比2號慢”可以得出：3號<2號<1號<4號把決賽成績按從小到大的順序排列是：1 89分<199分<208分<232分所以，1號是208分，2號是199分，3號是189分，4號是232分。