2019秋上海教科版品社二上《主題3 伸伸腿彎彎腰》word教案.doc

2019秋上海教科版品社二上主題3 伸伸腿，彎彎腰word教案教材分析及設(shè)計意圖：伸伸腿，彎彎腰是教科版品德與生活二年級上冊第二單元的第三個主題內(nèi)容，屬于品德與生活課程基本框架四個方面中的“健康安全地生活”。它所處的單元以“讓我的身體更棒”為主題，包含“坐立走，有精神”“愛清潔，講衛(wèi)生”和“伸伸腿，彎彎腰”三個活動主題，旨在從不同的方面培養(yǎng)孩子文明健康的精神風(fēng)貌。本活動教學(xué)安排一課時完成。教材主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一些常見的體育器械和設(shè)施，了解一些基本的鍛煉身體的方法和運(yùn)動衛(wèi)生保健知識，能在平常的生活中保持健康合理的生活方式，養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1.知道一些常見的體育器械和設(shè)施，了解一些基本的鍛煉身體的方法，掌握一些運(yùn)動衛(wèi)生保健知識。2.提高對體育鍛煉的認(rèn)識、保持健康合理的生活方式、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道一些常見的體育器械和設(shè)施，了解一些基本的鍛煉身體的方法，掌握一些運(yùn)動衛(wèi)生保健知識。教學(xué)難點(diǎn)：在平常的生活中保持健康合理的生活方式、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）教師準(zhǔn)備：課件（2）學(xué)生準(zhǔn)備：觀察學(xué)校的體育器械器材及運(yùn)動場所，在老師的幫助下以小組為單位完成調(diào)查表。教學(xué)過程：一、課前感知1.在老師的幫助下觀察學(xué)校的一些體育器械和設(shè)施。2.在家長的幫助下，了解一些運(yùn)動衛(wèi)生保健常識。3.在家長的幫助下搜集名人健身的故事。二、課中體驗(yàn)（一）引入話題，喚醒生活師：今天我?guī)硪皇缀寐牭母枨＃ǚ鸥枨】蹈?，學(xué)生律動。） 師：你們覺得這首歌怎么樣？做完運(yùn)動你有什么感覺？ 生自由談感受。 師：是啊，要想讓我們的身體更棒，我們就得堅(jiān)持鍛煉身體，經(jīng)常伸伸腿，彎彎腰。（板書課題）（二）活動體驗(yàn)，走進(jìn)生活1.活動引領(lǐng)，嘗試體驗(yàn)（1）活動一：快樂的體育課師：同學(xué)們，你們喜歡參加體育活動嗎？（生答）看，這些小朋友在干什么？（出示課本插圖：拔河、打乒乓球、跑步、跳遠(yuǎn)）師：誰能說說自己是怎樣上體育課的？教師小結(jié)：體育課可以鍛煉身體,還能教給我們許多鍛煉身體的方法。（2）活動二：神奇的體育器械小組內(nèi)交流調(diào)查表，介紹課前觀察到的學(xué)校體育器材及運(yùn)動場所。 體育器械（場地）記錄表 體育器械（場地）名稱 位置 發(fā)揮作用 同學(xué)歡迎程度（很喜歡、喜歡、一般） 愛護(hù)程度 （3）活動三：健身方式知多少交流：還有哪些健身方式？出示課本插圖，小結(jié)：游戲健身踢毽子、丟沙包、滾鐵環(huán)、打陀螺、蕩秋千勞動健身打掃衛(wèi)生、綠化環(huán)境。陽光健身適度地曬太陽。師：鍛煉身體的方法多種多樣，我們可以根據(jù)不同的需要選擇不同的方法。2.合作交流，深化體驗(yàn)（1）老師介紹名人齊白石健身的故事。從這個故事中你知道了什么？（2）把自己喜歡的健身方法介紹給大家。3.總結(jié)提升，內(nèi)化體驗(yàn)（1）師：可是，同學(xué)們，今天老師來上課之前卻聽說了這樣幾件事情：小軍跑步摔跤了；小麗跳繩摔倒了；小青鍛煉時滿頭大汗，后來卻感冒了。為什么這些小朋友會這樣呢？（交流明確：因?yàn)樗麄儧]有注意運(yùn)動衛(wèi)生。）（2）交流衛(wèi)生保健常識：大家收集到哪些運(yùn)動衛(wèi)生知識？怎樣運(yùn)用衛(wèi)生知識幫助剛才那幾位小朋友呢？請閱讀課本32頁的內(nèi)容。課件出示填空，學(xué)生完成：跑步（得穿運(yùn)動鞋，先做準(zhǔn)備活動，讓關(guān)節(jié)活動開。）跳繩（不能穿又厚又硬的鞋子跳繩，容易扭腳。）鍛煉（及時更換汗?jié)竦囊路⌒闹鴽?。）師補(bǔ)充其它注意事項(xiàng)（課件出示）：運(yùn)動中大量出汗，會消耗體內(nèi)的水分，從而影響心臟的輸出能力。所以在運(yùn)動前1-2小時和運(yùn)動中都要喝些水，但在運(yùn)動中飲水不要過多，運(yùn)動后不要立刻飲水，但要有計劃地飲用些液體，不要等到口渴才想起補(bǔ)充。運(yùn)動衛(wèi)生應(yīng)注意做好準(zhǔn)備活動，放松活動，防止運(yùn)動損傷的發(fā)生。運(yùn)動時應(yīng)遵循生理規(guī)律，循序漸進(jìn)。運(yùn)動前要注意對關(guān)節(jié)的保護(hù)，避免關(guān)節(jié)過度屈伸；膝、踝關(guān)節(jié)要有緩沖等。運(yùn)動后應(yīng)注意身體的保溫，有些人運(yùn)動后馬上洗冷水澡、吹電扇、冬天運(yùn)動后到室外吹風(fēng)去涼快等；這些都會對關(guān)節(jié)造成傷害。師小結(jié)：運(yùn)動中需要注意的地方有很多，只有講究運(yùn)動衛(wèi)生，才能避免在運(yùn)動時發(fā)生危險，才能有效鍛煉身體。（三）辨析導(dǎo)行，回歸生活制定“我的健身計劃”，把計劃說給同組內(nèi)的伙伴聽，然后寫到卡片上。三、課后踐行選擇一項(xiàng)你喜歡的體育運(yùn)動一直堅(jiān)持做下去，同時，制作一張表格記錄鍛煉的情況，看看一段時間后會有什么收獲？請記住，要練成強(qiáng)健的體魄，并非一朝一夕之功，非吃苦耐勞不可。一個月后，我們再來評評，看看誰是真正的“運(yùn)動小健將”！附送：2019秋上海教科版品社二上主題3 請到我的家鄉(xiāng)來word教學(xué)設(shè)計【設(shè)計思路】1、在市場經(jīng)濟(jì)日益繁榮的今天，廣告愈來愈突顯它的地位與作用，廣告的潛在力量已日益受到人們的重視與青睞；2、廣告在當(dāng)今世界無處不在，無處不有，在一則成功的廣告中，廣告詞就是它的靈魂。正如美國著名廣告家奧根爾維所講的那樣：“廣告是詞語的生涯。3、學(xué)生接觸廣告是接觸自然，走向社會，體驗(yàn)生活的良好途徑?！净顒幽繕?biāo)】1、了解廣告的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計廣告的基本要領(lǐng)。2、從課堂走向社會，再回到課堂，通過交流了解廣告、認(rèn)識廣告，懂得廣告的設(shè)計方法，再創(chuàng)新設(shè)計。3、培養(yǎng)學(xué)生說話大方，聽話認(rèn)真，評議中肯的習(xí)慣，會進(jìn)行恰如其分地交流；了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，有創(chuàng)意地設(shè)計廣告語，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！净顒诱n時】3課時【活動過程】課前準(zhǔn)備查資料引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、看電視、看報、聽廣播、上街等方式分頭搜集廣告，可以選自不同的地方，可以來自各種各樣的品種也可以采用不同的方式來收集。同時了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教師搜集有關(guān)精彩廣告及家鄉(xiāng)的資料，準(zhǔn)備提供給學(xué)生。第一階段一、說廣告1、展示搜集到的廣告各小組以不同的形式（如小品、朗誦、時裝表演、相聲、下載圖片）展示搜集到的廣告。2、提問：你對廣告知道了多少呢？誰愿意說給大家聽聽，你看到什么廣告，從哪里看到的？ 3、將課前搜集到的廣告進(jìn)行分類。4、質(zhì)疑：看了那么多形式的廣告，想想人們?yōu)槭裁匆瞿敲炊嗟膹V告呢？ 二、學(xué)方法1、懂得設(shè)計廣告的程序。2、交流你最喜歡的廣告，說說你為什么喜歡它。3、展示精彩的廣告詞，你喜歡哪一則廣告？說出你的理由。4、學(xué)習(xí)廣告語的表達(dá)藝術(shù)：（1）幽默藝術(shù)。如：不打不相識。（某打字店廣告） （2）修辭藝術(shù)。如：千里之行，始于足下。（某運(yùn)動鞋廣告）（3）搭配藝術(shù)。（音樂和畫面、圖片與文字、畫面與聲音等）（4）對比藝術(shù)。對比是把作品中所描繪的事物的性質(zhì)和特點(diǎn)放在鮮明的對照和直接對比中來表現(xiàn)，借彼顯此，互比互襯，從對比所呈現(xiàn)的差別中，達(dá)到集中、簡潔、曲折變化的表現(xiàn)。如：多一些潤滑,少一些摩擦（出自： 統(tǒng)一潤滑油 ）（5）夸張藝術(shù)?？鋸埵且话阒星笮缕孀兓ㄟ^虛構(gòu)把對象的特點(diǎn)和個性中美的方面進(jìn)行夸大,賦予人們一種新奇與變化的情趣。 波導(dǎo)手機(jī)，手機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī) 出自： 波導(dǎo)手機(jī) （6）聯(lián)想藝術(shù)。在審美的過程中通過豐富的聯(lián)想，能突破時空的界限，擴(kuò)大藝術(shù)形象的容量，加深畫面的意境。萬家樂，樂萬家。 出自： 萬家樂電器第二階段三、寫廣告1、想一想，你想怎樣為節(jié)約用水設(shè)計宣傳廣告。2、引出公益廣告。3、完成節(jié)約用水廣告設(shè)計。四、評廣告1、先小組從幽默、修辭、搭配等方面評議廣告。2、全班評選出最佳廣告設(shè)計。3、小結(jié)廣告詞的特點(diǎn)。 4、你還知道哪些精彩的廣告詞？ 5、出示不規(guī)范的廣告詞，請同學(xué)們說說為什么？ 舉例:（1）詩情“花”藝（某花店廣告語） 應(yīng)為 詩情畫意（2）愛不“濕”手（某洗衣機(jī)廣告語） 應(yīng)為 愛不釋手（3）默默無“蚊”（某蚊香廣告語） 應(yīng)為 默默無聞（4）隨心所“浴”（某浴室廣告語） 應(yīng)為 隨心所欲（5）“牙”口無“炎”（某牙膏廣告語） 應(yīng)為 啞口無言（6）“食”全“食”美（某飯店廣告語） 應(yīng)為 十全十美（7）“衣衣”不舍（某服裝廣告語） 應(yīng)為 依依不舍（8）一“明”驚人（某治療儀廣告語） 應(yīng)為 一鳴驚人（9）無“胃”不至（某胃藥廣告語） 應(yīng)為 無微不至（10）騎樂無窮（某電動車廣告語） 應(yīng)為 其樂無窮第三階段五、做廣告1、引入：我們學(xué)校也有精彩的廣告詞，你知道嗎？ （花開桐鄉(xiāng)，學(xué)在茅小）2、你能幫我們學(xué)校設(shè)計一條廣告詞嗎？3、說一說：我們的家鄉(xiāng)桐鄉(xiāng)大家都很熟悉，說說桐鄉(xiāng)的特色；4、嘗試為桐鄉(xiāng)作廣告。5、自評、互評、集體評：評選出最佳搜集獎、最佳分析獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳廣告人、最佳廣告語五項(xiàng)大獎。6、頒獎并總結(jié)：同學(xué)們的廣告設(shè)計得太精彩了，課外我們還可以把自己學(xué)到的攝影、繪畫、音樂技巧運(yùn)用到廣告，使我們設(shè)計的廣告更豐富。