電子工業(yè)出版社小學(xué)四年級信息技術(shù)(上)教案

燕寶小學(xué)信息技術(shù) 教 案 任課教師 沙玉海 四年級上冊 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 2 本進(jìn)度表按規(guī)定每周1課時安排 課題 課時 周次 機房維護(hù)及開學(xué)除網(wǎng)絡(luò)安全教育 2 1 第 1 單元 了解計算機網(wǎng)絡(luò) 2 2 第 2 單元 神奇的因特網(wǎng)世界 2 3 第 3 單元 網(wǎng)上沖浪有技巧 2 4 第 4 單元 查找信息 2 5 國慶節(jié)放假 0 6 第 5 單元 把網(wǎng)頁上的信息保存下來 2 7 第 6 單元 網(wǎng)上學(xué)習(xí) 2 8 第 7 單元 網(wǎng)上及時通訊 2 9 第 8 單元 電子郵件 E mail 2 10 第 9 單元 郵件附件與通訊錄 2 11 第 10 單元 使用個人空間進(jìn)行交流 2 12 第 11 單元 互聯(lián)網(wǎng)與生活 2 13 第 12 單元 網(wǎng)絡(luò)安全 2 14 第 13 單元 綜合實踐 2 15 模塊復(fù)習(xí) 2 16 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 3 教學(xué)課題 第一課 體驗計算機網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)內(nèi)容 1 網(wǎng)絡(luò)的基本概念2 學(xué)習(xí) netmeeting 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會通過 netmeeting 在網(wǎng)絡(luò)中共同工作2 培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí) 共同工作的好習(xí)慣 教學(xué)重點 Netmeeting 教學(xué)難點 網(wǎng)絡(luò)概念的突破 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生計算機準(zhǔn)備就緒 教 學(xué) 過 程 教學(xué) 步驟 教學(xué) 類型 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)目的 一 引入 1 同學(xué)們 你們已經(jīng) 了解過 QQ 吧 我 們今天一起來學(xué)習(xí) 通過 netmeeting 平 臺來學(xué)習(xí)工作 2 學(xué)生打開 netmeeting 1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 2 開門見山地提出新的學(xué)習(xí)任 務(wù) 讓學(xué)生建樹新的知識 1 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi) 容 2 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性 3 導(dǎo)入新課 二 新 課 1 學(xué)習(xí) netmeeting 2 在 netmeeting 平臺 相互呼叫 3 共同學(xué)習(xí)畫畫 寫 作文 4 了解 IP 5 計算機網(wǎng)絡(luò)的概念 6 按照地理位置距離 劃分的三大網(wǎng)絡(luò) 1 引導(dǎo)學(xué)生打開 netmeeting 2 引導(dǎo)學(xué)生回答 你們發(fā)現(xiàn)打 開的窗口中都有哪些按鈕并 了解其功能 3 學(xué)生回討論回答 略 4 老師講解 在網(wǎng)絡(luò)中每一臺 計算機都有唯一的編號 即 為 IP 5 教師 要在網(wǎng)絡(luò)上共同工作 可以打開 netmeeting 輸入 對方的 IP 進(jìn)行呼叫 這樣 就可以共同完成一項任務(wù) 6 學(xué)習(xí)實踐操作 7 學(xué)生總結(jié)交流 呼叫以后都 能干些什么 與 QQ 的區(qū)別 8 教師總結(jié)講評 9 通過上述的學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生 說出網(wǎng)的概念及網(wǎng)絡(luò)的功能 10 學(xué)生分組討論交流 發(fā) 言 11 教師 計算機網(wǎng)絡(luò)就是 將分布在不同位置 具有獨 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 激勵學(xué)生自己動手操 作 及時引導(dǎo)學(xué)生 引導(dǎo)講解 讓學(xué)生自己動手 建 樹知識 及時評價 創(chuàng)新知識 教師講述網(wǎng)絡(luò)的概念 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 4 立功能的多臺計算機和外部 設(shè)備用通訊設(shè)備和線路連接 起來 在通信協(xié)議的支持下 所形成的系統(tǒng) 12 按照距離劃分的三大網(wǎng) 絡(luò) 13 局域網(wǎng) 14 城域網(wǎng) 15 廣域網(wǎng) 16 學(xué)習(xí)交流體驗 難點的講解 三大網(wǎng)絡(luò)的介紹 上網(wǎng)體驗 三 課 堂 實 踐 1 學(xué)生打開 netmeeting 在這個 平臺上共同畫畫 2 學(xué)習(xí)聊天 3 學(xué)習(xí)傳送文件 4 通過網(wǎng)絡(luò)體驗其功 能 1 學(xué)生自己動手建樹知識 2 體驗協(xié)作學(xué)習(xí)的快樂 3 體驗網(wǎng)絡(luò)的功能 4 了解一些技巧性知識 1 鞏固知識 2 創(chuàng)新知識 3 自己動手 培養(yǎng) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能 力 四 練 習(xí) 講 評 小 結(jié) 1 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí) 我感覺到我們同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真 基本掌握了本節(jié)課的內(nèi) 容 在上課過程中 能夠積極參加討論并動手實踐 收得了良好的效果 2 請同學(xué)們談一談你通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你學(xué)到了哪些知識 有什么收獲呢 3 作業(yè)的設(shè)置 板 書 設(shè) 計 1 在網(wǎng)絡(luò)上一起來學(xué)習(xí) 2 什么是計算機網(wǎng)絡(luò) 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 5 課 后 小 結(jié) 教學(xué)課題 第二課 計算機網(wǎng)絡(luò)能做什么 2 課時 教學(xué)內(nèi)容 計算機網(wǎng)絡(luò)的主要作用 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)會共享文件2 學(xué)會通過網(wǎng)上鄰居訪問文件 教學(xué)重點 共享文件 教學(xué)難點 如何設(shè)置共享文件 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生計算機準(zhǔn)備就緒 教 學(xué) 過 程 教學(xué) 步驟 教學(xué) 類型 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)目的 一 引入 1 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容 2 同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了 通過 netmeeting 共 同學(xué)習(xí) 那么老師 問你們一個問題 計算機網(wǎng)絡(luò)的主要 作用是什么呢 3 學(xué)生討論交流 1 通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容順勢 導(dǎo)入新課 2 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 3 鼓勵學(xué)生回答問題 1 發(fā)揮學(xué)生的主體作用 1 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi) 容 2 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性 3 導(dǎo)入新課 二 新 課 1 數(shù)據(jù)通信 2 數(shù)據(jù)共享 3 設(shè)置共享文件及文 件夾 4 學(xué)習(xí)使用通過網(wǎng)上 鄰居調(diào)用文件 5 計算機網(wǎng)絡(luò)的主要 作用 1 上節(jié)課你們學(xué)習(xí)了協(xié)作式學(xué) 習(xí) 你們知道嗎 你們是把 信息從一臺計算機上發(fā)送到 另一臺計算機上 這叫計算 機通信 2 學(xué)習(xí)體會 3 本節(jié)課要教會我們同學(xué) 如 何共享文件 同學(xué)們能想一 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容目 的是引入新課 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 求知欲 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 6 想什么是共享文件嗎 4 學(xué)生討論交流 5 教師講評 引導(dǎo) 發(fā)揮教師 的主導(dǎo)作用 6 教師 通過計算機網(wǎng)絡(luò) 我 們可以在計算機上使用網(wǎng)絡(luò) 中的軟件 硬件或者數(shù)據(jù)資 源 7 引導(dǎo)學(xué)生打開網(wǎng)上鄰居 8 打開工作組計算機 就能看 到組中的所有計算機 9 雙擊任何一臺計算機 就能 看到這臺計算機共享的文件 這是計算機已經(jīng)設(shè)置了共 享 10 可以復(fù)制文件或查看文 件 但注意不能損壞文件 11 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置共享文件 夾 12 具體操作參考 P8 13 學(xué)生操作 14 教師講評 以教師為主導(dǎo) 知識性講解 學(xué)生自己動手 獲取 新的知識 建樹新的 知識 重點介紹 引導(dǎo)學(xué)生參考課本 學(xué)會使用課本 三 課 堂 實 踐 1 打開網(wǎng)上鄰居 2 打開組計算機 3 打開組中的某一臺 計算機 觀察計算 機中文件的共享情 況 1 教師指導(dǎo) 引導(dǎo)學(xué)生積極操 作總結(jié)交流 2 能夠及時發(fā)現(xiàn)問題 及時給 予解決 3 教會學(xué)生應(yīng)注意一些技術(shù) 技巧性問題 1 鞏固知識 2 創(chuàng)新知識 四 練 習(xí) 講 評 小 結(jié) 1 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí) 我感覺到我們同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真 基本掌握了本節(jié)課的內(nèi) 容 在上課過程中 能夠積極參加討論并動手實踐 收得了良好的效果 2 請同學(xué)們談一談你通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你學(xué)到了哪些知識 有什么收獲呢 3 作業(yè)的設(shè)置 板 書 設(shè) 計 1 計算機網(wǎng)絡(luò)的主要作用 2 共享文件夾的一些基本操作 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 7 課 后 小 結(jié) 教學(xué)課題 第三課 因特網(wǎng) IE 瀏覽器 教學(xué)內(nèi)容 1 初識因特網(wǎng)2 IE 瀏覽器 教學(xué)目標(biāo) 1 了解因特網(wǎng) 2 熟悉 IE 瀏覽器 3 培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)重點 IE 瀏覽器的運用 教學(xué)難點 因特網(wǎng) 網(wǎng)址的學(xué)習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生計算機準(zhǔn)備就緒 教 學(xué) 過 程 教學(xué) 步驟 教學(xué) 類型 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)目的 一 引入 1 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容2 導(dǎo)入新課 1 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容 計算機 的作用是什么 引導(dǎo)學(xué)生交 流 2 通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入計算機網(wǎng)絡(luò) 廣域網(wǎng) 3 進(jìn)入新課內(nèi)容 鞏固知識 為新課內(nèi) 容作鋪墊 導(dǎo)入新課 二 新 課 1 因特網(wǎng)的英文名字 2 網(wǎng)址的學(xué)習(xí) 3 IE 瀏覽器的各構(gòu)成 部件的學(xué)習(xí) 1 同學(xué)們 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)通過 網(wǎng)上領(lǐng)居共享其他同學(xué)計算 機中的資源 給我們的學(xué)習(xí) 帶來了很多便利 但這只是 一個局域網(wǎng) 能共享的資源 有限 能不能共享更多的資 啟發(fā)學(xué)生通過網(wǎng)上鄰 居的學(xué)習(xí)進(jìn)入到因特 網(wǎng)的學(xué)習(xí) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 8 源呢 2 學(xué)生交流 3 初識因特網(wǎng) 因特網(wǎng)的名字 是 internet 它是由世界上許 多大大小小的計算機網(wǎng)絳相 互連接形成的 幾乎覆蓋了 地球上的每一個角落 是世 界上最大的廣域網(wǎng) 因此也 有人叫它國際互聯(lián)網(wǎng) 4 引導(dǎo)學(xué)生討論因特網(wǎng)的好處 5 我們打開的任何一個網(wǎng)站都 有一個對應(yīng)的名字叫網(wǎng)址 6 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)址的各個構(gòu) 成部分 7 學(xué)生自己閱讀 P13 8 共同學(xué)習(xí)交流 9 WWW net 等的介紹 10 引導(dǎo)學(xué)生打開寧夏少兒 網(wǎng)站 11 引導(dǎo)學(xué)生打開瀏覽器 12 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識瀏覽器窗 口的構(gòu)成 13 標(biāo)題欄 地址欄 菜單 欄 工具欄 網(wǎng)頁顯示區(qū) 狀態(tài)欄等部件的介紹 14 學(xué)生實踐操作 體驗生 活 15 引導(dǎo)學(xué)生比較 IE 瀏覽器 與其它窗口之間的區(qū)別 自主學(xué)習(xí) 新知識的學(xué)習(xí) 了解 因特網(wǎng)絡(luò) 學(xué)生對因特網(wǎng)的評價 網(wǎng)址的介紹 知識講解 閱讀式學(xué)習(xí) 網(wǎng)址各個部分的介紹 實踐操作創(chuàng)新知識 時刻獲得成就感 總結(jié)交流 對比式學(xué) 習(xí) 三 課 堂 實 踐 1 打開寧夏新聞網(wǎng) 2 打開寧夏少兒網(wǎng) 1 通過學(xué)習(xí)實踐操作體驗因特 網(wǎng)的好處 2 通過學(xué)習(xí)了解寧夏有關(guān)新聞 3 通過學(xué)習(xí)了解寧夏少兒頻道 的有關(guān)內(nèi)容 通過操作實踐 加深 本節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí) 四 練 習(xí) 講 評 小 結(jié) 1 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí) 我感覺到我們同學(xué)是非常開心快樂的 同學(xué)們基本掌 握了本節(jié)課的內(nèi)容 2 那么請同學(xué)們談一談你學(xué)到了哪些知識 今天有什么收獲呢 3 作業(yè)的設(shè)置 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 9 板 書 設(shè) 計 1 初識因特網(wǎng) 2 IE 瀏覽器 教學(xué)課題 第四課 進(jìn)入精彩的因特網(wǎng)世界 教學(xué)內(nèi)容 瀏覽因特網(wǎng) 2 課時 教學(xué)目標(biāo) 1 超鏈接的學(xué)習(xí) 2 瀏覽更多的網(wǎng)站 3 培養(yǎng)合作式學(xué)習(xí) 教學(xué)重點 瀏覽更多網(wǎng)頁創(chuàng)新知識 教學(xué)難點 因特網(wǎng) 網(wǎng)址的學(xué)習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生計算機準(zhǔn)備就緒 教 學(xué) 過 程 教學(xué) 步驟 教學(xué) 類型 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)目的 一 引入 1 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容2 導(dǎo)入新課 1 本節(jié)課的內(nèi)容是瀏覽網(wǎng)頁 所以更多地要復(fù)習(xí)上節(jié)課的 內(nèi)容 以此引出新課內(nèi)容 2 導(dǎo)入新課內(nèi)容 鞏固知識 為新課內(nèi) 容作鋪墊 導(dǎo)入新課 二 新 課 1 瀏覽網(wǎng)頁 2 了解超級鏈接 3 學(xué)習(xí)使用 F11 4 記住常用網(wǎng)站網(wǎng)址 1 同學(xué)們 請你們打開 IE 瀏覽 器 在地址欄中輸入 r 2 引導(dǎo)學(xué)生討論按完回車以后 發(fā)生的變化 手動輸入網(wǎng)址 打開 網(wǎng)站 過程性學(xué)習(xí) 觀察學(xué)習(xí) 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 10 3 同學(xué)們 你們把光標(biāo)放到 科學(xué)宮殿上 看光標(biāo)的變 化情況 4 學(xué)生相互交流 5 教師講解 在網(wǎng)頁中移動鼠 標(biāo)指針 當(dāng)移動到某些位置 時 鼠標(biāo)指針會變?yōu)槭中螤?這些位置稱為 超鏈接 此 時單擊鼠標(biāo)左鍵 會從當(dāng)前 位置跳轉(zhuǎn)到其他網(wǎng)頁 文件 圖像 程序或者本網(wǎng)頁的其 他位置上 網(wǎng)站最核心的一 個環(huán)節(jié)就是超鏈接 人們把 它形象地稱為 網(wǎng)站大動脈 6 請同學(xué)們單擊閱讀的文章標(biāo) 題 用病毒造電池 超鏈接 打開 用病毒造電池文章頁 面 7 教師介紹 在瀏覽網(wǎng)頁時 按下 F11 時 網(wǎng)頁將占滿整 個屏幕 使人們能看到更多 的網(wǎng)頁內(nèi)容 再次按 F11 時 網(wǎng)頁又將恢復(fù)原來的顯示方 式 8 引導(dǎo)學(xué)生打開 9 學(xué)生觀察每個網(wǎng)站的風(fēng)格特 點 有什么相同之處 鼠標(biāo)變化的情況 合作學(xué)習(xí) 超級鏈接的學(xué)習(xí) F11 的使用 更多網(wǎng)站的打開 三 課 堂 實 踐 1 學(xué)生根據(jù)學(xué)過的內(nèi) 容瀏覽更多的網(wǎng)站 2 通過上網(wǎng)查詢因特 網(wǎng)與萬維網(wǎng)的區(qū)別 3 查詢因特網(wǎng)提供的 服務(wù)有哪些 4 完成 P18 5 6 7 8 等作業(yè) 1 引導(dǎo)學(xué)生瀏覽更多的網(wǎng)站 觀察它們之間的區(qū)別 2 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 萬維網(wǎng)是一 個基于超文本方式的信息檢 索服務(wù)工具 它為用戶提供 了一個可以瀏覽的圖形化界 面 用戶通過它可以查閱 internet 上的信息資源 它 將位于全 internet 上不同地 點的相關(guān)數(shù)據(jù)信息有機地紡 織在一起 提供一種友好的 信息查詢接口 多觀察 多學(xué)習(xí) 比較式學(xué)習(xí) 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 11 四 練 習(xí) 講 評 小 結(jié) 1 同學(xué)們 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你們能談?wù)勀銈兊氖斋@嗎 2 作業(yè)設(shè)置 板 書 設(shè) 計 1 打開多個網(wǎng)站 2 超鏈接的學(xué)習(xí) 3 F11 的學(xué)習(xí) 課 后 小 結(jié) 教學(xué) 課題 第五課時 設(shè)置 IE 瀏覽器 利用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁 教學(xué) 目標(biāo) 1 學(xué)會設(shè)置 IE 瀏覽器的默認(rèn)主頁 2 學(xué)會利用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁 3 學(xué)會合作學(xué)習(xí) 教學(xué) 重點 設(shè)置 IE 瀏覽器 教學(xué) 難點 靈活運用 IE 瀏覽器 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師機 學(xué)生機準(zhǔn)備就緒 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 12 復(fù) 習(xí) 引 入 1 復(fù)習(xí)前一單元內(nèi)容 2 孩子們 因特網(wǎng)是信息的海洋 在網(wǎng)上 有精美的圖片 動聽的音樂 好玩的游 戲 這些精彩的內(nèi)容是不是讓你流連 忘返呢 網(wǎng)頁中無處不在的超鏈接 有 沒有把你引入知識的迷宮 其實 在因 特網(wǎng)上瀏覽也是有技巧的 掌握了這些 技巧 可以提高瀏覽的效率和質(zhì)量 3 導(dǎo)入新課 回憶前面學(xué)習(xí) 過的內(nèi)容 聆聽教師介紹 本單元的知識 概要 鞏固知識 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 新 課 1 同學(xué)們 IE 瀏覽器的默認(rèn)主頁就是每次 打開瀏覽器時自動進(jìn)入的網(wǎng)頁 我們可 以將自己喜歡的或者經(jīng)常訪問的網(wǎng)站主 頁 設(shè)置為 IE 瀏覽器的默認(rèn)主頁 這樣 每次啟動 IE 瀏覽器時 就會直接進(jìn)入該 網(wǎng)站的主頁 2 任務(wù) 參考 P20 把寧夏新聞網(wǎng)設(shè)置為 主頁 3 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 重新打開瀏覽器 看是 否打開了寧夏新聞網(wǎng) 4 教師評價 5 IE 瀏覽器還具有 收藏 功能 我們可 以把經(jīng)常訪問站或網(wǎng)頁的地址添加到 收藏夾 中 以事只要打開收藏夾 單擊其中要訪問的網(wǎng)站或者網(wǎng)頁名稱 即可進(jìn)入相應(yīng)的網(wǎng)站或網(wǎng)頁進(jìn)行瀏覽 6 任務(wù) 把中國少年雛鷹網(wǎng)添加到收藏夾 中 參考書 P21 7 教師評價 拓展 IE 瀏覽器的收藏中心 欄包括收藏夾 源和歷史記錄三個標(biāo)簽 單擊標(biāo)簽名稱 就會打開相應(yīng)的欄 系 統(tǒng)默認(rèn)打開收藏夾欄 打開查看菜單 將鼠標(biāo)指針指向瀏覽器欄命令 在彈出 的子菜單中單擊收藏夾命令 也可以使 瀏覽器窗口左側(cè)出現(xiàn)收藏夾欄 再次單 概念講解 操作 概念介紹 操作 聆聽教師的講 解 了解概念 學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 自 主探究學(xué)習(xí) 驗證操作是否正確 激勵 自主探究學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生掌握一引 起操作技巧 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 13 新 課 擊工具欄中的收藏中心圖標(biāo)或單擊收藏 中心右上角的關(guān)閉按鈕 都可以關(guān)閉收 藏中心欄 8 同學(xué)們 把你們喜歡的網(wǎng)站添加到收藏 夾中 練習(xí) 鞏固 小 結(jié) 1 談本節(jié)課的收獲 2 知識梳理 1 設(shè)置主頁 2 利用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁 板書 設(shè)計 設(shè)置主頁 利用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁 課 后 反 思 教學(xué) 課題 第六課時 返回瀏覽過的網(wǎng)頁 在桌面上建立網(wǎng)站的快捷圖標(biāo) 教學(xué) 目標(biāo) 1 建立網(wǎng)站的快捷圖標(biāo) 2 使用歷史記錄 3 會使用前進(jìn)和后退按鈕 教學(xué) 重點 學(xué)會使用 IE 中的工具欄按鈕 建立快捷圖標(biāo) 教學(xué) 難點 如何使用最快捷的方式瀏覽網(wǎng)頁 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師機 學(xué)生機準(zhǔn)備就緒 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 14 復(fù) 習(xí) 引 入 1 回憶上節(jié)課的內(nèi)容 2 導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容 復(fù)習(xí)鞏固 新 課 新 課 1 同學(xué)們 網(wǎng)頁中設(shè)置超鏈接 是為了方 便人們進(jìn)行瀏覽 但是 當(dāng)我們通過超 鏈接多次打開新的網(wǎng)頁后 想要快速返 回或找到曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁 該怎么辦 呢 IE 瀏覽器的設(shè)計者提供了很多解決 這個問題的好辦法 2 請同學(xué)們參考書 P23 操作 學(xué)會使用 前進(jìn) 和 后退 按鈕 在操作的過 程中觀察鏈接對象有哪些變化 3 引導(dǎo) 交流 4 同學(xué)們參考書 P25 學(xué)習(xí)使用歷史記錄 掌握必要的操作技術(shù) 5 教師引導(dǎo)學(xué)生操作 6 同學(xué)們 還記得我們在桌面上建立過 記事本 等應(yīng)用程序的快捷圖標(biāo)嗎 也可以在桌面上建立網(wǎng)站的快捷圖標(biāo) 以后在連通因特網(wǎng)的情況下 辦要雙擊 這個快捷圖標(biāo) 就可以直接打開瀏覽器 并進(jìn)入圖標(biāo)對應(yīng)的網(wǎng)站 7 任務(wù) 在桌面上建立 中國兒童資源網(wǎng) 的快捷圖標(biāo) 參考 P27 8 任務(wù) 啟動瀏覽器 查看你上網(wǎng)的歷史 記錄 然后打開 internet 對話框 試 著將 網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù) 設(shè)置為 7 天 要求掌握操作過程 知識點介紹 操作 學(xué)習(xí)操作 建立快捷圖標(biāo) 練習(xí)操作 實踐操作 獲得新 的知識 掌握操作基本技能 自主學(xué)習(xí) 探究 加深 鞏固 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 15 小 結(jié) 1 談收獲 2 知識梳理 1 工具欄的使用 2 建立快捷圖標(biāo) 板書 設(shè)計 工具欄的使用 建立快捷圖標(biāo) 課 后 反 思 教學(xué) 課題 第七課時 使用搜索引擎 2 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1 學(xué)會使用搜索引擎 2 學(xué)會合作學(xué)習(xí) 教學(xué) 重點 搜索引擎的使用 教學(xué) 難點 搜索引擎的合理運用 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 16 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師機 學(xué)生機準(zhǔn)備就緒 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的 復(fù) 習(xí) 引 入 1 復(fù)習(xí)上一單元的內(nèi)容 2 我們在因特網(wǎng)上瀏覽時發(fā)現(xiàn) 網(wǎng)上有許 多精彩的文章 美麗的圖片 好聽的音 樂和好看的動畫 這些信息資源對我們 的學(xué)習(xí)和生活很有幫助 是難得的 寶 貝 在尊重作者知識產(chǎn)權(quán)及遵守相關(guān) 法律的前提下 我們可以在瀏覽時把需 要的 寶貝 保存到自己的計算機中 這種操作稱為 下載 從因特網(wǎng)上 下載 信息 首先得在因特網(wǎng)中找到 它 然后理我們需要的資源 最后采用 合適的技術(shù) 下載 從因物網(wǎng)上找到 所需信息的過程稱為 信息檢索 回憶上單元的 內(nèi)容 聆聽 思考 復(fù)習(xí)鞏固 了解本單元的的基 本知識結(jié)構(gòu) 新 課 1 引導(dǎo)學(xué)生建立 百寶箱 操作要求 建立百寶箱的目的是什么 掌握建立的 整個操作過程 小給合作學(xué)習(xí) 交流 2 教師點評 3 為了幫助人們快速找到所需要的信息 在因特網(wǎng)上有一些專門提供搜索工具的 網(wǎng)站 這種網(wǎng)站稱為搜索引擎 4 任務(wù) 請同學(xué)們運用分類目錄查找法通 過谷歌搜索引擎在網(wǎng)上查找與 2008 年 北京奧運會主場館鳥巢有關(guān)的圖片資料 5 教師點評 分類目錄查找法的特點 同學(xué)們?nèi)绻跒g覽網(wǎng)頁時遇到亂碼問題 時 可參看 P33 小博士 6 任務(wù) 運用關(guān)鍵詞查找介紹回族的資料 這種方法與分類目錄查找法的區(qū)別 7 點評 搜索引擎的概念介紹 區(qū)別兩者 合作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)知識點 學(xué)習(xí)操作 學(xué)習(xí)解決問題 學(xué)習(xí) 交流 探究 學(xué)習(xí) 激勵 了解概念 實踐操作 獲得新 的知識 學(xué)會解決問題 理清思路 掌握知 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 17 的優(yōu)缺點 8 練習(xí)操作 使用搜索引擎在因特網(wǎng)上查 找本地區(qū) 如銀川 近期天氣情況的資 料 并把自己找到的資料介紹給同學(xué)們 9 拓展知識 了解豐富多彩的搜索引擎 參考 P35 知識窗 實踐操作 交流學(xué)習(xí) 識要點 加強鞏固 了解搜索引擎 小 結(jié) 1 談收獲 2 知識梳理 1 建立百寶箱 2 掌握搜索引擎的使用方法 板書 設(shè)計 建立百寶箱 掌握搜索引擎的使用方法 課 后 反 思 教學(xué) 課題 第八課時 下載文件 圖片 2 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1 學(xué)會保存精彩的網(wǎng)頁 2 學(xué)會保存漂亮的圖片 3 學(xué)會網(wǎng)頁中的文字 4 通過學(xué)習(xí)保存文件的過程體驗網(wǎng)絡(luò)的好處并學(xué)會合作學(xué)習(xí) 教學(xué) 重點 保存文件 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 18 教學(xué) 難點 學(xué)會快速地保存各種文件 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師機 學(xué)生機準(zhǔn)備就緒 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的 復(fù) 習(xí) 引 入 1 回憶上節(jié)課的內(nèi)容 2 導(dǎo)入新課 回憶上單元的 內(nèi)容 進(jìn)入新課 復(fù)習(xí)鞏固 新 課 1 在因特網(wǎng)上瀏覽時 如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁的內(nèi) 容很精彩 可以將整個網(wǎng)頁都保存到自 己的計算機上 即使以后不上網(wǎng)也可以 在計算機上從容地欣賞它 2 任務(wù) 在寧夏少兒網(wǎng)的 科學(xué)宮殿 欄 目中有一篇名為 智能化旋轉(zhuǎn)立體車庫 的科普文章 向我們介紹了一種解決方 案 我們將它下載保存到自己的 百寶 箱 中 3 師生共同交流 評價 可以把網(wǎng)頁保存為文本文件 比一比 兩種文件的異同 4 任務(wù) 將 智能化旋轉(zhuǎn)立體車庫 網(wǎng)頁 中的圖片 下載保存供以后使用 5 下載一些動畫圖片到百寶箱中 6 孩子們 在瀏覽網(wǎng)頁過程中 有時我們 只對網(wǎng)頁中的某段文字感興趣 只想下 載保存這段文字 而不想下載整篇文章 這時可借助 windows 的剪貼板 先將 網(wǎng)頁中的文字復(fù)制到剪貼板上 然后粘 貼到文字處理軟件中進(jìn)行保存 7 任務(wù) 下載并保存 智能化旋轉(zhuǎn)立體車 庫 網(wǎng)頁中的一段文字 參考書 P40 8 師生交流 內(nèi)容介紹 任務(wù)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)操作 學(xué)習(xí)解決問題 內(nèi)容介紹 實踐操作 探究 學(xué)習(xí) 激勵 實踐操作 獲得新 的知識 學(xué)會解決問題 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 19 9 練習(xí) P43 第 8 9 10 題 合作學(xué)習(xí) 交流學(xué)習(xí) 加強鞏固 小 結(jié) 1 談收獲 3 知識梳理 1 保存網(wǎng)頁 2 保存圖片 3 保存文字 板書 設(shè)計 保存網(wǎng)頁 保存圖片 保存文字 課 后 反 思 教學(xué) 課題 第九課時 申請免費電子郵箱 2 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1 學(xué)會申請免費電子郵箱 2 經(jīng)歷申請電子郵箱的過程培孩子的動手能力 教學(xué) 重點 申請電子郵箱 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 20 教學(xué) 難點 電子郵箱的命名規(guī)則 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師機 學(xué)生機準(zhǔn)備就緒 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的 復(fù) 習(xí) 引 入 1 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容 2 電子郵件是因特網(wǎng)應(yīng)用中最常用的功能 電子郵件的英文名字叫 E mail 是利用 因特網(wǎng)進(jìn)行通信的一種手段 同普通信 件相比 電子郵件既快又方便 我們既 不用貼郵票也不用去郵局 就可以在很 短的時間內(nèi)將信件送到目的地 電子郵 件不僅可以傳送文字信息 還可以傳送 聲音 圖片 動畫 視頻等多媒體信息 比從郵局寄信方便多了 3 導(dǎo)入新課 回憶上單元的內(nèi)容 聆聽本單元的知 識概要 復(fù)習(xí)鞏固 為導(dǎo)入本單元 新課作準(zhǔn)備 新 課 1 孩子們 你們想不想認(rèn)識電子郵件啊 2 引導(dǎo)學(xué)生閱讀 P45 3 提問 你們都知道了那些知識 4 教師評價 要想收發(fā)電子郵件 你的計 算機一定要連到因特網(wǎng)上 因特網(wǎng)上也 有 郵局 這個 郵局 是一臺被稱 為郵件服務(wù)器的計算機 要接收郵件得 有一個信箱 信箱的地址是 mjunshan 注意 mjunshan 是 郵箱名 是郵件服務(wù)器名 中 間用 隔開 5 任務(wù) 請同學(xué)們參考書 P45 47 申請 免費的電子信箱 6 教師 電子信箱的用戶名只能是字母 數(shù)字或下劃線 不能用漢字 密碼應(yīng)晝 設(shè)置得復(fù)雜一些 防止密碼被別人盜用 或者破解 可以采取數(shù)字 字母混用的 思考并回答 操作 與老師交流 學(xué)習(xí)操作 學(xué)習(xí)解決問題 激勵作用 掌握電子信箱 的基本構(gòu)成 建構(gòu)新的知識 通過操作建構(gòu) 新的知識體系 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 21 方法 7 提問 同學(xué)們 你們還知道哪些網(wǎng)站提 供免費的電子郵箱 8 任務(wù) 幫你的媽媽申請一個免費的電子 信箱 練習(xí)操作 內(nèi)容介紹 學(xué)會解決問題 加強鞏固 小 結(jié) 1 談收獲 2 知識梳理 1 認(rèn)識電子信箱 2 申請信箱 板書 設(shè)計 認(rèn)識電子信箱 申請信箱 課 后 反 思 教學(xué) 課題 第十課時 收發(fā)電子郵件 2 課時 教學(xué) 目標(biāo) 1 學(xué)會收發(fā)普通郵件 2 學(xué)會收發(fā)帶附件的電子郵件 3 通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容體驗信息時代郵件的傳遞過程 教學(xué) 重點 普通郵件的收發(fā) 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 22 教學(xué) 難點 帶附件的郵件的收發(fā) 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師機 學(xué)生機準(zhǔn)備就緒 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的 復(fù) 習(xí) 引 入 1 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容 2 導(dǎo)入新課 回憶上節(jié)課堂教學(xué) 內(nèi)容 復(fù)習(xí)鞏固 新 課 1 提問 同學(xué)們 想收發(fā)電子郵件 應(yīng)該 做好那些準(zhǔn)備工作呢 2 教師引導(dǎo) 登錄郵箱才能收發(fā)郵件 電 子郵箱界面的基本構(gòu)成 3 任務(wù) 登錄自己的電子郵箱 同學(xué)們互 發(fā)一封電子郵件 參考 P48 54 4 教師點評引導(dǎo) 參考 P51 參考 53 在閱讀新收到的郵件之前 先要看一看 發(fā)件人的電子郵件地址和郵件標(biāo)題 了 解郵件的來歷 對于那些來歷不明的郵 件要特別小心 盡量不要打開它們 如 果你懷疑某封郵件帶有病毒 則一定要 在打開前使用殺毒軟件殺毒 以防黑客 攻擊和病毒傳播 5 任務(wù) 把自己在網(wǎng)絡(luò)上收集到的漂亮圖 片作為郵件附件發(fā)送給自己的好朋友 與他們共享 6 教師 1 發(fā)送帶附件的郵件時 你可以在 郵件的文本編輯區(qū)輸入一些簡要 信息 如問候 附件內(nèi)容介紹等 這些內(nèi)容會連同附件一起發(fā)給收 思考并回答 操作 了解界面的構(gòu)成 操作 體驗 按照教師的要求操 作 建構(gòu)知識體系 學(xué)習(xí)操作 與教師交流 激勵作用 建構(gòu)新的知識 學(xué)會收發(fā)電子 郵件 通過操作建構(gòu) 新的知識體系 掌握知識要點 大地小學(xué) 信息技術(shù)教案 23 件人 2 學(xué)會下載附件 參考 P57 7 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用電子郵箱的通訊錄 8 練習(xí) 挑選自己從網(wǎng)上下載的精彩內(nèi)容 把它們作為郵件附件發(fā)送給至少三名同 學(xué) 然后接收并閱讀自己的電子郵件 把郵件附件保存到自己的 百寶箱 中 9 練習(xí)操作 P62 第 7 8 9 題 練習(xí)操作 內(nèi)容介紹 加強鞏固 小 結(jié) 1 談收獲 2 知識梳理 1 收發(fā)普通電子信箱 2 收發(fā)帶附件的電子信箱 板書 設(shè)計 收發(fā)普通電子信箱 收發(fā)帶附件的電子信箱 課 后 反 思