數(shù)學(xué)人教版六年級下冊《生活與百分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計

生活與百分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計番禺區(qū)韋大小學(xué)何志堅【教學(xué)目標(biāo)】1、調(diào)查銀行最新利率，了解利率調(diào)整的原因。2、利用百分?jǐn)?shù)解決日常生活中的問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。3、 通過活動，提高學(xué)生調(diào)查能力和小組合作學(xué)習(xí)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】深化百分?jǐn)?shù)的意義和運(yùn)用，掌握百分?jǐn)?shù)問題的解決辦法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】經(jīng)歷生活體驗(yàn)和社會實(shí)踐，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、計算器【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入師：科技引領(lǐng)時代，不僅更新社會，也給我們的生活帶來許多的便利，就如把錢存入銀行，不僅能支援國家建設(shè)，還能使個人的用錢更加方便、安全、快捷，還可以增加一些收入，那么是什么影響著增加的收入呢？1 、什么叫利率、本金、利息。2 、利息的計算方法是什么？3 、引出課題：生活與百分?jǐn)?shù)二、自主探究，解決問題（一）活動一：1、匯報附近的銀行最新的利率。2、與11頁的利率表進(jìn)行對比，你知道國家調(diào)整利率的原因嗎？（學(xué)生匯報交流。1、不同銀行或不同時期存款利率不同；2、社會主義國家調(diào)控利率，不僅為了保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展，還是為了調(diào)整好各種利益關(guān)系；3、國家調(diào)整利率的目的是實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，保證物價平穩(wěn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，保持國家收支平衡）（二）活動二：明確任務(wù)一設(shè)計方案一分析優(yōu)化一交流分享一反思評價李阿姨準(zhǔn)備給兒子存2萬元，供他六年后上大學(xué)，銀行給李阿姨提供了三種理財方式：普通儲蓄存款、教育儲蓄存款和購買國債。根據(jù)題意，李阿姨有幾種選擇？分別是什么？（指名學(xué)生說一說）1、仔細(xì)觀察表格，理解三種儲蓄方式。以小組為單位，幫李阿姨設(shè)計一個合理的存款方案，使六年后的收益最大。2、小組合作探究，嘗試計算完成下表，并比較不同方案所獲收益。仔演力殺存期到期利息到期收入12343、小組交流展示分享，共同訂正、講評。4、教師引導(dǎo)，反思評價。師：看來每個小組都有自己獲得最高利息的合理存款方式，老師把各小組的方案稍微整理了一下，我們一起來看一看。仔演力殺存期到期利息到期收入1六年教育儲蓄6600266002先買三年國債，再買6284.426284.4三年教育儲蓄3先買五年國債，再買一年教育儲蓄6206.226206.240000三、研學(xué)練習(xí)，鞏固提高為了給孩子準(zhǔn)備六年后上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，小嫻的父母計劃把6000元錢存入教育儲蓄。教育儲蓄的年利率如下：一年為4.14%,三年為5.4%,六年為5.85%。（1）根據(jù)上邊的教育儲蓄稅率，你能采用幾種儲存方式？（2）分別計算每種儲存方式到期獲得的利息。（3）你認(rèn)為哪種儲存方式更好？指名回答上述問題，共同訂正、講評。拓展練習(xí)：林先生于2001年1月1日以102元的價格購買了一張面值為100元，利率為10%,每年1月1日支付利息的1997年發(fā)行的5年期國債，并打算持有到2001年1月1日到期。求這期國債的收益率。四、全課總結(jié)1、在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？學(xué)生自由交流各自的收獲體會。2、生活中無處不存在百分率，生活中蘊(yùn)含著無窮的數(shù)學(xué)知識，希望同學(xué)們關(guān)心我們的生活，熱愛我們的數(shù)學(xué)，積極用數(shù)學(xué)知識解決生活中的同題。【教學(xué)評價】評價主體評價內(nèi)容總評學(xué)習(xí)態(tài)度參與討論課堂展/、學(xué)習(xí)效果自我評價優(yōu)秀（）良好（）需努力（）優(yōu)秀（）良好（）需努力（）優(yōu)秀（）良好（）需努（）1、調(diào)查銀行最新利率，理解儲蓄的意義，了解理財方式，學(xué)會理財。2、通過活動，理解并解決日常生活中的利率問題，更多地接優(yōu)秀（）良好（）需努（）優(yōu)秀（）良好（）需努力（）小組評價優(yōu)秀（）良好（）需努力（）優(yōu)秀（）良好（）需努力（）優(yōu)秀（）良好（）需努（）優(yōu)秀（）良好（）需努（）老師評價優(yōu)秀（）良好（）需努力（）優(yōu)秀（）良好（）需努力（）優(yōu)秀（）良好（）需努（）觸實(shí)際生活中的百分?jǐn)?shù)，體會數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性。3、通過小組合作交流，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，與他人溝通和交流的習(xí)慣。優(yōu)秀（）良好（）需努（）總評：5個優(yōu)秀以上為優(yōu)秀，5個良好以上為良好，5個良好及以下為需努力。