部編版語文五年級下冊《期末考試題》含答案(共8頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人 教 部 編 版 語 文 五 年 級 下 學 期期 末 測 試 卷學校_班級_姓名_成績_(時間：90分鐘 總分：100分)評卷人得分一、選擇題1下列各組書寫和加點字的讀音全部正確的一項是（）。A都督（d） 嘩笑（hu） 無疑 輕藐B頑劣（liè） 抽屜（tì） 吶喊 瞄準C喉嚨（hóu） 呼嚕（l） 嶄新 蔭涼D傷疤（b） 清澈（chè） 帖身 遮掩2依次填入橫線處的句子排列正確的一項是_ 春日踏青，青綠如毯，    ：夏日聽雨，雨聲如喘，   ：秋日看花，花葉相映，    ；冬日觀雪，雪花爛漫，    。好詩如四季，歲歲不相同。詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧  詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩是綠蔭遍野時那一抹久違的清新  詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑ABCD3把下列句子整理成一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ??；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點。如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣。貝殼很小，卻非常堅硬精致。怪不得古時候的人們要用貝殼來做錢幣。ABCD4舉行以“交友”為主題的活動，布置黑板報時，下列不適合主題的一項是（）。A少壯不努力，老大徒傷悲。B布衣之交不可忘。C君子喻于義，小人喻于利。D君子坦蕩蕩，小人長戚戚。5下列不屬于借物抒情的一項是（）。A黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。B孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。C月出驚山鳥，時鳴春澗中。D羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。6下列關(guān)于課文的寫法描述不正確的一項是（）。A軍神一文中通過對人物語言、心理、動作等的描寫，表現(xiàn)出人物的特點。B刷子李一文中運用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，寫出了刷子李的技術(shù)高超。C跳水一文中對水手的描寫，起了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。D手指從全文看，作者直接抒情，點明了“團結(jié)就是力量”的道理。評卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成練習。伯牙很覺驚訝，看了一眼子期。馬上，他又撥弦奏起“志在流水”的樂段。才奏了一會兒，子期又出乎意料地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無垠的江河流水！”這時，伯牙再也按捺不住心中的喜悅，猛地站了起來，拉著子期的手（）說：“高山流水，知音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人啊！”7括號里填入詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A衷心B初衷C由衷D折衷8畫線句子中的“出乎意料”用詞不當，應(yīng)換成的詞語是（）。A意味深長B三心二意C別出心裁D馬馬虎虎9“喜悅”的“悅”字讀_，它的同音字有_、_、_等。10伯牙和子期說的話，要讀出_之情。閱讀短文，完成練習。昆蟲記（節(jié)選）兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計，每只雌蟋蟀的一個產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時間內(nèi)接受大幅度裁員才行。每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械系統(tǒng)。卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規(guī)則的圓孔：沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵化過程，也應(yīng)該了解一下。產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點；之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈，這就是正在形成中的斷裂線；不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細小分節(jié)；再往后，就要加倍警覺，頻頻觀察了，尤其是上午的時間里。好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人，它來報答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強度甚低的條紋，就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了一個小怪物。11短文節(jié)選自昆蟲記，作者是_國昆蟲學家_。我們曾學過他寫的一篇課文_。12短文是按_順序記敘了蟋蟀出世的過程。細讀第自然段，請將蟋蟀出世的過程補充完整：母蟲產(chǎn)卵點播卵殼前端出現(xiàn)視覺器官的大圓點_卵殼里面小蟋蟀身體分節(jié)_小生命頂起卵蓋，破卵而出。從法布爾觀察產(chǎn)卵的過程可以看出他是個_的人。13短文第自然段大量運用了（）的說明方法。A打比方B列數(shù)字C作比較D打比方、舉例子14短文第自然段的主要內(nèi)容是（）。A介紹蟋蟀卵的孵化過程B詳細介紹蟋蟀卵的外形結(jié)構(gòu)C介紹蟋蟀卵拱形頂帽的作用D介紹蟋蟀卵頂部有一個規(guī)則的圓孔評卷人得分三、文言文閱讀文言文閱讀。截竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。（注釋）執(zhí)：握，持，拿。初：開始時。計：計謀，辦法。俄：一會兒，不久。老父：古時對年長男子的尊稱。吾：我。圣人：最完善、最有學識的人。何：怎么，為什么。遂：于是，就。15找出文中的反義詞：（_）（_）16“何不以鋸中截而入”是（）。A反問句B設(shè)問句C疑問句D感嘆句17“遂依而截之”的意思是_。18對文言文的內(nèi)容理解正確的一項是（）。A截竿是一種入城的方法。B魯人虛心接受建議。C老父是個聰明人。D兩個人都是錯誤的。19故事諷刺了哪些人？_（填序號）自作聰明的人。 隨意盲從的人。遇事不思考的人。 沒有知識的人。評卷人得分四、語言表達非連續(xù)性文本閱讀。（材料一）二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的。二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像，當用特定軟件掃描這些圖像時，二維碼內(nèi)包含的信息就會顯示出來。二維碼在生活中非常實用。民警查戶口時，用智能手機掃描門牌上的二維碼，即可準確獲取住戶的信息；公交車引入二維碼后，乘客只需用手機掃描一下，便可獲知你要乘坐的公交車離站點還有多遠；有人把傳統(tǒng)名片和二維碼結(jié)合起來，既美觀，又方便，無須交換名片，只要用手機一掃，相關(guān)信息就進入了他人手機中。另外，一些藝術(shù)品展覽也引入二維碼管理系統(tǒng)，當游客參觀展品時，只需用智能手機掃一下展品上的二維碼。經(jīng)過解碼后，就能聽到人工語音介紹（材料二）二維碼相對于一維碼的優(yōu)勢：使用一維碼時，碰到條碼受損（如污染、脫墨等）時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號；二維碼引入了錯誤糾正機制，如果局部有損壞，依舊可以正確識讀。20關(guān)于二維碼，下列選項敘述有誤的一項是（）。A要想顯示二維碼內(nèi)包含的信息，需要用特定的軟件來掃描這些圖像。B二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像。C人們在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展了二維碼，二維碼已經(jīng)進入了大眾的視野。D二維碼是一種用普通幾何圖形按一定規(guī)律在平面上分布的黑白相間的圖形。21劉華要介紹二維碼在生活中的應(yīng)用，下列材料不可選用的一項是（）。A二維碼能夠把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼”成一個圖像。B掃一掃公交站相關(guān)的二維碼，可獲知你要乘坐的公交車離站點還有多遠。C去參觀秦始皇兵馬俑時，我們可以通過掃指定二維碼聽關(guān)于兵馬俑的講解。D第一次見面，用手機掃一下對方名片上的二維碼，個人信息就可進入手機中。22二維碼相對一維碼有什么優(yōu)勢？請分條目說明。_23口語交際。一名12歲小學生打賞網(wǎng)絡(luò)主播，花掉環(huán)衛(wèi)工母親4萬元積蓄；一名青少年沉迷互聯(lián)網(wǎng)賭博，走上盜竊之路；一名13歲少年沉迷某款網(wǎng)絡(luò)游戲，疑似模仿游戲中翻墻跳樓動作而身亡這些事件背后都有沉迷網(wǎng)絡(luò)的因素。對于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，你怎么看？_評卷人得分五、書面表達24習作。從下面兩個選題中任選一個作為習作的內(nèi)容。選題一：題目自擬。要求：（1）在本學期所學的課文中，選一篇寫讀后感，起一個吸引人的題目；（2）表達自己的真情實感，寫出對文章內(nèi)容的看法，能聯(lián)系生活實際，不少于400字。選題二：請擴寫下面的故事，可適當增減故事情節(jié)。一年秋天，我跟爸爸媽媽到一個陌生、遙遠的城市旅游，晚上住在離市中心相對偏的一家酒店。我們在城里玩了一天后，打算回酒店，卻攔不到出租車，最后終于有一輛轎車在我們面前停下來，說出目的地后司機嫌遠，這讓我們很納悶，心想：出租車司機都希望目的地越遠越好，他怎么還舍遠求近呢？最后他還是同意拉我們回酒店，當我們下車后要付錢時，他卻不要，說他這是私家車，本來是要在我們上車的地方吃飯的。專心-專注-專業(yè)參考答案1B2C【詳解】句子銜接試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子銜接，注意語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。由上句的“春日踏青，青綠如毯”可知下句選“詩是綠蔭遍野時那一抹久違的清新”比較恰當。由上句的“夏日聽雨，雨聲如喘”可知下句選“詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧”比較恰當。由上句的“秋日看花，花葉相映”可知下句選“詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑”比較恰當。由上句的“冬日觀雪，雪花爛漫”可知下句選“詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白”比較恰當。故答案為：C。3A4A5C6D7C8A9 yuè 月 越 躍 10興奮11 法 法布爾 蟋蟀的住宅 12 時間 圓柱體頂端顯現(xiàn)出微型環(huán)狀墊圈 微型墊圈變成強度甚低的條紋 細心、耐心 13B14B15 入 出 16A17于是，（魯國人）依從老人的辦法，從中間把長竿截開了18D19【解析】譯文：魯國有個拿著長長的竿子進入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進入城門，橫過來拿著它，也不能進入城門，實在想不出辦法來了。一會兒，有個老人來到這里說：“我并不是圣賢，只不過是見到的事情多了，為什么不用鋸子將長竿從中截斷后進入城門呢？”那個魯國人于是依從了老人的辦法將長竿子截斷了。20D21A22一是二維碼的數(shù)據(jù)容量大，數(shù)據(jù)密度高；二是二維碼的辨認度要高，當局部損壞時，一維碼不能用，二維碼仍可正確識讀。23青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)不僅消耗精力、耽誤學習，還會造成價值觀走偏，甚至誘發(fā)盜竊、暴力等違法行為，會給家庭、社會造成危害。我們要做到健康上網(wǎng)、正確上網(wǎng)。24范文：田忌賽馬讀后感田忌賽馬是一篇富有啟發(fā)性的文章。田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威王的弱；但是第二輪的比賽，由于孫臏的神機妙算，還是原來的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理正是文章給我的啟示。孫臏怎樣以弱勝強的？我覺得主要在于兩點：首先是仔細觀察。孫臏之所以敢肯定能讓田忌取勝是由于他仔細觀察了前一輪比賽的場面，發(fā)現(xiàn)了“齊威王的馬比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等馬比齊威王的中等馬快，中等馬比齊威王的下等馬快，是取勝的基礎(chǔ)。仔細觀察事物，進一步分析思考，不就解決了嗎？仔細觀察還是警方破案的重要步驟呢。由此看來，仔細觀察重要著呢。其次是動腦筋。孫臏能想出這個看似容易、其實不易的辦法來，可見動腦的好處不少。眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，只能說他靠機遇和靈感嗎？達爾文的成就只是從觀察中得來的嗎？答案當然是否定的。我們也要勤動腦筋，多思考，靈活運用腦子，讓它在我們的學習和將來的事業(yè)上盡量發(fā)揮作用要知道，動腦可以產(chǎn)生偉大的創(chuàng)造發(fā)明，可以使人取得勝利。讀完了這篇文章，理解透了它的意思，就會覺得遇到困難時，只要仔細觀察，勤動腦，就能解決問題，獲得成功。