部編六下古詩(shī)三首(馬詩(shī))(石灰吟)(竹石)課后練習(xí)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編六下古詩(shī)三首（馬詩(shī))（石灰吟)（竹石)課后練習(xí)（含答案)1學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_評(píng)卷人得分一、選擇題1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）A春燕/燕山 干勁/堅(jiān)勁 夾擊/夾衣B橫肉/蠻橫 咽喉/哽咽 困難/被難日C宿營(yíng)/住宿 嚼著草根/細(xì)嚼慢咽 剝削/生吞活剝2下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A燕山月似鉤（古代的一種兵器，形似月牙）B何當(dāng)金絡(luò)腦（用黃金裝飾的馬籠頭）C粉身碎骨渾不怕（全，全然）D要留清白在人間（干凈）3對(duì)竹石一詩(shī)所抒發(fā)的情感理解正確的一項(xiàng)是（ ）A詩(shī)人熱愛(ài)竹子，為竹子生活的環(huán)境抱不平的憤慨之情。B詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗、污穢社會(huì)不妥協(xié)的斗爭(zhēng)意志和高尚情操。C詩(shī)人熱愛(ài)生活，想獨(dú)立于世，不與世人同流合污的心態(tài)。根據(jù)詩(shī)意給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。4烈火焚燒若等閑。（）A平常B隨便C無(wú)端5石灰吟。（）A唱，聲調(diào)抑揚(yáng)地念B古代詩(shī)歌的一種C呻吟，嘆息6要留清白在人間。（）A干凈，沒(méi)有污染B高尚的節(jié)操7任爾東西南北風(fēng)。（）A任憑B承受C無(wú)論根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。8竹子經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的磨煉和打擊，更加挺拔有力，任憑你從東西南北刮來(lái)的風(fēng)如何吹。（）A千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。B千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。9經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開(kāi)采出來(lái)的石頭，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。（）A咬定青山不放松，立根原在破巖中。B千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。10何時(shí)能配上金飾的絡(luò)頭，在清爽的秋季里奔馳在沙場(chǎng)上。（）A何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。B大漠沙如雪，燕山月似鉤。11下面詩(shī)句停頓劃分不正確的是（）A烈火焚燒若等閑B要留清白在人間C咬定青山不放松D立根原在破巖中12下列名句引用不恰當(dāng)?shù)氖牵?#160;   ）A“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！B“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有不懈地努力與執(zhí)著地拼搏才能獲得成功。C“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們只有博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才能妙筆生花。D我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能只顧眼前利益，胡亂開(kāi)發(fā)，“但存方寸地，留與子孫耕”。13黑云翻墨未遮山。（）A翻動(dòng)的墨水B打翻的墨水評(píng)卷人得分二、語(yǔ)言表達(dá)14讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)這些事物被作者賦予了怎樣的品格和志向。1不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。作者借梅花表達(dá)了_2荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。作者借菊花的“傲霜枝”勉勵(lì)朋友要_評(píng)卷人得分三、填空題15寫出下面各居士的姓名。清蓮居士（_） 東坡居士（_） 柳泉居士（_）香山居士（_） 易安居士（_） 六一居士（_）16照樣子寫詞語(yǔ)。東西南北 （_） （_）千磨萬(wàn)擊 （_） （_）17品析詩(shī)句。1馬詩(shī)中寫景的句子是“_”。這兩句運(yùn)用的是_的修辭方法，意思是_ 。2馬詩(shī)中“_，_?！币痪涫惆l(fā)了詩(shī)人因熱切期望為國(guó)建立功業(yè)，卻又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨。 3讀到“千錘萬(wàn)鑿”，我仿佛看到了_，聽(tīng)到了_；“烈火焚燒”“粉骨碎身”讓我想到_的畫面，感受到石灰石_?！胺酃撬樯頊啿慌拢羟灏自谌碎g”中的“清白”指石灰潔白的本色，又比喻_。這兩句詩(shī)的意思是_。這兩句詩(shī)借石灰之口，一語(yǔ)雙關(guān)，表現(xiàn)出_4本課三首古詩(shī)都是 _詩(shī)，我們還學(xué)過(guò)這樣的古詩(shī)有_，請(qǐng)默寫這首詩(shī)：_，_。_，_。18請(qǐng)你寫出兩句借事物表現(xiàn)人物品質(zhì)的詩(shī)句。_19填空1中華民族自古至今都是一個(gè)英雄輩出的民族。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“我們從古以來(lái)，就有_，有_，有_，有舍身求法的人這就是_。”2飲湖上初晴后雨詩(shī)中，詩(shī)人描寫了西湖晴天和雨天美麗景色的詩(shī)句是：_，_。3群兒_，一兒_甕，足_水中。眾皆_，光擊甕破之，水迸，兒_。4李明的爸爸是宇航員。這個(gè)周末，李明的好朋友王珊準(zhǔn)備向李明爸爸了解宇航員在太空的生活，李明笑著說(shuō)：“你算是找對(duì)人了。正如書戴嵩畫牛中說(shuō)的“_，_?！?書湖陰先生壁中，把山水化成具有生命情感的形象，主動(dòng)與人親近，以此贊美湖陰先生高潔品質(zhì)的詩(shī)句是_，_。6“_，_。”通過(guò)寫梅與雪的特點(diǎn)，告訴我們?nèi)魏问挛锒际且环譃槎模虚L(zhǎng)處必然也有短處；唐代詩(shī)人王翰在_中寫道：“_，_？”描繪了將士們視死如歸的勇氣；老師常引用代詩(shī)人蘇軾在題西林壁中的詩(shī)句：“_，_。”教我們寫作時(shí)要寫出自己獨(dú)特的見(jiàn)解。俗語(yǔ)“_，_?！闭f(shuō)的也是這個(gè)道理。7“國(guó)學(xué)”是中華民族優(yōu)秀文化集中體現(xiàn)，請(qǐng)你寫出兩部國(guó)學(xué)經(jīng)典作品：_、_。20離別，是一份難以割舍的真情。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客用詩(shī)歌表達(dá)了自已的這份情感。比如李白送別孟浩然的“_，_”，高適勸慰董大的“_，_”，以及王勃激勵(lì)杜少府的“_，_”。21唐朝涌現(xiàn)了很多著名詩(shī)人，他們往往都有一個(gè)雅稱，比如李白被稱為“詩(shī)仙”。你知道下面詩(shī)人的雅稱嗎？杜甫：_ 王維：_李賀：_ 白居易：_22比一比，組成詞語(yǔ)。絡(luò)（_） 捶（_） 鑿（_） 焚（_）洛（_） 錘（_） 函（_） 燙（_）23品讀詩(shī)句，完成后面的練習(xí)。1“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（1）“何當(dāng)”的意思是（_）。A何時(shí)將要 B什么時(shí)候 C當(dāng)時(shí)（2）這兩句詩(shī)中的“_”表達(dá)了作者無(wú)限的企盼之情。“_”象征受到了重用，“_”形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。2千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（1）由“千磨萬(wàn)擊”想到了成語(yǔ)_。（2）詩(shī)句的意思是_（3）詩(shī)句贊美竹子_的精神品格。A無(wú)私奉獻(xiàn) B堅(jiān)韌頑強(qiáng) C硬骨頭24填空。1馬詩(shī)·大漠沙如雪是_代詩(shī)人_創(chuàng)作的一首五言絕句，是馬詩(shī)二十三首的第五篇。這首詩(shī)用_手法，通過(guò) _表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。2石灰吟是明代政治家、文學(xué)家_創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)_，采用 _手法，字面上是詠石灰，贊頌了石灰_，_的品質(zhì)，實(shí)際_，托物寄懷，表現(xiàn)了詩(shī)人高潔的理想，絕不同流合污的思想感情。3竹石是清代畫家_創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)是一首詠_詩(shī)。詩(shī)人所贊頌的并非竹的_，而是竹的_。這首詩(shī)_，作者通過(guò)詠?lái)灹⒏茙r中的勁竹，含蓄地表達(dá)了自己絕不_的高尚的思想情操。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，寓意深刻。25佳句我會(huì)填。（1）_，只緣身在此山中。 （2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_ 。（3）五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。（4）_，快走踏清秋。（5）山重水復(fù)疑無(wú)路，_。26填空。1寒食的作者是_朝的_。詩(shī)中寫景的詩(shī)句是_。2李賀在馬詩(shī)中借馬以抒情。表現(xiàn)自己熱望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)的詩(shī)句是_。3石灰吟是一首_詩(shī)。作者以_作比喻，表達(dá)自己為_(kāi)的決心。4鄭燮的竹石著力表現(xiàn)了_的品質(zhì)。是一首贊美_的題畫詩(shī)，也是一首_詩(shī)。4根據(jù)情景填寫句子或詞語(yǔ)。小紅經(jīng)常輕易向別人承諾，可有時(shí)辦不到，這時(shí)你會(huì)用老子中的警句勸告她：_。你的同桌喜歡讀冰心奶奶的作品，你想勸他廣泛閱讀，博覽群書，你會(huì)說(shuō)：只看一個(gè)人的_，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能_蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。我今天放學(xué)固家，還沒(méi)放下書包就被媽媽訓(xùn)了一頓，真叫我：丈二和尚_。27古詩(shī)天地。馬詩(shī)_，_。_，_。馬詩(shī)是唐代詩(shī)人_創(chuàng)作的一首五言絕句，是馬詩(shī)二十三首的第五篇。這首詩(shī)用_手法，通過(guò)詠馬表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。詩(shī)的前兩句通過(guò)_如雪、新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧?kù)o曠遠(yuǎn)的場(chǎng)景；后兩句想象跨馬奔馳，強(qiáng)烈傳出企盼_而不被賞識(shí)之意，而且富有詠嘆的意味。28古詩(shī)天地。竹石_，_。_，_。竹石是清代畫家_創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)是一首_詩(shī)。詩(shī)人所贊頌的并非竹的柔美，而是竹的_。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神。開(kāi)頭一個(gè)“咬”字，一字千鈞，極為有力，而且形象，充分表達(dá)了勁竹的剛毅性格。再以“不放松”來(lái)補(bǔ)足“咬”字，勁竹的個(gè)性特征表露無(wú)遺。次句中的“破巖”更襯托出勁竹生命力的頑強(qiáng)?！癬，_”二句再進(jìn)一層寫惡劣的客觀環(huán)境對(duì)勁竹的磨煉與考驗(yàn)。29古詩(shī)天地。石灰吟_，_。_，_。石灰吟是明代政治家、文學(xué)家_創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)托物言志，采用_手法，字面上是詠_，實(shí)際借物喻人、托物寄懷，表現(xiàn)了詩(shī)人高潔的理想。全詩(shī)筆法凝練，一氣呵成，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，不事雕琢，感染力很強(qiáng)，尤其是作者那_的人生態(tài)度和大無(wú)畏的凜然正氣更給人以啟迪和激勵(lì)。最后一句“_”，是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。評(píng)卷人得分四、詩(shī)詞曲鑒賞課外閱讀。雁門太守行唐李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（注釋）甲光：鎧甲迎著太陽(yáng)閃出的光。金鱗開(kāi)：（鎧甲）像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。臨：逼近，到，臨近。霜重鼓寒：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。玉龍：寶劍的代稱。30解釋加點(diǎn)字。（1）黑云壓城城欲摧。（_）（2）甲光向日金鱗開(kāi)。（_）（3）霜重鼓寒聲不起。（_）31用原句填空。（1）寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過(guò)氣來(lái)，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩(shī)句是_。（2）表現(xiàn)誓死也要忠心報(bào)國(guó)的詩(shī)句是_。32“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！憋@然是潛師夜襲，一場(chǎng)苦戰(zhàn)?！耙姿倍质谷寺?lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)刺客_的易水歌：_。33對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A第一句中的“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)，第二句中的“金鱗”比喻鎧甲在太陽(yáng)下反射的光。B第四句中的“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C第六句中的“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。D第七、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，為君王獻(xiàn)身。對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬（唐）杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。34解釋詞語(yǔ)：鋒棱：_ 堪：_35詩(shī)的前四句寫馬的_，后四句寫馬的_。A精神 B形態(tài)36分析畫線詩(shī)句，完成練習(xí)。 這兩句詩(shī)描寫了胡馬的_和_。其中“_”一詞寫出了馬的疾馳。在這兩句中，_是靜態(tài)描寫，_是動(dòng)態(tài)描寫。37詩(shī)的后四句與李賀的馬詩(shī)中的詩(shī)句：_，_。都表現(xiàn)了詩(shī)人渴望為國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。38這首詩(shī)和李賀的馬詩(shī)在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是（ ）A比喻的手法B托物言志C以景寫情墨梅吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。39請(qǐng)用“”劃出這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏。40寫出下列詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思。吾：_淡墨痕：_夸：_滿乾坤：_不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。句意：_。41詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人王冕高尚情操的詩(shī)句是 _ ， _ 。42“歲寒三友”指的是_、_、_?！拔姆克膶殹敝傅氖莀、_、_、_。43歷代文人墨客喜歡借梅花來(lái)表達(dá)自己的節(jié)操。請(qǐng)你默寫一首課外搜集的描寫梅花的古詩(shī)。 _，_，_閱讀古詩(shī)完成練習(xí)。 出塞王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。44解釋詞語(yǔ)。但使：_45怎樣理解“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”一句的意思？這句詩(shī)用了什么修辭方法？_46詩(shī)歌的主題是什么？_誦讀古詩(shī)，理解詩(shī)意，回答問(wèn)題。石灰吟 ，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕， 。47把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是 （朝代）詩(shī)人 。48詩(shī)句中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A若：好像。B等閑：平常。C渾：渾濁。49詩(shī)句 _寫出了石灰的特點(diǎn)。50這首詩(shī)吟的是石灰，表達(dá)的是作者怎樣的志向？請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)說(shuō)明這種寫法。_51在括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。（_）千錘萬(wàn)鑿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人間。A即使 B不管 C無(wú)論 D也閱讀短文。竹 石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根。_還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。52將詩(shī)歌補(bǔ)充完整，寫出題目的意思。53寫出詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！钡囊馑?。_54這首詩(shī)的作者是_代的_。這首詩(shī)是一首_詩(shī)，詩(shī)中“千磨萬(wàn)擊”、“東西南北風(fēng)”，指的是_，如此多的磨難，進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子_的精神。詩(shī)中表現(xiàn)竹子精神的詩(shī)句是：_，_。55“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！边@兩句詩(shī)中“咬”和“立”用了_的修辭手法，這樣寫的好處是_。56這首詩(shī)借物喻人，表面在寫_，其實(shí)是寫_，表明了詩(shī)人_的精神。課外閱讀。墨梅吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。注釋：墨梅：用水墨畫的梅花。清氣：清香的氣味。乾坤：天地。57判斷對(duì)錯(cuò)。（1）“不要人夸好顏色”中的“人”指的是王冕。（_）（2）吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。這兩句詩(shī)標(biāo)示的節(jié)奏是正確的。（_）58這首詩(shī)中寫墨梅色彩的詩(shī)句是“_”。突出墨梅氣味的詩(shī)句是“_”。59寫出“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩(shī)的意思。_60這首詩(shī)運(yùn)用了哪種寫作手法，抒發(fā)了詩(shī)人誓做一個(gè)高尚正直的人的堅(jiān)定志向？（ ）A托物言志B借景抒情閱讀古詩(shī)石灰吟，回答問(wèn)題。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。61這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_。62這是一首（）A送別詩(shī)B山水詩(shī)C詠物詩(shī)63詩(shī)的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著_；三、四兩句贊揚(yáng)了_的精神，表達(dá)了詩(shī)人_的決心。讀古詩(shī)，完成練習(xí)。竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。64竹石這首詩(shī)描寫的是_。詩(shī)人以_喻_，實(shí)寫_，贊頌的卻是_。65作者用竹子_的特點(diǎn)，來(lái)表達(dá)自己_的品質(zhì)。66“東西南北風(fēng)”喻指（）A各個(gè)方向吹來(lái)的風(fēng)。B生活中的各種艱險(xiǎn)磨難。67“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”表現(xiàn)出（）A竹子根深蒂固，吹不倒。B詩(shī)人不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。課內(nèi)閱讀我最棒。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。68“咬定青山不放松”中的“咬”字說(shuō)明了（）A竹子生長(zhǎng)的位置非常險(xiǎn)惡。B青山上的巖石非常堅(jiān)硬。C竹子很有勁。D竹子緊緊扎根在石縫里。69作者通過(guò)描寫竹子的生活環(huán)境之惡劣，贊美了竹子_的品質(zhì)。70最后一句詩(shī)中的_字，寫出了竹子無(wú)畏無(wú)懼、積極樂(lè)觀的精神面貌。71本詩(shī)是一首題畫詩(shī)，下列還有哪些是題畫詩(shī)？用“”標(biāo)出來(lái)。A墨梅（） B惠崇春江晚景（）C滁州西澗（） D江南春（）閱讀理解。四時(shí)田園雜興新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明。72給下列的字注音。筑（_） 霜（_） 枷（_）73知詞義，解句意。場(chǎng)：打谷場(chǎng)。 霜晴：下霜后的晴天。前兩句詩(shī)的意思是：_74按照讀音的韻律，用“/”給詩(shī)分節(jié)奏。例如：新筑/場(chǎng)泥/鏡面平。75這首詩(shī)所寫的季節(jié)和表現(xiàn)的主題是( )。A春日，農(nóng)民忙著耕種播種。B夏日，農(nóng)閑時(shí)人們聚在一起談笑風(fēng)生。C秋日，農(nóng)民夜以繼日趕打稻谷時(shí)的快樂(lè)心情。閱讀下面的古詩(shī)詞，完成練習(xí)。菊花唐元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（注釋）秋叢:即叢叢的秋菊。陶:指東晉詩(shī)人陶淵明?；h:籬笆。76第一句詩(shī)中的“_”字寫出了菊花滿院盛開(kāi)的景象。77第二句詩(shī)中的加點(diǎn)詞，表現(xiàn)了作者_(dá)的情態(tài)。78詩(shī)人“偏愛(ài)菊”的原因是_。79這首詩(shī)借菊花_的特點(diǎn)，寄托詩(shī)人對(duì)菊花_的贊美。80下面對(duì)這首詩(shī)的分析不正確的一項(xiàng)是（）。A這首詩(shī)用語(yǔ)平易，沒(méi)有刻意求工卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。B第一句寫景，叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。C第二句敘事，詩(shī)人賞菊入迷，流連忘返，直到日頭西斜。D第三、四句由描寫轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔品質(zhì)。課內(nèi)精彩回放。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。81這首詩(shī)是_代詩(shī)人_的作品，這是他的“生平第一快詩(shī)”。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的心情。82判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩(shī)人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（_）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。 （_）（3）詩(shī)中的“妻子”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“妻子”意思相同。 （_）83下列對(duì)此詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A這首詩(shī)集中表現(xiàn)出了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后一瞬間的感情，突出一個(gè)“喜”字。B“滿”字真實(shí)地展現(xiàn)了詩(shī)人喜極而泣、淚如泉涌的情態(tài)，逼真地表現(xiàn)了詩(shī)人喜不自禁的感情。C“白日放歌須縱酒”寫出了詩(shī)人聽(tīng)到好消息后的“狂”態(tài)，體現(xiàn)了詩(shī)人不良的生活習(xí)慣。84“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”這兩句詩(shī)中包含_、_、_、_這四個(gè)地方，詩(shī)人既展開(kāi)想象，又描繪實(shí)境。閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。85這首詩(shī)是_代詩(shī)人_的作品，這是他的“生平第一快詩(shī)”。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的心情。86判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩(shī)人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（_）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。（_）（3）詩(shī)中的“妻子”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“妻子”意思相同。（_）評(píng)卷人得分五、書寫87這是郭沫若故居里的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)用楷體字規(guī)范、美觀地抄寫在田字格內(nèi)。評(píng)卷人得分六、信息匹配88根據(jù)語(yǔ)境，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1一群小燕（yn yàn）子飛過(guò)燕（yn yàn）山山脈，飛向夢(mèng)想起航的地方。2戰(zhàn)士們鍛煉起來(lái)勁（jìn jìng）頭十足，將來(lái)一定是一支勁（jìn jìng）旅。89給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上橫線。燕山（ynyàn）相似（shìsì）還是（háihuán） 堅(jiān)勁（jìnjìng）焚燒（fánfén） 任憑（rènrén）90請(qǐng)選出下面文段表達(dá)的情感或精神品質(zhì)所對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。A粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。C何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1又一次競(jìng)選失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。唉，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我懷才不遇，希望施展抱負(fù)。（_）2于謙是有名的清官，他60壽辰那天門口送禮的人絡(luò)繹不絕。于謙叮囑管家一概不收壽禮?；实叟商O(jiān)送來(lái)的禮物也被拒之門外。后來(lái)本該受重獎(jiǎng)的于謙卻慘遭陷害。于謙的一生如石灰一樣，保持高尚節(jié)操，不惜犧牲，堅(jiān)守清白。（_）3革命先烈們?cè)讵z中受盡折磨，也不低頭，也不當(dāng)叛徒說(shuō)出自己的同志，他們歷經(jīng)磨難，依然堅(jiān)強(qiáng)。這種偉大的精神令我們敬仰。（_）91給下面的詩(shī)句選擇正確的修辭手法。A擬人 B比喻 C夸張 D排比1大漠沙如雪，燕山月似鉤。（_）2咬定青山不放松，立根原在破巖中。（_）92比較閱讀古詩(shī)，選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句填空。馬詩(shī)石灰吟和竹石三首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷和遠(yuǎn)大的志向。但表達(dá)的情感卻又不同。表現(xiàn)詩(shī)人渴望建功立業(yè)的詩(shī)句是_；表現(xiàn)詩(shī)人在困難和打擊面前毫不動(dòng)搖的詩(shī)句是_；表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)守高潔情操的詩(shī)句是_。A粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間    B何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋C千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)93給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。sì shì 1相似（_） 似的（_）tàt 2踏青（_） 踏實(shí)（_）rènrén 3任務(wù)（_） 姓任（_）評(píng)卷人得分七、判斷題94下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！边@句詩(shī)的意思是廣闊的沙漠在月的映照下如鋪上了一層霜雪，燕山之上懸掛著一輪如銀鉤（兵器）的彎月。詩(shī)中把沙比喻成霜雪，把彎月比喻成銀鉤。（_）2竹石的作者是清代詩(shī)人鄭燮，它既是一首詠物詩(shī)，也是一首題畫詩(shī)。（_）3石灰吟以石灰作比喻，表達(dá)了詩(shī)人自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高尚節(jié)操的決心。（_）4“咬定青山不放松”中“咬”字寫出了竹子的無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂(lè)觀的精神面貌。（_）5文中三首詩(shī)都是詠物詩(shī)，采用了托物言志的手法，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在贊頌人的精神品質(zhì)。（_）評(píng)卷人得分八、書面表達(dá)95結(jié)合下圖，展開(kāi)想象，把古詩(shī)竹石改寫成一篇小短文。_評(píng)卷人得分九、連線題96把詞和對(duì)應(yīng)的解釋連線。似 全，全然 若 你何當(dāng) 好像 等閑 高尚的節(jié)操任 何時(shí)將要 清白 好像渾 任憑 爾 平常評(píng)卷人得分十、句型轉(zhuǎn)換97改成雙重否定句。（1）全班同學(xué)都參加了這次植樹(shù)活動(dòng)。_（2）山坡下的每一塊土地都被洪水淹沒(méi)了。_（3）你應(yīng)該知道這件事情。_專心-專注-專業(yè)參考答案1C2D3B4A5B6B7A8A9B10A11D12A13B14不向世俗獻(xiàn)媚、堅(jiān)貞純潔的高尚情操。 樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈。 15李白 蘇軾（蘇東坡） 蒲松齡 白居易 李清照 歐陽(yáng)修 16春夏秋冬 喜怒哀樂(lè) 千變?nèi)f化 千軍萬(wàn)馬 17大漠沙如雪，燕山月似鉤 對(duì)偶、比喻 平沙覆蓋著大漠，有如無(wú)邊的積雪，月亮高懸在燕山上，恰似一把彎鉤 何當(dāng)金絡(luò)腦 快走踏清秋 石灰石埋藏在深山之中 工人們用鐵錘和鋼釬開(kāi)采的叮當(dāng)聲 石灰石在高溫下煅燒 堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕?tīng)奚木?高尚的節(jié)操 縱然粉身碎骨全不懼怕，只要能把清白留在人間 作者不怕?tīng)奚木窦坝懒舾呱械钠犯裨谌碎g的追求 詠物 墨梅 我家洗硯池頭樹(shù) 朵朵花開(kāi)淡墨痕 不要人夸顏色好 只留清氣滿乾坤 18示例：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。零落成泥碾作塵，只有香如故。19埋頭苦干的人 拼命硬干的人 為民請(qǐng)命的人 中國(guó)的脊梁 水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 戲于庭 一兒登甕 跌沒(méi) 棄去 得活 耕當(dāng)問(wèn)奴 織當(dāng)問(wèn)婢 一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來(lái) 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 涼州詞 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 當(dāng)局者迷 旁觀者清 詩(shī)經(jīng) 論語(yǔ) 20孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 莫愁前路無(wú)知己 天下誰(shuí)人不識(shí)君 海內(nèi)存知已 天涯若比鄰 21詩(shī)圣 詩(shī)佛 詩(shī)鬼 詩(shī)魔 22聯(lián)絡(luò) 捶打 開(kāi)鑿 焚燒 洛陽(yáng) 錘子 信函 燙人 23B 何當(dāng) 金絡(luò)腦 踏清秋 千錘百煉 千萬(wàn)次捶打至今還非常堅(jiān)韌，任憑你東南西北風(fēng)。 B 24唐 李賀 比興 詠馬 于謙 托物言志 象征 堅(jiān)強(qiáng)不屈 潔身自好 借物喻人 鄭燮 竹 柔美 剛毅 借物喻人 同流合污 25不識(shí)廬山真面目 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 烏蒙磅礴走泥丸 何當(dāng)金絡(luò)腦 柳暗花明又一村 26唐 韓翃 春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋 托物言志 石灰 國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操 竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著 巖竹 詠物 輕諾必寡信 著作 釀出 摸不著頭腦 27大漠沙如雪 燕山月似鉤 何當(dāng)金絡(luò)腦 快走踏清秋 李賀 比興 平沙 建功立業(yè) 28咬定青山不放松 立根原在破巖中 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng) 鄭燮 題畫 剛毅 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng) 29千錘萬(wàn)鑿出深山 烈火焚燒若等閑 粉骨碎身全不怕 要留清白在人間 于謙 象征 石灰 積極進(jìn)取 要留清白在人間 30 毀。 向著。 響亮。 31 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi) 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死 32 荊軻 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還 33C34 像刀鋒一樣突出分明 甚至可以 35 B A 36 動(dòng)作 兩耳 四蹄輕 竹批雙耳峻 風(fēng)入四蹄輕 37 何當(dāng)金絡(luò)腦 快走踏清秋 38B39吾家/洗硯/池頭樹(shù)， 個(gè)個(gè)/花開(kāi)/淡墨痕。不要/人夸/好顏色， 只留/清氣/滿乾坤。40 我 淡淡的墨痕 稱贊 彌漫在天地之間 它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾篮茫灰粝鲁錆M乾坤的清香之氣。 41 不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤。 42 松 竹 梅 筆 墨 紙 硯 43 梅花 墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開(kāi)。 遙知不是雪 為有暗香來(lái)。 44只要45秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)。46希望平息胡亂，安定邊防。47千錘萬(wàn)鑿出深山 要留清白在人間 明 于謙48C49要留清白在人間50托物言志51 A A A D 52原在破巖中 千磨萬(wàn)擊 扎根在巖石的縫隙之中的竹子53任憑各方的風(fēng)猛刮，竹石受到多大的折磨和打擊，它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁。54 清 鄭燮 題畫 來(lái)自世俗、社會(huì)的各種迫害 勇于斗爭(zhēng)的精神 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 任爾東南西北風(fēng) 55 擬人 形象生動(dòng)地寫出了竹子堅(jiān)韌不拔的品格 56 竹子 詩(shī)人剛正不阿的品性 不怕打擊、不畏風(fēng)浪 57 × 58 朵朵花開(kāi)淡墨痕 只留清氣滿乾坤 59它不需要人夸贊它的顏色鮮艷，只求在天地間留下清香的正氣。60A61 明 于謙 62C63 志士仁人無(wú)論面臨怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)都從容不迫，視若平常 不怕?tīng)奚?，為?guó)盡忠 堅(jiān)守高尚節(jié)操 64 生長(zhǎng)在巖石縫中的竹子 物 人 竹子 人 65 堅(jiān)忍不拔 不畏艱險(xiǎn)、百折不撓 66B67B68D69堅(jiān)韌頑強(qiáng)70任71AB72 zhù shun ji 73新鋪的打谷場(chǎng)地面平得像一面鏡子，家家都趁下霜后的晴天打稻谷。74新筑/場(chǎng)泥/鏡面平，家家/打稻/趁霜晴。笑歌聲里/輕雷動(dòng)，一夜/連枷/響到明。75C76繞77賞菊時(shí)悠閑78菊花具有歷盡風(fēng)霜而后凋的品格（此花開(kāi)盡更無(wú)花）79 不怕嚴(yán)寒 歷盡風(fēng)霜而后凋的品格 80D81 唐 杜甫 忽聞朝廷收復(fù)失地的消息之后欣喜若狂 82 × × 83C84 巴峽 巫峽 襄陽(yáng) 洛陽(yáng) 85 唐 杜甫 忽聞朝廷收復(fù)失地的消息之后欣喜若狂 86 × × 87事非經(jīng)過(guò)不知難，書到用時(shí)方恨少。88yàn ynjìn jìng89ynsìháijìngfénrèn90C A B 91B A 92B C A 93sì shì tà t rèn rén 94 × 95在山上，竹子緊緊咬定青山一點(diǎn)兒也不放松，原來(lái)是它的根深深扎進(jìn)石縫中。千萬(wàn)次捶打到今天身骨仍然很堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，都是無(wú)濟(jì)于事的。這竹子好堅(jiān)強(qiáng)啊，好執(zhí)著！9697全班同學(xué)沒(méi)有不參加這次植樹(shù)活動(dòng)的。 山坡下沒(méi)有一塊土地不被洪水淹沒(méi)了。 你不會(huì)不知道這件事情。