歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

河北省邢臺(tái)市八年級(jí)語文上冊 第五單元 18 蘇州園林學(xué)案 新人教版.doc

  • 資源ID:6041678       資源大?。?span id="ivvnqyl" class="font-tahoma">88KB        全文頁數(shù):7頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

河北省邢臺(tái)市八年級(jí)語文上冊 第五單元 18 蘇州園林學(xué)案 新人教版.doc

18蘇州園林【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解蘇州園林的特點(diǎn),理清說明的順序。2體味說明文語言的特點(diǎn),揣摩用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)。3領(lǐng)略作者筆下的圖畫美,激發(fā)熱愛中國園林的情感?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.體味說明文語言的特點(diǎn),揣摩用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)。2.領(lǐng)略作者筆下的圖畫美,激發(fā)熱愛中國園林的情感。【學(xué)習(xí)方法】合作探究法、朗讀法【教學(xué)過程】第一課時(shí)導(dǎo)入新課林語堂說:“最好的建筑是這樣的:我們居住在其中,卻感覺不到自然在哪里終了,藝術(shù)在哪里開始。”古老的作為世界遺產(chǎn)的蘇州園林,凝聚了中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長之美。語言學(xué)家葉圣陶先生的精練之筆又將這美淋漓盡致地展現(xiàn)在字里行間。今天,我們一同走進(jìn)蘇州園林。一、預(yù)習(xí)自測1識(shí)音記形(給加點(diǎn)的字注音,注意加“”字的寫法)重巒疊嶂( )鑒賞( )軒榭( ) 嶙峋( )鏤空( ) 斟酌( )丘壑( ) 薔薇( )2解釋下列詞語(1)因地制宜: (2)自出心裁: (3)珠光寶氣: (4)嶙峋: (5)鏤空: (6)琢磨: (7)閑適: (8)閱歷: (9)敗筆: (10)明艷: 3作者簡介葉圣陶(18941988),原名葉紹鈞,字圣陶,江蘇蘇州人,作家、教育家。 曾在小學(xué)任教達(dá)十年之久。 之后,在中學(xué)、大學(xué)教書,還擔(dān)任過編輯?!拔逅?”前夕開始寫作。 所寫作品構(gòu)思縝密、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、風(fēng)格樸實(shí)、語言精練,被贊為“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家 ”。 代表作有倪煥之隔膜稻草人古代英雄的石像等。4背景鏈接本文是葉圣陶為一本蘇州園林圖片冊寫的序。1979年初,香港有一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集,約葉老寫一篇序文。葉老22歲以前,一直生活在蘇州,課余之暇,常和好友游覽蘇州園林,對(duì)蘇州園林的情趣和特征有深刻的體會(huì),寫作這篇序文時(shí)又參閱了陳從周編撰的蘇州園林一書。序文寫好后交給了香港那家出版社,但圖片冊一直不見出版。百科知識(shí)編輯部知道葉老有這樣一篇文章,便要求讓他們先發(fā)表,于是,這篇序文發(fā)表在百科知識(shí)1979年第4期上。發(fā)表時(shí)刪去了序文最后的幾句話。人民教育出版社把它編入語文課本時(shí),又刪去了序文的第一段,原題“拙政諸園寄深眷談蘇州園林”也隨之改為“蘇州園林”。二、合作探究1統(tǒng)觀全文內(nèi)容,把文章分為三個(gè)部分,寫出部分大意。2文章第二部分又可以分為三層,請(qǐng)結(jié)合具體段落劃分層次。3蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么?課文是從哪幾個(gè)方面具體說明這個(gè)特點(diǎn)的?4分別概括第39段的主要內(nèi)容。(要求說明對(duì)象和特點(diǎn))三、解難答疑1蘇州園林的圖畫美表現(xiàn)在哪些地方?2本文的說明順序是怎樣的?3第3段主要用了怎樣的說明方法?運(yùn)用這種說明方法有何作用?4本文表達(dá)了怎樣的中心?四、反饋拓展結(jié)合上下文,試分析下列語句所采用的說明方法。(1)蘇州園林據(jù)說有一百多處,我到過的不過十多處。(2)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。(3)蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪?!緦W(xué)習(xí)反思】【作業(yè)】第二課時(shí)一、預(yù)習(xí)自測本文運(yùn)用了哪些說明方法?二、合作探究1說出下列句中加點(diǎn)詞的作用。(1)蘇州園林據(jù)說有一百多處,我到過的不過十多處。(2)務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。(3)我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的。(4)蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。(5)至于池沼,大多引用活水。2依據(jù)提示,回答問題。(1)倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。(“標(biāo)本”在這里是什么意思?) (2)假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。(“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別?) (3)可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。(“隔而不隔,界而未界”是什么意思?用自己的話描述一下這種情形。) (4)一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。(“敗筆”改為“地方”可以嗎?為什么?) (5)將文中句子“沒有一個(gè)不心里想著口頭說著如在畫圖中的”改為“每一個(gè)心里想著口頭說著如在畫圖中”效果會(huì)怎樣?哪種說法好?說說你的理解。三、解難答疑本文在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)?四、反饋拓展體會(huì)將蘇州園林與繪畫藝術(shù)結(jié)合起來的句子,想一想體現(xiàn)了中國人怎樣的審美觀?!緦W(xué)習(xí)反思】【作業(yè)】

注意事項(xiàng)

本文(河北省邢臺(tái)市八年級(jí)語文上冊 第五單元 18 蘇州園林學(xué)案 新人教版.doc)為本站會(huì)員(jun****875)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!