人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊 知識點(diǎn) 重難點(diǎn) 題目類型 歸納總結(jié)

人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊 重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)一、位置1.、位置的表示：上邊、下邊、左邊、右邊、前邊、后邊。 上面、下面、左面、右面、前面、后面。2、在填寫含有序數(shù)的位置關(guān)系時(shí)，先看給出的物體位置是怎么數(shù)的，那么其他的物體的位置也按相同的順序數(shù)。見課本第5頁位置。二、20以內(nèi)的退位減法1、方法：相加算減 分解法 過程： 如：129= 3 12 9 = 3 把12分解成10和2過程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1 則12-9= 3 10 2 再算：1+2=3 12、應(yīng)用題： 已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數(shù)，用加法計(jì)算。問題里常見的關(guān)鍵字：一共、共、總的、原有等。 已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。 問題里常見的關(guān)鍵字：還剩、還有、應(yīng)找回等。三、圖形的拼組1、平面圖形的拼組 區(qū)分正方形和長方形長方形的特點(diǎn)：相對的兩條長邊相等，相對的兩條短邊相等。 正方形的特點(diǎn)：四條邊長度都相等。 正方形（四條對稱軸） 長方形（兩條對稱軸）（2） 常見拼組： 兩個(gè)完全相同的長方形可拼成正方形和長方形。 兩個(gè)完全相同的正方形可以拼成長方形。 四個(gè)完全相同的小正方形，可拼成正方形和長方形。2、立體圖形的拼組（?。﹨^(qū)分正方體和長方體 長方體：有6個(gè)面，相對的面相同。 正方體：有6個(gè)面，每個(gè)面都相同，都是正方形。（2）常見拼組 兩個(gè)完全一樣的長方體，可以拼成長方體。 八個(gè)完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)大的正方體。 當(dāng)有好多個(gè)正方體重疊在一起的時(shí)候，不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1、10個(gè)十是100，讀作一百。 100是由10個(gè)十或100個(gè)一組成，它是一個(gè)三位數(shù)。2、數(shù)數(shù)時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的數(shù)，也可以二個(gè)二個(gè)的數(shù)，五個(gè)五個(gè)的數(shù)，十個(gè)十個(gè)的數(shù)。3、從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。 百 十 個(gè) （右邊） 第三位 第二位 第一位4、讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。當(dāng)計(jì)數(shù)器上個(gè)位或十位一顆珠子都沒有時(shí)，就寫0占位。 5、用計(jì)數(shù)器表示一個(gè)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個(gè)數(shù)的個(gè)位，十位，百位上的數(shù)字相對應(yīng)。6、只有個(gè)位的數(shù)是一位數(shù)，如5、7、2； 最大的一位數(shù)是9。 有個(gè)位、十位的數(shù)是兩位數(shù)，如32、20；最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99。有個(gè)位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù)，如100。100是最小的三位數(shù)。7、一個(gè)數(shù)，個(gè)位上是幾，表示有幾個(gè)一；十位上是幾，表示有幾個(gè)十。反之，這個(gè)數(shù)有幾個(gè)一，個(gè)位上就是幾；有幾個(gè)十，十位上就是幾。8、數(shù)的順序 百數(shù)圖123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525353555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100舉例：以33 34 35為例： 和34相鄰的兩個(gè)數(shù)是33和35；33 和 35中間的數(shù)是34。 比34少1的數(shù)是33，比34多1的數(shù)是35。 34前面的數(shù)是33，后面的數(shù)是35； 35比34多1，33比34少1。 以52為例： 52和60之間的數(shù)是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有數(shù)） 52前面的五個(gè)數(shù)是：51、50、49、48、47；后面的五個(gè)數(shù)是：53、54、55、56、57。 52前面的第五個(gè)數(shù)是：47；后面的第五個(gè)數(shù)是：57。9、兩位數(shù)比較大小，先看十位，十位上大的數(shù)就大，當(dāng)十位相同時(shí)，就比個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)就大。10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 兩個(gè)數(shù)相差很大時(shí)就用多得多，少得多。相差很小時(shí)就用多一些，少一些。例如：37 6 34 相比較后，37和6相差很大，就說37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小，就說37比34多一些或34比37少一些。11、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法如：30+2=32 （想：3個(gè)十和2個(gè)一組成的數(shù)是32。） 322=30（想：32里去掉2個(gè)一，剩下3個(gè)十）口算方法：個(gè)位相加，十位不變；個(gè)位相減，十位不變。五、認(rèn)識人民幣1、1元=10角（1元錢可以換10個(gè)1角） 1角=10分（1角可以換10個(gè)1分） 1元=100分（1元錢可以換10個(gè)10分，即100分）2、簡單的計(jì)算： 單位相同，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都相同的才能計(jì)算。課本51頁。3、小數(shù)表示法。 小數(shù)點(diǎn)左邊是幾表示幾元，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是幾表示幾角，第二位是幾表示幾分。 寫作幾元幾角幾分時(shí)，是0的可以不寫出。 左 右 元 。 角 分 小數(shù)點(diǎn) 六、100以內(nèi)的加法和減法1、100以內(nèi)的加減法的口算，相同數(shù)位相加減，從個(gè)位算起，個(gè)位加減個(gè)位，十位加減十位。要算得即對又快，必須分清不進(jìn)位，進(jìn)位，不退位，退位。進(jìn)位加法可用接數(shù)法計(jì)算。2、用豎式計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)： 數(shù)位對齊，即個(gè)位對齊個(gè)位，十位對齊十位。 從個(gè)位算起，個(gè)位滿10向十位進(jìn)1。 十位要加上個(gè)位進(jìn)上來的1。 如：24 + 8=32 十 個(gè) 2 4+ 1 83 23、用豎式計(jì)算退位減法時(shí)： 數(shù)位對齊，即個(gè)位對齊個(gè)位，十位對齊十位。 從個(gè)位算起，個(gè)位不夠減，向十位退1，個(gè)位作10，個(gè)位計(jì)算完成后，十位要減去1。如：368=28 十 個(gè)。 103 6 8 2 84、各類分解法（1）兩位數(shù)加、減一位數(shù)。不進(jìn)位： 35 + 2 =3 7 想：先算：5+2=7 30 5 再算：30+7=5 7進(jìn)位： 35 + 8 =43 35 + 8 =43 想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40 30 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=45 13 40不退位： 35 2 =3 3 想：先算：52=3 30 5 再算：30+3=33 3退位： 35 8 =27 想：個(gè)位不夠減，從十位拿出一個(gè)10和個(gè)位合起來再 減，十位3個(gè)十拿掉1個(gè)十，剩2個(gè)十，即20。 20 15 先算：15-8=7 再算：20+7=277 個(gè)位不夠減時(shí)，要從十位拿出1個(gè)十，與個(gè)位數(shù)合在一起再減，同時(shí)十位數(shù)必須減少1。（2）兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)35 + 20 =55 35 20 =55 想：先算：30+20=50 想：先算：3020=10 30 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15 50 105、補(bǔ)充：各部分名稱相應(yīng)計(jì)算公式加法算式加數(shù)+加數(shù)=和加數(shù)=和加數(shù)減法算式被減數(shù)減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)差七、認(rèn)識時(shí)間1、鐘面上有什么? 時(shí)針：粗短。分鐘：細(xì)長 12個(gè)數(shù)字，從112 一共有12個(gè)大格 每個(gè)大格分成5個(gè)小格 鐘面上一共有60個(gè)小格。2、分針走一小格是1分鐘，分針走1大格是5分鐘。 時(shí)針走一大格是1時(shí)。3、時(shí)針走一大格（1時(shí)），分鐘就走1圈（60分）；相反，分針走一圈（60分鐘），時(shí)針就走一大格（1時(shí)）。 所以 1時(shí)=60分 ； 60分=1時(shí)。 4、讀時(shí)間時(shí)，先看時(shí)針，時(shí)針剛走過幾，就是幾時(shí)多；再看分針，分針走過幾個(gè)小格就是幾分。分針走過每個(gè)大格時(shí)刻表示的分鐘數(shù)要記住。5、時(shí)間計(jì)算中，單位相同的相加減。時(shí)和時(shí)相加減，分和分相加減。八、找規(guī)律1、通過顏色，形狀找規(guī)律。2、通過數(shù)字的變化找規(guī)律，當(dāng)每個(gè)數(shù)都不相同時(shí)，先算出每兩個(gè)數(shù)之間相差幾，然后再找規(guī)律。常用規(guī)律：單數(shù) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21雙數(shù) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20九、統(tǒng)計(jì)1、記錄方法和符號沒有統(tǒng)一要求，常用的有打“”、畫“”、用“正”表示等。 注意：一個(gè)完整的“正”字是5筆。表示數(shù)量5。2、在涂統(tǒng)計(jì)圖和填寫統(tǒng)計(jì)表時(shí)，要清楚統(tǒng)計(jì)圖里每個(gè)小格表示的意思。人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊 知識點(diǎn)整理1、釘子板上不能圍成的圖形是（ ）（1）長方形 （2）正方形 （3）三角形 （4）平行四邊形 （5）圓2、用這個(gè)長方體一共能畫（ ）個(gè)長方形？能畫（ ）個(gè)不同的圖形？3、兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成平行四邊形、三角形、長方形。（書P19頁）4、兩個(gè)完全一樣的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。（圖見書P21頁第四題）5、一張正方形紙對折一次可以折出三角形、長方形。一張正方形紙對折兩次可以折出正方形、長方形、三角形。（圖見書P22頁）6、用一張長方形紙最多只能折出一個(gè)最大的正方形。自己動(dòng)手折一個(gè)試一試7、把書P23頁第5題的兩種拼平行四邊形的方法試著動(dòng)手做一做。8、擺一個(gè)正方形至少需要4根相同的小棒，擺兩個(gè)正方形至少需要7根相同的小棒。擺一個(gè)三角形至少需要3根相同的小棒，擺兩個(gè)三角形至少需要5根相同的小棒。擺一個(gè)長方形至少需要6根相同的小棒，擺兩個(gè)長方形至少需要10根相同的小棒。擺平行四邊形的方法和正方形一樣。9、從右邊起第一位是 （ ）位，第（ ）位是十位，第三位是（ ）位。10、100里有（ ）個(gè)十，（ ）個(gè)一。57里有( )個(gè)一和（ ）個(gè)十，43里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。35個(gè)一是（ ），49添上1是（ ）個(gè)十。11、在計(jì)數(shù)器上分別表示 1、10、10012、最大的一位數(shù)是9，最大的兩位數(shù)是99。最小的兩位數(shù)是10，最小的三位數(shù)是100。13、百數(shù)表中，從左往右看一個(gè)比一個(gè)大1，從上往下看一個(gè)比一個(gè)大1014、個(gè)位上是1、3、5、7、9的數(shù)是單數(shù)個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)是雙數(shù)寫出2534之間所有的雙數(shù)一個(gè)數(shù)比70大，比79小，而且是個(gè)單數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（     ）。 15、三十幾加幾的結(jié)果有3種可能（三十幾、40、四十幾）五十幾減幾的結(jié)果有3種可能（五十幾、50、四十幾）如果這里的加幾、減幾給出一個(gè)特定的數(shù)，結(jié)果就另當(dāng)別論了比如：三十幾加9的結(jié)果可能是40、四十幾，五十幾減1的結(jié)果可能是50、五十幾。16、人民幣的單位是 元、角、分。17、以分為單位的有1分、2分、5分；以角為單位的有1角、2角、5角；以元為單位的有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。18、1元=（ ）角    1角=（ ）分  1元=（ ）分19、1張1元可以換（ ）個(gè)5角，還可以換（ ）張2角。1張20元可以換（ ）張10元或（ ）張5元1張100元可以換（ ）張10元，還可以換（ ）張20元，還可以換（ ）張50元1張100元可以換（ ）張10元和（ ）張50元1張100元可以換（ ）張20元和（ ）張10元。20、一張郵票8角，買一張郵票怎樣付錢？一盞臺燈56元，買一盞臺燈可以怎樣付錢才不用找錢？（寫出最簡便的付法）21、一個(gè)足球48元。（1）買一個(gè)足球付的錢全是10元的，至少付了（  ）張。（2）買一個(gè)足球，帶的錢正好，最多付了（ ）張20元。22、皮球          乒乓球拍    羽毛球拍     足球    6元           10元        12元        35元（1）帶50元最多能買幾樣不同的物品？（2）買兩樣物品最多要付多少錢？最少呢？（3）買一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)羽毛球拍大約要帶幾十元？人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊 復(fù)習(xí)綱要一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第一單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、第四單元100的加減法（一）、第六單元100以內(nèi)的加法和減法（二）。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1、正確地讀、寫百以內(nèi)的數(shù)。其中要掌握看實(shí)物圖用數(shù)表示，看計(jì)數(shù)器上的珠子寫數(shù)字。2、百以內(nèi)數(shù)的組成。清楚數(shù)位的順序（例如知道從右邊數(shù)的第一位是個(gè)位，第二位是十位），掌握數(shù)位上數(shù)字的意義，明白數(shù)的組成。3、按規(guī)律數(shù)數(shù)。會(huì)運(yùn)用一定的方法來數(shù)出所給物體的個(gè)數(shù)，（例如一個(gè)一個(gè)的數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，五個(gè)五個(gè)的數(shù)，十個(gè)十個(gè)的數(shù)）還能找規(guī)律填空。4、正確比較數(shù)的大小。能比較幾個(gè)數(shù)的大小，能按一定的順序排列數(shù)數(shù)，能比較兩個(gè)數(shù)的大小程度（如多一些，多得多，少一些，少得多） （二）數(shù)的計(jì)算1口算。（整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)加減兩位數(shù)，整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)，其中包括不進(jìn)退位和進(jìn)退位的運(yùn)算，連加連減、加減混合）。要求能達(dá)到一定的準(zhǔn)確率和速度。2筆算。掌握正確的計(jì)算方法。（三）解決問題。1情景的問題。根據(jù)信息選擇正確計(jì)算方法，理解用加法，減法解決解決不同的實(shí)際問題。2提問題。只能根據(jù)已有信息提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，并能用準(zhǔn)確完整的文字表述。二部分 人民幣、方向位置、認(rèn)識圖形一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第一單元（人民幣）、第二單元（方向位置）、第三單元（認(rèn)識圖形）第五單元（鐘面的認(rèn)識）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）人民幣的認(rèn)識（1）回顧和加深各種面值人民幣的印象。（2）（根據(jù)實(shí)圖的張數(shù)計(jì)算總共（）元（）角，明確元和元相加減，角和角相加減的原則。并會(huì)計(jì)算當(dāng)角和角“滿十”后，換算成一元的知識遷移。（3）正確利用元、角、分的關(guān)系，進(jìn)行換錢的練習(xí)。（4）會(huì)應(yīng)用錢解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。（二）方向位置1能正確認(rèn)識上下、前后、左右及位置、能根據(jù)物體的位置進(jìn)行判斷。2、明確物體的位置是相對的、能根據(jù)文字描述找到物體的位置，和準(zhǔn)確表述出物體的相對位置。（三）認(rèn)識圖形：1、能辨認(rèn)長方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀。；2、能用不同的圖形拼圖、和在拼圖中準(zhǔn)確的判斷圖形并統(tǒng)計(jì)出數(shù)量。三部分 鐘面的認(rèn)識一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：第五單元（鐘面的認(rèn)識）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識時(shí)針，分針2、認(rèn)識整時(shí)、半時(shí)、大約幾時(shí)能正確說出鐘面上指示的時(shí)間，并能用不同的方法表示出來，解決有關(guān)時(shí)間的簡單問題。四部分 統(tǒng)計(jì)與概率一、復(fù)習(xí)內(nèi)容第七單元（統(tǒng)計(jì)）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程。 2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，回答、解決一些簡單的問題。人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊 知識點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識技能例題數(shù)學(xué)素養(yǎng)數(shù)與代數(shù)數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識計(jì)數(shù)單位 “一”、“十”和“百”；初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義。個(gè)位上的8表示（      ）十位上的8表示（      ）培養(yǎng)學(xué)生縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和刻苦鉆研的探索精神；體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從十六數(shù)到一百。會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。82讀作（          ）二十七寫作（        ）掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。83里面有（  ）十和（  ）個(gè)一。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較數(shù)的大小。76    80  會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示事物，會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。青青：我吃了35只害蟲。蛙蛙：我吃的比你少一些。數(shù)的運(yùn)算能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)用加、減法解決簡單問題。1.  139=    178=2.樹上原來有15只小鳥，飛走了8只，樹上還剩幾只小鳥？培養(yǎng)思維的正確性、敏和靈活性。能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題，并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。會(huì)口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。9060=   3020=  353=    7876=會(huì)用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。鞋：50元  書包：40元  文具盒:10元1.買一雙鞋和一個(gè)書包，一共用多少元？2.鞋比文具盒貴多少錢？常見的量認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元10角，1角10分。3.75元=（   ）元（   ）角（   ）分培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識和習(xí)慣，體會(huì)人民幣在生活、商品交換中的功能和作用，愛護(hù)人民幣。會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)60分。 鐘面上是（   ）時(shí)（   ）分探索規(guī)律學(xué)生通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律。               2    4    6    8         10    20   30             培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識?？臻g與圖形圖形的認(rèn)識體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。至少用（   ）個(gè)小正方形可以拼成一個(gè)稍大一些的正方形。讓學(xué)生說出用 做成的正方體，數(shù)字4的對面是數(shù)字幾通過拼、剪等活動(dòng)，體會(huì)平面圖形的一些特征，并感知平面圖形間和立體圖形間的關(guān)系，逐步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。能不能用幾個(gè)長方形拼成一個(gè)正方形？圖形與位置認(rèn)識“上、下”、“前、后”、“左、右”的含義，初步感受它們的相對性。 讓學(xué)生在操作、探索活動(dòng)中，觀察、感知、猜測、感受空間方位及相對性，激發(fā)興趣，發(fā)展創(chuàng)新意識。會(huì)用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。能夠在具體情境中，根據(jù)行、列確定物體的位置。你的座位是第（   ）組第（  ）個(gè)，你前面的同學(xué)是第（   ）組第（  ）個(gè)。你左邊的同學(xué)是第（   ）組第（   ）個(gè)。統(tǒng)計(jì)與概率數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)會(huì)用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（用畫“正”字和用畫圖的方法收集、整理數(shù)）正 體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步掌握數(shù)據(jù)收集和整理的方法。認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表。 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。1、（  ）形最多，（  ）最少。2、 比多（   ）個(gè)。綜合實(shí)踐擺一擺，想一想通過實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固數(shù)值及位值的概念。探索100以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)及排列規(guī)律。 鞏固對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，探索規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力   小小的商店加深對人民幣的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及計(jì)算方法。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。 通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)人民幣和保護(hù)環(huán)境的教育。人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊 題型分類第一單元 位置（左右）動(dòng)物有左右，其他的沒有左右，他們都是由人的左右而定。第三單元 觀察物體第四單元 認(rèn)識圖形認(rèn)識長方形、正方形，并且能正確的區(qū)分出長方形正方形的特征。例1、涂上你喜歡的顏色1、給 涂色2給 涂色例2:在方格圖上畫出長方形、正方形和三角形（要求：用尺子根據(jù)方格邊來畫）第五單元 認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識數(shù)位計(jì)數(shù)器百 十 個(gè)百 十 個(gè)百 十 個(gè) 百 （ ） （ ） （ ）會(huì)正確讀出、寫出100以內(nèi)的數(shù)。讀作大寫 例 100讀作：一百 寫作小寫 例 七十五寫作： 75 知道數(shù)的組成，掌握數(shù)序。例一、（1）75里面有（ ）個(gè)十和（ ） 個(gè)一 。（2）99是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。 （3）87 十位上的8表示8個(gè)（ ），個(gè)位上的7表示7個(gè)（ ）。（4）79 前面的一個(gè)數(shù)是（ ）后面的一個(gè)數(shù)是（ ）。 （5）8 個(gè)十和4個(gè)一，合起來是（ ）。 （6）和71相鄰的數(shù)是（ ）和（ ）。 （7）59 和61中間的數(shù)是（ ）。（8）大于49 小于57 的數(shù)有（ ）。（9）比37多30是( ) 37比30多（ ） 比91少5的數(shù)是（ ） 86比91少( ) 例二、 比較下面各數(shù)的大小，從大到小填在括號里. 81891880988 ( )( )( )( )( )( )例三、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空 70 71 6 100（ ）比（ ）少一些 （ ）比（ ）少得多（ ）比（ ）多一些 （ ）比（ ）多得多例四、11 20 39 27 66 56 91 76 9 從左數(shù)起，第6個(gè)數(shù)是（ ） ；第（ ）個(gè)數(shù)是56.從右數(shù)起，27排在第（ ）；最小的數(shù)是（ ）；最大的數(shù)是（ ）；最大的數(shù)和最小的數(shù)合起來是（ ）。 第六單元 找規(guī)律讓學(xué)生根據(jù)已有的數(shù)或圖形找出規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律進(jìn)行填數(shù)或圖形，一般情況下每條線上只填一個(gè)數(shù)或圖形。注意引導(dǎo)孩子先找出規(guī)律再進(jìn)行填空。例1、找規(guī)律填數(shù)字 12、22、（ ）42、52 48、（ ）、44、42、（ ） 1、3、5、（ ）、（ ）第七單元 認(rèn)識人民幣 （要求學(xué)生會(huì)計(jì)算不進(jìn)位、不退位的加減法的有關(guān)人民幣的試題）人民幣的單位有（ ），（ ），（ ）。9元=( )角 50角=（ ）元 37角=( )元（ ）角 9元8角=( )角50元=（ ）個(gè)20元+（ ）個(gè)10元 50元=（ ）個(gè)10元=（ ）個(gè)5元=（ ）個(gè)1元第八單元 100以內(nèi)的加減法要求學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加減一位數(shù)。會(huì)默寫筆算加法、筆算減法的計(jì)算法則。能正確列豎式計(jì)算100以內(nèi)的加減法。在學(xué)生計(jì)算時(shí)家長注意檢查以下幾點(diǎn)：口算題要求學(xué)生說出怎么想的，了解常出錯(cuò)的原因。列豎式時(shí)，注意相同數(shù)位是否對齊；是否記得寫進(jìn)位1和借位點(diǎn)；是否抄錯(cuò)數(shù)；是否把加法算成減法；豎式寫完后是否記得在橫式中“=”后面寫得數(shù)?？谒?學(xué)生會(huì)常出現(xiàn)以下錯(cuò)誤)16-7=11 24-5=29 70-9=69 45+6=41 5+32=82 80-4=86例2 把下面各式按得數(shù)從小到大的順序排列。12+2 427 35+25 7+30 8360第九單元 統(tǒng)計(jì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用標(biāo)號的方法，正確的數(shù)出各種圖形的個(gè)數(shù)。根據(jù)個(gè)數(shù)完成統(tǒng)計(jì)表，再根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖，一般情況下用涂陰影的方法，且每格代表1個(gè)。1. 數(shù)一數(shù)，填一填。2. 根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，用你喜歡的方式完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊 五月份試卷一、 口算。（25分）134 6×4 9×10 7×3 4×49285 1661 30×3 255 3×82708 8614 8020 536 6×4205821 4532 357 228 10×56159 3×3 3040 4×9 3×47一、 填空。（15分）1、 83里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。2、 由5個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。4個(gè)一和2個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。3、 1元=（ ）角 3角=（ ）分 80角=（ ）元4、 （ ）張20元可以換一張100元，2個(gè)5角是（ ）元。5、 寫出下面各數(shù)的相鄰數(shù)。（ ），69，（ ） （ ），90，（ ） （ ），（ ），40二、 列豎式計(jì)算。（10分）3622 6321 439 867 1881三、 根據(jù)口訣，分別寫出兩道乘法算式。（8分）三（ ）24 （ ）七14 四（ ）36 （ ）五20_ _ _ _ _ _ _四、 從圈中選出3個(gè)數(shù)填算式。（4分） 4 11 56 7 五、 在里填上“>”、“<” 、“=”。（8分）4879 7227 1644 303870210099 9×23×8 6556 1753×4六、 在里填數(shù)。（9分）99=9× 98=8× 98=9×77=× 78=× 78=×3×99=9× 2×66=6× 10×55=5×七、 在里填數(shù)，使各算式的得數(shù)都相等。（6分） 94 10 18 12 246 ×6 20 8八、 解決問題。（15分）小紅得到18顆星，小明得到6顆星，小紅和小明共得到（ ）顆星。 算式：_ 每本書4元，8本書共要（ ）元。算式：_原來有雞蛋52個(gè)，打破了8個(gè)，還有雞蛋（ ）個(gè)。算式：_（友情提醒：做好了，再仔細(xì)檢查一遍。）人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 知識點(diǎn)歸納知識點(diǎn)概括總結(jié)1.數(shù)一數(shù)2.比一比草莓比香蕉多（1）個(gè)。3.長短4.高矮戴眼鏡穿藍(lán)色上衣的叔叔要比戴眼鏡穿黃色上衣的叔叔高。5.第幾6.比大小7.幾和幾8.加法9.減法10.認(rèn)識物體和圖形11.分類12.6的認(rèn)識和加減法13.7的認(rèn)識和加減法14.8和9的認(rèn)識15.7、8、9的比較16.9和10的比較17.連加18.連減19.加減混合運(yùn)算20.認(rèn)識鐘表人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊 知識點(diǎn)歸納知識點(diǎn)概括總結(jié)1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。2.上：位置方位名詞，例如：汽車在馬路的上面。3.下：位置方位名詞，例如：船在橋的下面。4.前：位置方位名詞。例如：張三在李四的前排，那么可以說張三在李四的前面。5.后：位置方位名詞。例如：李四在張三的后排，那么可以說李四在張三的后面。7.退位減：減法運(yùn)算中必須向高位借位的減法運(yùn)算。8.20以內(nèi)的退位減法：20以內(nèi)的數(shù)字之間的退位減法。例如：12-9=3.9.圖形的拼組：作風(fēng)車:10.數(shù)一數(shù)11.讀數(shù)24讀作“二十四”；169讀作“一百六十九”。12.比較數(shù)的大小先比較高數(shù)位的數(shù)學(xué)，再按照數(shù)位的高低依次比較。例如：39和145比較大小，39百位數(shù)字為0，145百位數(shù)字為1，0小于1，所以39小于145.13.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識：100=10個(gè)10相加。14.認(rèn)識人民幣：貳角五角一元五元10元20元50元100元15.整十?dāng)?shù)：個(gè)位數(shù)正好為0的兩位數(shù)，例如：10，20，30等。16.整十?dāng)?shù)加：整十?dāng)?shù)之間的加法，例如：10+20=30等17.整十?dāng)?shù)減：整十?dāng)?shù)之間的減法：例如：50-20=30等。18.兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)：兩位數(shù)加上一個(gè)一位數(shù)的加法運(yùn)算，例如：35+3=38等。19.兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)：兩位數(shù)減去一個(gè)一位數(shù)的減法運(yùn)算，例如：35-2=33等。20.認(rèn)識時(shí)間長針為時(shí)針，短針為分針。上圖所示時(shí)間為7：00，讀作“七點(diǎn)”。上圖時(shí)間為7：30，讀“七點(diǎn)三十分”。21.找規(guī)律