河南省八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 名著導(dǎo)讀《紅星照耀中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

名著紅星照耀中國(guó) 學(xué) 科語文年 級(jí)八授課教師時(shí) 間課 題名著紅星照耀中國(guó)計(jì)劃學(xué)時(shí)1重難點(diǎn)1、了解紅星照耀中國(guó)的偉大意義2、掌握閱讀紀(jì)實(shí)作品的方法 課 標(biāo)要 求閱讀名著，領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵課 時(shí)目 標(biāo)1、了解作者斯諾的基本情況及紅星照耀中國(guó)的創(chuàng)作背景2、了解紅星照耀中國(guó)的偉大意義3、掌握閱讀紀(jì)實(shí)作品的基本方法4、結(jié)合“專題探究”開展讀書交流活動(dòng)，寫出讀后感教 法閱讀、輔導(dǎo)、思考、討論學(xué) 法閱讀、思考教學(xué)內(nèi)容及過程紅星照耀中國(guó)課前閱讀：教材P6468內(nèi)容一、師生齊誦毛澤東七律 長(zhǎng)征，欣賞歌曲紅軍不怕遠(yuǎn)征難紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。二、初步了解紅星照耀中國(guó)的歷史價(jià)值生齊讀教材閱讀提示內(nèi)容三、埃德加 斯諾簡(jiǎn)介 埃德加斯諾（Edgar Snow，19051972），美國(guó)著名記者。他于1928年來華，曾任歐美幾家報(bào)社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時(shí)兼任北平燕京大學(xué)新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報(bào)道，成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，又任每日先驅(qū)報(bào)和美國(guó)星期六晚郵報(bào)駐華戰(zhàn)地記者。1942年去中亞和蘇聯(lián)前線采訪，離開中國(guó)。 新中國(guó)成立后，曾三次來華訪問，并與毛澤東主席見面。1972年2月15日因病在瑞士日內(nèi)瓦逝世。遵照其遺愿，其一部分骨灰葬在中國(guó)，地點(diǎn)在北京大學(xué)未名湖畔。四、思考、回答1、簡(jiǎn)介紅星照耀中國(guó)的創(chuàng)作背景2、紅星照耀中國(guó)的問世有何意義？五、閱讀長(zhǎng)征（王樹增）1、長(zhǎng)征簡(jiǎn)介2、紅軍長(zhǎng)征的偉大歷史意義3、長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵包括哪些內(nèi)容？4、當(dāng)代青少年如何傳承長(zhǎng)征精神？六、紀(jì)實(shí)作品的閱讀方法1、利用序言、目錄等，迅速獲得對(duì)作品的整體印象。2、邊讀邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索。3、把握作品中的“事實(shí)”后，還要讀明白作者想要用事實(shí)說什么“話”。4、注意從書中獲得啟迪，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)生活。七、欣賞歌曲十送紅軍，感受革命精神教學(xué)反思