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2019年三年級語文下冊《東郭先生和狼》教案 語文S版.doc

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2019年三年級語文下冊《東郭先生和狼》教案 語文S版.doc

2019年三年級語文下冊東郭先生和狼教案 語文S版 教學(xué)目標(biāo)1、能用“猶豫”“大吃一驚”造句。2、能聯(lián)系課文,理解句子中嘆號所表達(dá)的思想感情以及反問句的作用。3、能有感情地朗讀課文。3、從東郭先生對狼仁慈,好心相救,卻險(xiǎn)些送命的故事中,認(rèn)識(shí)狼的狡猾、兇殘,東郭先生的糊涂、愚蠢,老農(nóng)的機(jī)智、果斷,從而懂得“決不能憐憫像狼一樣的惡人”的道理。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、師:同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)一篇寓言故事,學(xué)完后排演一出課本劇,大家有興趣嗎?2、出示課題:15、東郭先生和狼3、齊讀課題二、整體感知1、師:要排好課本劇的第一步就是要對劇本的內(nèi)容有一定的了解。媒體出示:輕聲讀課文,找一找課文中主要寫了哪些角色,想一想他們之間有什么關(guān)系?2、交流板書: 吃東郭先生 狼 救 教育 打死農(nóng)夫3、師:誰能根據(jù)他們的關(guān)系來說說課文的主要內(nèi)容呢?三、研讀課文(一)質(zhì)疑1、剛才的交流中,我們知道了農(nóng)夫?qū)|郭先生的教育。板書出示:對狼講仁慈,你真是太糊涂了,應(yīng)該記住這個(gè)教訓(xùn)。2、讀讀這句話,你有什么不明白的地方嗎?(相應(yīng)的在仁慈、糊涂、教訓(xùn)下面打點(diǎn))預(yù)設(shè): 為什么不能對狼講仁慈? (理解:仁慈)為什么說東郭先生太糊涂了?(理解:糊涂) 這個(gè)教訓(xùn)是什么? (理解:教訓(xùn)) (二)了解東郭先生的糊涂、愚蠢。師:為什么說東郭先生太糊涂了呢?請同學(xué)們默讀15小節(jié),劃出有關(guān)的句子。3、交流句子。師:在東郭先生救狼的過程中,你們有沒有注意到一個(gè)詞語,它出現(xiàn)了兩次。(猶豫)理解意思(遲疑,拿不定主意)師:他是在怎樣的情況下猶豫的?從中又說明了什么呢?交流:(第一次猶豫是在狼的苦苦哀求下,說明東郭先生被狼的可憐相迷惑而忘了狼的本性,所以心腸軟了。)媒體出示: 忽然從后面跑來一只狼,慌慌張張地對他說:“先生,救救我吧!獵人快追上我了,讓我在你的口袋里躲一躲吧。躲過這場災(zāi)難,我永遠(yuǎn)忘不了你的恩情。”指導(dǎo)朗讀:狼的語氣哀求。理解感嘆號表達(dá)的是狼哀求之情。(第二次是在獵人找不著狼向東郭先生打聽時(shí),東郭先生猶豫了一下,然后編了謊話,在獵人手下救了狼。這些都說明了東郭先生太糊涂、太愚蠢了。)師小結(jié):狼的苦苦哀求和那可憐的樣子,讓東郭先生心腸軟了,忘記了狼的本性,真是一個(gè)怎樣的人?板書:糊涂 愚蠢(三)了解狼的兇殘狡猾1、師:而那被東郭先生忘記的狼的本性又是什么呢?請同學(xué)們默讀課文68節(jié),用曲線劃出有關(guān)句子。2、交流:媒體出示:狼伸伸腰,舔舔嘴,對東郭先生說:“我現(xiàn)在餓得很,先生,如果找不到東西吃,我一定會(huì)餓死的。先生既然救了我,就把好事做到底,讓我吃了你吧!說著,就向東郭先生撲過去。(板書:恩將仇報(bào))他躲到毛驢左邊,狼就撲到左邊;躲到毛驢右邊,狼又撲到右邊。(兇殘)狼不等老農(nóng)回答,搶著說:“他剛才捆住我的腿,把我裝進(jìn)口袋,還壓上了好多書,把袋口扎得緊緊的。這哪里是救我,分明是想悶死我。這樣的壞人,我不該吃嗎?”(板書:狡猾)指導(dǎo)朗讀:讀出狼兇狠、狡猾的語氣。理解感嘆號所體現(xiàn)的狼的兇狠的感情。3、師:狼的本性就是如此兇殘、狡猾(生讀)而東郭先生還要對他講仁慈,這簡直是他糊涂(生),太愚蠢(生)了。(四)體會(huì)農(nóng)夫的果斷和機(jī)智1、師:愚蠢的東郭先生和狼爭得不可開交,農(nóng)夫是怎么把狼打死的呢?請同學(xué)們默讀910節(jié)。2、討論交流,板書:機(jī)智、果斷3、當(dāng)老農(nóng)把狼打死后,東郭先生醒悟了嗎?他會(huì)怎么想?會(huì)對老農(nóng)說些什么?(交流)媒體出示:當(dāng)老農(nóng)把狼打死后,東郭先生( )地說:“ 。”四、小結(jié)復(fù)習(xí)1、師:這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理呢? 板書:我們決不能憐憫像狼一樣的惡人。2、生活課堂:媒體出示:說一說:當(dāng)獵人追來的時(shí)候,狼( ),東郭先生看見狼這可憐的樣子( ),當(dāng)獵人走了后,狼( ),東郭先生( )。五、拓展作業(yè)1、抄寫詞語: 慌慌張張 災(zāi)難 恩情 危急 準(zhǔn)備猶豫 仁慈 糊涂 教訓(xùn)2、造句:用“猶豫”“大吃一驚”造句3、與好伙伴合作排演課本劇東郭先生和狼。 附板書:15、東郭先生和狼 吃東郭先生 狼 (糊涂、愚蠢) 救 (兇殘、狡猾) 教育 打死農(nóng)夫 (機(jī)智、果斷)我們決不能憐憫像狼一樣的惡人。

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