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2019-2020年高一生物《細(xì)胞呼吸》教案 蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高一生物《細(xì)胞呼吸》教案 蘇教版必修1.doc

2019-2020年高一生物細(xì)胞呼吸教案 蘇教版必修1【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1理解呼吸作用的概念。2掌握生物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。3識(shí)記呼吸作用的意義。二、命題落點(diǎn)1呼吸作用的概念以及有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的區(qū)別。2有氧呼吸過(guò)程及影響呼吸作用的因素。3利用呼吸作用的反應(yīng)式,進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。4利用呼吸作用的反應(yīng)式來(lái)追蹤各種元素的來(lái)龍去脈。5光合作用和呼吸作用的關(guān)系。6與其他章節(jié)如光合作用和微生物代謝等進(jìn)行綜合考查?!镜淅觥坷?:關(guān)于有氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )A主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行B與無(wú)氧呼吸的全過(guò)程不完全相同C釋放出的能量較多D產(chǎn)物為二氧化碳、酒精或乳酸解析:本題考查的知識(shí)是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸以及二者的區(qū)別。著重要求學(xué)生對(duì)有氧呼吸概念的理解,有氧呼吸的過(guò)程分為三個(gè)階段,第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行,第二、第三階段在線粒體內(nèi)進(jìn)行,釋放的能量較多,產(chǎn)物是二氧化碳和水,而無(wú)氧呼吸整個(gè)過(guò)程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,釋放出的能量較少,產(chǎn)物是二氧化碳和酒精或乳酸。答案:D。例2:蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為( )A低溫、干燥、低氧 B低溫、濕度適中、低氧C高溫、干燥、高氧 D高溫、濕度適中、高氧解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是外界因素對(duì)植物呼吸作用的影響。降低植物的呼吸作用,減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗,就能達(dá)到蔬菜與水果儲(chǔ)存保鮮的目的,生活生產(chǎn)實(shí)際中可通過(guò)低溫、低氧、干燥等手段來(lái)降低植物的呼吸作用,但是干燥不能保鮮,因此要保持一定的濕度。答案:B。例3:酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)為N。在安靜情況下,人消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可以產(chǎn)生的CO2量是( )AN mol B3N mol C6N mol D12N mol解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的有關(guān)計(jì)算。酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)為N mol,由反應(yīng)式C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量可知,需消耗N/2 mol的葡萄糖;由人通過(guò)有氧呼吸消耗葡萄糖的反應(yīng)式C6H12O6+6O2 +6H2O 6CO2+12H2O+能量可知,人消耗N/2 mol的葡萄糖,可產(chǎn)生3N mol的CO2。答案:B。例4:在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述中,正確的是( )A有氧呼吸過(guò)程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體B高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳D有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)解析:本題考查有氧呼吸的過(guò)程。有氧呼吸分為三個(gè)階段,第一個(gè)階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行,產(chǎn)生出的丙酮酸進(jìn)入線粒體,進(jìn)行第二、三階段反應(yīng),選項(xiàng)A是對(duì)的;選項(xiàng)B中高等植物不僅能進(jìn)行有氧呼吸,亦可進(jìn)行無(wú)氧呼吸;選項(xiàng)C中植物進(jìn)行無(wú)氧呼吸的酒精發(fā)酵可產(chǎn)生二氧化碳;選項(xiàng)D不論白天或黑暗,有氧呼吸的強(qiáng)度不變。BCD選項(xiàng)都錯(cuò)。答案:A。例5:機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi),呼吸作用產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值,常被用來(lái)判斷呼吸分解有機(jī)物的種類。根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算,此比值應(yīng)是( )+能量酶C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2OA0.5 B1.0 C1.5 D2.0解析:根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式, ,可知,呼吸作用產(chǎn)生的CO2mol數(shù)與消耗的O2mol數(shù)的比值是6:6=1,所以答案選B。答案:B?!境R?jiàn)誤區(qū)】1呼吸作用的反應(yīng)式配平錯(cuò)誤。如例4和例6有關(guān)簡(jiǎn)單的計(jì)算問(wèn)題,如果系數(shù)有錯(cuò),答案當(dāng)然就會(huì)錯(cuò)。2無(wú)氧呼吸中的兩個(gè)反應(yīng)式記混了。如產(chǎn)物是二氧化碳和酒精或乳酸,而有些學(xué)生記成了產(chǎn)物是是酒精或乳酸和二氧化碳,導(dǎo)致解題時(shí)有誤。3寫錯(cuò)別字。如有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,寫成“腺立(綠)體”,把葉綠體寫成“葉(液)粒(立)體”等等。4呼吸作用中的各元素來(lái)龍去脈不清。如例7,只要記?。合牡难鯕獾娜ハ蚴钱a(chǎn)物中水中的氧,其他的各元素均可根據(jù)反應(yīng)式來(lái)推斷出來(lái),不必死記硬背,如二氧化碳中的碳來(lái)自于葡萄糖中的碳,其他的反應(yīng)物中也沒(méi)有碳元素,等等。5識(shí)圖能力薄弱,如例8。一定要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圖表題的解題方法和技巧進(jìn)行歸納和總結(jié),因?yàn)閳D表多是生物學(xué)科的一個(gè)突出特點(diǎn)。【基礎(chǔ)演練】1同一植物體不同部分的呼吸強(qiáng)度可以不同,下列判斷錯(cuò)誤的是( )A幼葉的比老葉的高 B萌發(fā)種子胚的比胚乳的高C枝條尖端的比基部的高 D老根部分的比根尖的高2綠色植物的呼吸作用所吸入的O2用于形成( )ACO2 BH2O CATP D丙酮酸3解除休眠期的干種子吸水后,呼吸作用強(qiáng)度( )A下降 B上升 C不變 D不確定4右圖為存放水果時(shí),空氣中的氧氣濃度()與水果釋放的CO2相對(duì)量(y)之間的關(guān)系曲線。貯存水果應(yīng)選擇的最佳氧氣濃度是( )Aa BbCc Dd5細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是A葡萄糖的無(wú)氧分解 B丙酮酸的氧化分解CRNA的合成 D各種消化酶的合成6下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )A蛔蟲(chóng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸B哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的C02是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物D有氧呼吸是呼吸作用的主要形式7在適宜的溫度條件下,在下列裝置中都放入干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是( )8植物在有氧呼吸時(shí)下列敘述正確的是( )A全過(guò)程必須有氧參與,并且始終在線粒體中進(jìn)行B第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生大量的H和ATPC第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的H和ATPD第三階段是H和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O,同時(shí)生成大量的ATP9現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為12,這是因?yàn)椋?)A有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 B有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸C有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 D有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸10將生長(zhǎng)狀況相同的同一種樹(shù)的幼苗分成若干組,分別置于不同日溫和夜溫組合下生長(zhǎng)(其他各種條件都相同)。一定時(shí)間后測(cè)定幼苗的高度,結(jié)果如下表。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題: 夜溫()日溫()11172330-3321992330724915817168109-注:標(biāo)“-”為該組合未做實(shí)驗(yàn)(1)幼苗生長(zhǎng)最快的溫度組合是:日溫_,夜溫_。(2)幼苗生長(zhǎng)最慢的溫度組合是:日溫_,夜溫_。(3)出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是_。1106全國(guó)-30為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程中有氣體的產(chǎn)生和消耗。用所提供的材料和用具,在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析:實(shí)驗(yàn)材料和用具:煙草幼苗、試管2支、蒸餾水、NaHCO3稀溶液(為光合作用提供原料)、真空泵、日光燈(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度和光照等條件適宜,O2、CO2在水中的溶解量和無(wú)氧呼吸不計(jì))。實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(1)剪取兩塊相同的煙草葉片分別放在盛有等量蒸餾水和NaHCO3稀溶液的兩支試管中,葉片均浮在水面上。(2)用真空泵抽走兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞空隙間的氣體后,敞開(kāi)試管口,可觀察到葉片均沉在試管底部。 (3)分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:參考答案1D 2B 3B 4B 5A 6C 7A 8D 9A10(1)30/17/17/17;(2)白天溫度高,有利于幼苗進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物。幼苗在夜間只進(jìn)行呼吸作用,溫度高時(shí)呼吸作用強(qiáng)烈,有機(jī)物消耗多,對(duì)生長(zhǎng)不利。晝夜溫差大,利于有機(jī)物積累,幼苗生長(zhǎng)快。11實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(3)將這兩支試管放在日光燈下,照光一段時(shí)間。結(jié)果:NaHCO3稀溶液中的葉片上浮,蒸餾水的葉片仍在試管底部。(4)再將這兩支試管放在暗培養(yǎng)箱中一段時(shí)間,結(jié)果:NaHCO3稀溶液中的葉片下沉,蒸餾水的葉片仍在試管底部。分析預(yù)測(cè)的結(jié)果:(1)光照下,NaHCO3稀溶液中的葉片進(jìn)行光合作用,釋放出的O2多于呼吸作用消耗的O2,葉肉細(xì)胞間隙中的O2增加,葉片上浮。而蒸餾水中缺乏CO2和O2,葉片不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體,因此葉片位于試管底部。(2)黑暗中,NaHCO3稀溶液中的葉片進(jìn)行呼吸作用,消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的O2,放出CO2溶于NaHCO3稀溶液中,葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體,葉片下沉。蒸餾水中缺乏O2,葉片不能進(jìn)行有氧呼吸,葉肉細(xì)胞間隙仍缺乏氣體,因此葉片仍位于試管底部。

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