2020八年級語文上冊 第4課 就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信導學案 人教版

2019-2020學年部編版初中語文精品資料4.就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信學習目標  1、情感誦讀，體味雨果胸懷的博大和品格的高尚。 2、語言品讀，體會這封信精彩的反語特色，體會其作用。 3、培養(yǎng)學生珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，熱愛全人類文化的情感。 學習過程前置作業(yè)1給加點的字注音晨曦( )  驚駭( )  瞥見( )     琉璃( ) 箱篋( )  琺瑯( ) 劫掠( )    繚亂( )     2解釋詞語蕩然無存： 奇跡：獨一無二： 典范： 不可名狀： 富麗堂皇： 豐功偉績： 眼花繚亂：3. 請搜集有關雨果及其作品的相關知識，交流、補充、歸納。 課堂探究1.文章內(nèi)容可以分為幾部分？分別寫了什么內(nèi)容？2.就英法聯(lián)軍遠征中國這件事，雨果是什么立場和態(tài)度？表達了作者什么樣的思想感情？3.中國被掠奪，中國人譴責強盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個法國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？4.雨果提及藝術(shù)有哪兩種來源,分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)? 5.各國藝術(shù)都有其代表建筑,如:希臘有 _ ,埃及有 _ ,羅馬有_ ,巴黎有 _,而東方有_ . 6.找出文中雨果評價圓明園的語句。7.按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品? 8.雨果認為圓明園是為誰而建?為什么? 當堂檢測一、讀寫訓練給雨果寫一封信，談談你讀了本文后的感想。 二、閱讀檢測：（一） 閱讀5-10段回答下列問題：1、文中的兩個強盜都作了哪些事情？請你概括舉出。2、雨果通過什么語言來譴責英法聯(lián)軍的強盜行為？使用這種語言有什么作用？3、作者說“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。”這句話對表達文章中心有何作用？4、“兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻的回到了歐洲。”作者在這里指出了一個什么事實？5、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜?！边@句話的含義？6、作者說：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國?！边@句話反映了他在這件事上的什么立場？（二）閱讀后答問在世界的某個角落，有一個世界奇跡。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。 1雨果對圓明園總的評價是什么？ 2圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就表現(xiàn)在哪些方面？（文中概括性的語句） 3在講述園中之物時，作者是按著怎樣的順序進行的？都介紹了哪些內(nèi)容？（分析“請您想像有那就是這座名園?！保?4請你談談對下面句子的理解。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。 因為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。（藝術(shù)無國界） 答案、雨果（1802-1885），是十九世紀前期積極浪漫主義文學運動的領袖，法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，生于軍官家庭。代表作有小說悲慘世界、巴黎圣母院、九三年、笑面人、“諾曼底”號遇難記等。悲慘世界最能代表雨果的思想藝術(shù)風格，他以卓越的藝術(shù)魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民、逼良為娼的殘酷現(xiàn)實。1稱圓明園是“世界奇跡”。2（1）圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就；（2）圓明園幾乎集中了超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的一切成就；（3）圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。3由概括到具體到再概括。依次介紹了建筑材料、建筑、陳設、裝飾、園林景觀。4圓明園是東方藝術(shù)的典范。藝術(shù)是沒有國界的，隨著世界的發(fā)展，一切到最后也將沒有國界。