2019版高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 第四部分 考前沖刺記憶 19 環(huán)境保護(hù)學(xué)案.doc
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2019版高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 第四部分 考前沖刺記憶 19 環(huán)境保護(hù)學(xué)案.doc
19選修6環(huán)境保護(hù)1.環(huán)境污染問(wèn)題的成因、危害及防治措施形成原因造成的危害防治措施水污染大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中影響工業(yè)生產(chǎn)、人民生活,危害人體健康,破壞生態(tài),影響動(dòng)植物繁殖保護(hù)水源、限制污水排放、建污水處理廠、合理布局工業(yè)生產(chǎn)、提高環(huán)保意識(shí)大氣污染人為原因:化石燃料的燃燒排放出的大量粉塵和酸性氣體;自然原因:特定的氣象和地形條件會(huì)加重大氣污染危害人體健康,污染土壤、水、生物,腐蝕建筑物節(jié)約和提高能源利用效率,開(kāi)發(fā)新能源;發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù);控制機(jī)動(dòng)車尾氣污染;植樹造林,加強(qiáng)綠化等固體廢棄物污染人類在日常生活中排放的生活垃圾和工業(yè)等生產(chǎn)活動(dòng)排出的生產(chǎn)垃圾污染大氣、水體、土壤,占用耕地,影響環(huán)境衛(wèi)生,危害人類健康填埋、焚燒、堆肥、分類處理并回收利用噪聲污染交通運(yùn)輸、工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、商業(yè)活動(dòng)、娛樂(lè)等干擾人們的正常生活和工作,損傷聽(tīng)力,誘發(fā)各種疾病聲源控制,傳播途徑控制,接受者的防護(hù)2.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的成因、危害及防治措施產(chǎn)生的原因造成的危害防治措施森林破壞自然原因:森林火災(zāi)、病蟲害;人為原因:毀林開(kāi)荒、砍伐薪柴、商業(yè)采伐等洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、物種滅絕等封山育林、采育結(jié)合、退耕還林,制定和完善相關(guān)法律法規(guī)草地退化自然原因:氣候異常、降水減少;人為原因:過(guò)度放牧、過(guò)度農(nóng)墾載畜量下降,草地生態(tài)環(huán)境惡化,還會(huì)使整個(gè)自然環(huán)境發(fā)生變化控制人口數(shù)量、改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、退耕還草、牲畜舍飼等濕地干涸自然原因:沉積物自然充滿湖泊和沼澤;人為原因:土壤侵蝕、環(huán)境污染、圍湖造田等氣候惡化、水旱災(zāi)害加劇、水污染加重、生物多樣性減少等加大對(duì)濕地保護(hù)的宣傳,加強(qiáng)濕地保護(hù)立法和執(zhí)法,建立濕地自然保護(hù)區(qū)、退耕還濕地生物多樣性減少自然原因:自然滅亡;人為原因:狩獵、污染,森林、草地、濕地等生態(tài)系統(tǒng)的破壞將惡化人類生存環(huán)境,限制人類生存發(fā)展機(jī)會(huì)的選擇,甚至嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展擴(kuò)大自然保護(hù)區(qū),建立生態(tài)走廊、采育結(jié)合、合理放牧、實(shí)行禁漁期制度【方法技巧】環(huán)境污染的原因分析思路(1)不同環(huán)境污染的形成原因各不相同,要結(jié)合其特點(diǎn)進(jìn)行具體分析。例如:赤潮產(chǎn)生的原因:沿海地區(qū)工業(yè)廢水和生活污水的大量排放和過(guò)度海水養(yǎng)殖,造成海水富營(yíng)養(yǎng)化,促使赤潮生物的大量繁殖;適宜的水溫、鹽度等環(huán)境有利于赤潮生物的繁殖;水體交換不良的港灣和沿岸海域容易發(fā)生赤潮。(2)同一環(huán)境污染問(wèn)題由于所處的地理環(huán)境不同,帶來(lái)的危害也不相同。下面以我國(guó)南北地區(qū)的酸雨危害為例進(jìn)行比較:地區(qū)危害形成原因長(zhǎng)江以南大降水多,有利于酸雨的形成;多丘陵、盆地地形,且風(fēng)速小,不利于酸性氣體的擴(kuò)散;土壤呈酸性,因而大氣中的灰塵也呈酸性,無(wú)法中和酸性氣體長(zhǎng)江以北小降水少,不利于酸雨的形成;地形平坦,風(fēng)力較強(qiáng),利于酸性氣體的擴(kuò)散;土壤呈堿性,因而大氣中的灰塵也呈堿性,可以中和部分酸性氣體