人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元 比例 第11課時(shí)圖形的放大與縮小例4 導(dǎo)學(xué)案

.第四單元 比 例第11課時(shí) 圖形的放大與縮?。ɡ?）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解圖形放大與縮小的意義，能在方格紙上按一定的比例畫出放大與縮小的圖形；通過圖形的放大與縮小體會(huì)圖形的相似性。2能掌握?qǐng)D形放大與縮小的方法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊下圖中的現(xiàn)象都是生活中（ ）與（ ）的現(xiàn)象。生活中還有哪些放大與縮小的現(xiàn)象？ 二、自主探究1.自學(xué)課本第60頁例4。（1）嘗試按要求畫圖。（2）觀察放大后的圖形與原來的圖形，比較它們的內(nèi)角、邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)，什么變了？什么沒變？（3）如果按照課本的要求縮小放大后的圖形，又會(huì)發(fā)生什么樣的變化？2.做一做。三、課堂達(dá)標(biāo)1. 把三角形按41放大；把梯形按14縮小。 2.做一做。.