第三課 走向自立人生 第二框 告別依賴 走向自立 教學設計
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第三課 走向自立人生 第二框 告別依賴 走向自立 教學設計
第三課 走向自立人生 第二框 告別依賴 走向自立教學設計 中學初一政治備課組教學任務分析一、教學目標(一)知識目標:懂得培養(yǎng)自立的方法。(二)水平目標:學會用辯證的方法,準確理解青春期的“心理斷乳”,提升獨立意識,鍛煉生存水平,初步形成自己管理自己學習和生活水平。(三)情感態(tài)度價值觀目標:在實踐中明確自立的意義,培養(yǎng)準確的人生觀。二、教學重點:使用培養(yǎng)自立的方法。 三、教學難點:依靠不是依賴以及依賴的危害。四、教學方法:1、合作討論法:學生通過小組合作和交流,培養(yǎng)學生的組織水平和團結協作意識。 2、情境探究法:通過感知情境并探究從情境中生成的問題,培養(yǎng)學生靈活使用知識的水平。教學流程安排活動流程圖活動內容和目標1導入新課2學習新課3課堂小結4鞏固練習圖片賞析,吸引學生的注意力和引起學習興趣。教師與學生共同完成交流與學習活動,是獲取新知識的主要途徑。鞏固本節(jié)知識和解決問題的方法,達到提升的目的。鞏固本節(jié)的知識,把知識轉化為水平。教學過程設計一、導入新課:圖片賞析:提問:我們觀察圖中的小女孩,她有哪里比較特別?在我們小時候,就渴望著自己快快長大。就如這個小女孩一樣,可能我們也以前偷偷穿爸媽的衣服、鞋子。隨著年齡的增長,自立水平的增強,我們日益強烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。今天我們就來學習一下告別依賴 走向自立這個框題的內容。二、學習新課活動一:概述分析小毛的故事依賴的危害歸納:(1)小毛患上“出國恐懼癥” 依賴使人喪失獨立生活的水平和精神 (2)小毛讓母親替他去招聘會 依賴使人缺乏生活的責任感 (3)小毛最終走上犯罪之路 依賴使人只想不勞而獲,無法適合社會,危害社會和他人,甚至違法犯罪活動二:圖片賞析,引導明理依靠不是依賴 過渡:其實我們的生活有一類這樣的人群啃老族,我們不做啃老族,不能再有依賴。設問:要告別依賴,是不是意味著我們不再需要任何依靠呢,有沒有可能拒絕任何協助?歸納:我們中學生現階段仍需要父母和老師的指導與支持。例如在生活習慣、問題解決方面,而在清潔衛(wèi)生、功課等方面我們則理應獨立完成?;顒尤荷磉吺吕c名人故事結合自立的關鍵是自己事情自己負責(1)身邊事例:改掉睡懶覺習慣的中學生設問:以前改不了睡懶覺的習慣,是為什么? 為什么她后來改掉了? 你認為自理自立的關鍵是什么?(2)名人故事:美國總統(tǒng)里根青年時學會承擔責任歸納:自己的事情自己負責,是既明確自己的責任,有勇于承擔自己的責任?;顒铀模喊咐治鲎粤⒌那疤崾亲灾鬟^渡:有時我們知道自己的責任,卻未必都做到。為什么呢?案例:80名學生去農村參加“城鄉(xiāng)兒童手拉手”活動,是為了提升自立水平。不過只有12個學生能自覺洗衣服,到底是什么原因?(1) 媽媽說,換下來的衣服不用洗,帶回去家里洗就能夠了。(2) 同學說,活動夠累了,有了正當理由,能夠不洗了。小結:要真正實現自立呀,我們還得有自己主見。這是自己的事情自己負責的前提?;顒游澹簳乘宰灾鞯捏w驗假設父母不在家一周,如何安排自己的生活?引導:從作息時間、吃飯、衛(wèi)生、安全等角度思考。歸納:我們要通過努力,使自己不依賴他人,成為學習和生活的主人。活動六:典故啟示成為自立少年過渡:我們要成為主人,要真正實現自立,要怎樣做?(1)“一屋不掃何以掃天下”典故重現歸納:培養(yǎng)自立,最基本的是立足于自己當前生活,學習中的問題,從小事做起。(2)“千里之行始于足下”警句分析歸納:自立水平的獲得是一個過程,要真正獲得這種水平,還要反復鍛煉,持續(xù)實踐。 活動七:拓展活動深化體驗,明確方向 (1)設計小毛的第二人生 (2)杰出青年童年時具備的特征三、課堂總結這節(jié)課我們明白了依賴觀點是人生斗志的腐蝕劑。我們要學會遇事有主見,學會獨立生活。我們帶著一顆要求獨立的心和相對應的行動,就能夠在日常生活和各種活動中培養(yǎng)起我們的獨立精神和獨立生活水平。四、鞏固練習單項選擇:1、隨著我們年齡的增長,自立水平的增強,我們日益強烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。這表明( D )A、我們的自立水平已經很強了B、我們已不需要家長和老師的協助C、我們沒有自立水平D、我們正在經歷告別依賴、走向自立的時期2、在家里,自立的你應該是( C )A.當父母不滿足自己的愿望時,就負氣離開他們,不用他們管。 B.有什么要求就對父母說,讓他們協助自己解決生活中一切難題。 C.自己的事情自己做,有困難多向長輩請教。 D.自己的事情自己做,哪怕遇到再大的困難也要自己解決3、你認為自立自理的關鍵是( D )A.明確自己的責任 B.明確自己和他人的關系 C.告別依賴 D.明確自己的責任并且勇于承擔自己的責任板書設計一、 渴望自立:不能再有依賴,但也不拒絕幫助 (依賴的危害)二、 樹立自立意識1、 自己的事情自己負責(前提:遇事有主見)2、 立足于當前,從小事做起 最基本3、 大膽投身社會實踐