人教版六年級數(shù)學下冊 第3單元 圓柱與圓錐 第2課時圓柱的表面積 導(dǎo)學案

.第三單元 圓柱與圓錐第2課時 圓柱的表面積【學習目標】能理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義。掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積?！緦W習過程】一、知識鋪墊復(fù)習圓柱的特征：圓柱是由哪幾部分組成的？圓柱的上、下兩個底面是兩個什么樣的圓？什么是圓柱的高？高有多少條？圍成圓柱的曲面叫圓柱的什么？圓柱的側(cè)面沿著高展開后是什么圖形？長方形的長、寬與圓柱有什么關(guān)系？2.拿出自己親手做的圓柱體，說一說它的組成吧。3.做這樣一個圓柱體，至少需要多大的紙呢？也就是求什么？請用自己的話簡單說一說。二、自主探究圓柱的表面積的意義及計算方法。（1）圓柱表面積含義。圓柱體的表面積指的是什么？拿著你的圓柱體小組內(nèi)說一說吧。我的想法：圓柱的表面積是指圓柱的 和兩個 的面積之和。（2）計算圓柱的表面積。將制作的圓柱模型展開，小組探究如何計算圓柱的表面積？ 我的發(fā)現(xiàn)：圓柱的表面積圓柱的 兩個 的面積圓柱的側(cè)面積 × 計算圓柱的表面積。廚師帽是由哪幾部分組成的？求廚師帽所用的材料，需要注意些什么？我的想法：求做一頂帽子至少需要多少面料，就是要我們求帽子的 加上帽頂?shù)?。也就是計算圓柱的 加上一個 。小手動起來，仔細做一做吧！我的困惑： 。做一做。三、課堂達標四、拓展練習.