四年級(jí)語文下冊(cè) 第7單元 34《笛聲》課件2 滬教版.ppt

34 笛聲 笛是我國(guó)最古老 最具特色的吹奏樂器之一 笛子音色清脆 明亮 表現(xiàn)力很強(qiáng) 無論演奏舒緩 平和的旋律 還是演奏急促 跳躍的旋律 都有其獨(dú)到之處 此外 笛子還擅長(zhǎng)模仿大自然中的各種聲音 能把聽眾帶入鳥語花香或高山流水的意境之中 聽 笛聲又響起來了 聽 笛聲又響起來了 老木匠和聶守信關(guān)系如何 可以用文中哪個(gè)詞說明 笛聲來自何方 莫逆之交 當(dāng)天邊被夕陽染成胭脂色的時(shí)候 嘹亮 悠揚(yáng) 激越的笛聲 在靜靜的甬道街蕩漾著 慢慢地消失在街道盡頭 那是多么好多么叫人心愛的一支笛子呵 簡(jiǎn)直就是一只有靈性的小鳥 一只能歌唱的小鳥 它時(shí)而像在無限清幽的深谷里啼囀 時(shí)而仿佛在春天的林木深處喧噪 時(shí)而又變?yōu)槿壶B的啁啾 快速默讀課文 找出描寫老木匠的笛聲的語句 那是多么好多么叫人心愛的一支笛子呵 簡(jiǎn)直就是一只有靈性的小鳥 一只能歌唱的小鳥 它時(shí)而像在無限清幽的深谷里啼囀 時(shí)而仿佛在春天的林木深處喧噪 時(shí)而又變?yōu)槿壶B的啁啾 那是多么好多么叫人心愛的一支笛子呵 簡(jiǎn)直就是一只有靈性的小鳥 一只能歌唱的小鳥 它時(shí)而像在無限清幽的深谷里啼囀 時(shí)而仿佛在春天的林木深處喧噪 時(shí)而又變?yōu)槿壶B的啁啾 那笛聲如同一只無形的大手 只要一吹響 聶守信就情不自禁地循聲走向老木匠那里 于是在木工間門口 就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的臉龐 滿臉渴慕的神情 一雙聰穎發(fā)亮的眼睛 似乎在尋找童話中的秘密 聶守信不由得出神了 笛聲響起來了 聶守信 當(dāng)又見紅霞飛上西天 聶守信卻沒有等來老木匠的笛聲 他茫然若有所失 急急來到木工間 原來老師傅正忙著趕制一個(gè)大件 顧不得休息 夜色漸濃 聽 小小的作坊里又響起了悠揚(yáng)的笛聲 聶耳 原名守信 是中國(guó)作曲家 音樂活動(dòng)家 他自幼喜愛音樂 能敏銳辨別聲音 模仿能力特別強(qiáng) 能奏多種樂器 并對(duì)學(xué)習(xí)各種樂器到了癡迷的程度 常常天不亮就到城外練習(xí)演奏 直到深夜才回來 由于他聽覺靈敏 又姓 聶 大家就叫他 耳朵先生 后來 他便改名為聶耳 啼囀啁啾作坊莫逆之交嘹亮悠揚(yáng)渴慕聰穎余暉激越循聲吹奏喧噪嚴(yán)厲若有所失 zhu nzh uji zu n 啼囀啁啾作坊莫逆之交嘹亮悠揚(yáng)渴慕聰穎余暉激越循聲吹奏喧噪嚴(yán)厲若有所失