第17周幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表 語(yǔ)言活動(dòng)《一半先生一半太太》

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表今日提要晨（午）間活動(dòng)晨：幼兒玩積木生活活動(dòng)天熱起來了，教育幼兒勤剪指甲，勤洗頭集體活動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)一半先生一半太太游戲活動(dòng)拔鴨毛半日活動(dòng)過程一、晨間接待準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。二、晨間活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在擺弄積木時(shí)初步了解力的傳遞現(xiàn)象。2、體驗(yàn)成功快樂，激發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)規(guī)律興趣。準(zhǔn)備：各類積木若干三、早操內(nèi)容：大班律動(dòng)。目標(biāo)：1、能精神飽滿實(shí)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。 2、隨樂曲實(shí)行韻律活動(dòng)。四、晨間談話預(yù)設(shè)內(nèi)容：夏天馬上來到了。五、盥洗、晨點(diǎn)目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。六、教學(xué)活動(dòng) ：語(yǔ)言活動(dòng)一半先生一半太太目標(biāo)：1、傾聽故事，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。2、通過討論，領(lǐng)悟持之以恒的必要性。準(zhǔn)備：幼兒用書。過程：（一）一半先生（分段欣賞，了解一半先生只做一半事情胃怎么樣 ）1有一個(gè)人的名字叫一半先生，他為什么會(huì)叫這么奇怪的名字呢？我們來聽聽一半先生的故事。講述故事前半部分（開頭至“凍得格格發(fā)抖”）2為什么大家叫這個(gè)人一半先生？（做事情經(jīng)常做一半）3事情只做了一半，會(huì)怎么樣？（樹種了一半，會(huì)曬死；莊稼種一半，種子被小鳥吃掉；房子蓋一半，擋不住風(fēng)，遮不了雨）4你喜歡這樣的一半先生嗎？別人會(huì)喜歡他嗎？（二）一半太太（繼續(xù)分段欣賞了解故事一半太太也是個(gè)做事做一半的人）1嘿！真奇怪，一半先生想要娶老婆，真有人會(huì)嫁給他，做他的老婆嗎？他的老婆會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？2講述故事中間部分（“一半先生想要娶老婆”至“讓我怎么穿呀？”）3一半先生娶來的一半太太是個(gè)什么樣的人？她怎么樣做事情？（也是個(gè)做事做一半的人，做飯做一半，做褲子做一半）（三）一半先生和一半太太1兩個(gè)做事做一半的人在一起過日子，會(huì)互相喜歡嗎？2講述故事后半部分（“一半先生見一半太太不理自己”至結(jié)束）3一半先生喜歡一半太太嗎？一半太太喜歡一半先生嗎？（沒人喜歡做事情做一半的人。一半先生、一半太太也不喜歡做事做一半的人）4一半先生和一半太太都覺得日子沒法過了，他們想出辦法了嗎？為什么想不出辦法？（沒有想出辦法來，因?yàn)橄肓艘话?，就不再想下去了）（四）我們來協(xié)助（通過討論了解做事要一件一件的做，把事情做完整）1一半先生和一半太太沒人喜歡，他們自己的日子也過不下去了。我們來幫幫他們。應(yīng)該怎樣幫他們呢？ 2引導(dǎo)幼兒討論：如何協(xié)助。應(yīng)該去幫他們做一件一件的事呢？還是協(xié)助他們明白道理，以后，自己把事情做完整？七、生活活動(dòng)盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合開水。目標(biāo)：1、能用準(zhǔn)確方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戲活動(dòng)：拔鴨毛目標(biāo)：發(fā)展走、跑水平，培養(yǎng)幼兒機(jī)智靈敏的素質(zhì)。準(zhǔn)備：木夾子若干，鴨頭飾1只。玩法：教師扮鴨子，穿一件寬松的衣服，全身各部位分別夾上木夾子當(dāng)作鴨毛。鴨子在場(chǎng)地上四散走或跑，幼兒追逐鴨子拔鴨毛。鴨子有意識(shí)控制走、跑的速度，讓幼兒的活動(dòng)量由小到大逐漸增加，而且盡量照顧個(gè)別幼兒的興趣和水平。最后看誰(shuí)的鴨毛拔得最多。九、餐前游戲：幼兒自主游戲十、午餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。反思：從設(shè)計(jì)意圖上看，我設(shè)計(jì)的意圖是一半先生和一半太太這個(gè)故事選自大班建構(gòu)教材“走進(jìn)小學(xué)”的主題，幽默、風(fēng)趣的筆詞闡述一半先生、一半太太，做事情只做一半，卻互相責(zé)怪。語(yǔ)言豐富，情節(jié)有趣，易于大班幼兒理解，同時(shí)具有一定的教育意義，能讓孩子在傾聽、觀察、表達(dá)，領(lǐng)悟持之以恒的必要性，從而為進(jìn)去小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。其中很明確的有能讓孩子在傾聽、觀察、表達(dá)，領(lǐng)悟持之以恒的必要性，從而為進(jìn)去小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。另外，我設(shè)計(jì)的目標(biāo)里有通過傾聽、觀察、表達(dá)等途徑閱讀故事，了解故事內(nèi)容和我設(shè)計(jì)的重點(diǎn)也是傾聽、觀察、表達(dá)故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事有趣情節(jié)。那么我就更應(yīng)該把側(cè)重點(diǎn)放在讓孩子傾聽、觀察、表達(dá)這個(gè)方面上了。而我的這堂課在這個(gè)方面肯定是不足的。草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期 2017 年 6 月 6 日周 二 下 午今日提要晨（午）間活動(dòng)午：幼兒散步生活活動(dòng)同上集體活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)游戲活動(dòng)捉帶子半日活動(dòng)過程一、餐后安靜活動(dòng)：幼兒散步二、午睡目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。2、幼兒間相互協(xié)助。三、盥洗、午點(diǎn)目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點(diǎn)并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)。四、集體教學(xué)：區(qū)域活動(dòng)、目標(biāo)：準(zhǔn)備：過程：（一）、教師介紹區(qū)域游戲材料。（二）、幼兒自主選擇材料進(jìn)行游戲活動(dòng)。（三）、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。（四）、評(píng)價(jià)交流與整理活動(dòng)。五、游戲活動(dòng) ：捉帶子目標(biāo)：讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫出四散跑的范圍，帶子若干條。玩法：請(qǐng)一個(gè)幼兒做追逐者，站在場(chǎng)地中間，其余幼兒做被追逐者，四散站在場(chǎng)地上，每個(gè)幼兒把帶子的三分之一塞在自己的勁后衣領(lǐng)中，其余部分拖在外面。游戲開始，待教師發(fā)出信號(hào)后，幼兒在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐者開始追捉，帶子被拉掉的幼兒站在場(chǎng)外。當(dāng)追逐者拉到三至五條帶子后，游戲結(jié)束。教師把帶子發(fā)還幼兒，另選追逐者，游戲重新開始。六、盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合的開水。目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面七、 離園活動(dòng)快樂、有序、安全離園。反思：草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期2017 年 6 月 7 日周 三 上 午今日提要晨（午）間活動(dòng)晨：幼兒滾墊子生活活動(dòng)同上集體活動(dòng)美術(shù)活動(dòng)書包游戲活動(dòng)拔鴨毛半日活動(dòng)過程一、晨間接待準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。二、晨間活動(dòng)目標(biāo)：1、能用正確姿勢(shì)滾墊子，在滾過程中注意安全。2、幼兒能大膽參與游戲，同伴間相互鼓勵(lì)。準(zhǔn)備：墊子若干。三、早操內(nèi)容：大班律動(dòng)。目標(biāo)：1、能精神飽滿進(jìn)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。 2、隨樂曲進(jìn)行韻律活動(dòng)。四、晨間談話預(yù)設(shè)內(nèi)容：夏天里的活動(dòng)。五、盥洗、晨點(diǎn)目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。六、教學(xué)活動(dòng) ：美術(shù)活動(dòng)書包目標(biāo)：1.、喜愛小書包，了解它的功能。  2、能細(xì)致地進(jìn)行觀察，知道相同的對(duì)象從不同的角度觀察到的形象是不同的。  3、嘗試畫出自己看到的實(shí)際樣式。準(zhǔn)備：1、實(shí)物書包若干個(gè)。  2、幼兒操作材料。過程：1、出示實(shí)物書包。 教師：這是什么？它有什么作用？ 2、引導(dǎo)幼兒觀察書包，找出它們的不同之處。 教師小結(jié)：書包是我們的學(xué)習(xí)工具之一，它可以存放我們上課用的課本、作業(yè)、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用具。書包有大有小，造型也有所不同。為了使書包變得更漂亮，有的書包用不同的顏色裝飾的，有的書包是用圖案裝飾的。 3、變化位置觀察書包，了解站在不同的角度看到書包外形的不同。 4、示范書包的畫法。 5、提出作畫的要求。（1）、先選擇好自己所畫書包的角度，之后再作畫。（2）、注意繪畫順序，先整體后局部。6、引導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)并指出作品中的不足之處。 七、生活活動(dòng)盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合開水。目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戲活動(dòng)：拔鴨毛目標(biāo)：發(fā)展走、跑能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)智靈敏的素質(zhì)。準(zhǔn)備：木夾子若干，鴨頭飾1只。玩法：教師扮鴨子，穿一件寬松的衣服，全身各部位分別夾上木夾子當(dāng)作鴨毛。鴨子在場(chǎng)地上四散走或跑，幼兒追逐鴨子拔鴨毛。鴨子有意識(shí)控制走、跑的速度，讓幼兒的活動(dòng)量由小到大逐漸增加，而且盡量照顧個(gè)別幼兒的興趣和能力。最后看誰(shuí)的鴨毛拔得最多。九、餐前游戲：幼兒自主游戲十、午餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。反思：活動(dòng)一開始，我讓幼兒分組觀察自己組的書包，并提問書包是用來放什么的？書包哪些地方可以放東西？這些地方一樣嗎我讓幼兒帶著問題去觀察，讓他們有目的的進(jìn)行觀察，這樣一來，幼兒就有話可講，讓幼兒一起觀察、交流。再讓幼兒推薦一名幼兒作為代表上來介紹一下書包的外形特點(diǎn)?；顒?dòng)第三環(huán)節(jié)中，我采用了先講解書包特點(diǎn)，然后在示范操作的方式讓幼兒知道怎么畫。并通過觀看我畫書包的細(xì)節(jié)，來知道要畫拉鏈、口袋、背帶、圖案幼兒作畫時(shí)，我讓幼兒邊觀察，邊畫，在期間，高勝寒小朋友要求要自己設(shè)計(jì)一款書包，我也同意了，結(jié)果設(shè)計(jì)的很漂亮。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，孩子們紛紛表示自己畫的很好，當(dāng)然，整體的效果還是很不錯(cuò)的。草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期 2017 年 6 月 8 日周 四 下 午今日提要晨（午）間活動(dòng)午：幼兒看書生活活動(dòng)同上集體活動(dòng)體育活動(dòng)系手帕游戲活動(dòng)捉帶子半日活動(dòng)過程一、餐后安靜活動(dòng)：幼兒看書二、午睡目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。2、幼兒間相互幫助。三、盥洗、午點(diǎn)目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點(diǎn)并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)。四、集體教學(xué)：體育活動(dòng)系手帕目標(biāo)：1、通過游戲活動(dòng)，讓幼兒知道手帕有許多的玩法，激發(fā)幼兒的探索精神。2、在游戲活動(dòng)中鍛煉幼兒的合作能力，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備：人手一快手帕，籮筐三個(gè)。過程：1、 教師和幼兒一起學(xué)“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步進(jìn)場(chǎng)。2、 告訴幼兒今天要來玩議和游戲“系手帕”，和幼兒一起探索手帕的系法，和系在身上的部位。3、 游戲“系手帕”，教師說口令，幼兒系手帕?！跋凳峙粒凳峙?，手帕系在xx上?！?、 進(jìn)行小組比賽，提出三個(gè)要求：要五人一組，選一名幼兒當(dāng)模特，其他幼兒在聽到開始后，往模特身上系手帕，哪一組在規(guī)定時(shí)間系得最多，哪一組就贏。在第一次比賽結(jié)束后，說說他們?yōu)槭裁磿?huì)贏，再進(jìn)行第二次比賽。5、 進(jìn)行接力賽。請(qǐng)幼兒將手帕加到比賽中，和幼兒一起討論比賽的方法，然后進(jìn)行比賽。6、 小結(jié)接力賽。五、游戲活動(dòng) ：捉帶子六、盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合的開水。目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面八、 離園活動(dòng)快樂、有序、安全離園。反思：草塔顧家幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃表教師姓名 張曉 班級(jí) 大班 日期2017 年 6 月 9 日 周 五 上 午今日提要晨（午）間活動(dòng)晨：幼兒玩球生活活動(dòng)同上集體活動(dòng)常識(shí)活動(dòng)總是遲到的嘟嘟游戲活動(dòng)拔鴨毛半日活動(dòng)過程一、晨間接待準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動(dòng)。二、晨間活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。2、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴一起玩球快樂。準(zhǔn)備：皮球若干，空曠場(chǎng)地。三、早操內(nèi)容：大班律動(dòng)。目標(biāo)：1、能精神飽滿進(jìn)行基本體操活動(dòng)，鍛煉大肌肉動(dòng)作并有一定力度。 2、隨樂曲進(jìn)行韻律活動(dòng)。四、晨間談話預(yù)設(shè)內(nèi)容：我的小手很能干。五、盥洗、晨點(diǎn)目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。六、教學(xué)活動(dòng) ：常識(shí)活動(dòng)總是遲到的嘟嘟目標(biāo)：1、領(lǐng)悟經(jīng)常遲到的根本原因是什么，體驗(yàn)歸咎于別人與改正自我兩種態(tài)度及行為的不同結(jié)果。 2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)積極參與討論，懂得要想不遲到，只有改變自己。 準(zhǔn)備：男孩玩偶一個(gè)、圖片、準(zhǔn)時(shí)卡過程：一、你會(huì)遲到嗎？1、"你知道什么是遲到嗎？"2、"你們上幼兒園會(huì)遲到嗎？為什么會(huì)遲到呢？"小結(jié)：有的小朋友有時(shí)會(huì)遲到，有的小朋友經(jīng)常會(huì)遲到，有的是因?yàn)楦忻傲巳タ瘁t(yī)生所以遲到了，有的是因?yàn)槌栽琰c(diǎn)慢遲到了，還有的是因?yàn)楦鞣N各樣其它的原因遲到了。有一個(gè)小朋友啊，他也經(jīng)常會(huì)遲到，我們聽聽他的理由。二、不是我的錯(cuò)。1、教師一邊演示玩偶，一邊講述：他的名字叫嘟嘟，他上學(xué)經(jīng)常會(huì)遲到。老師問他，他就說：不是我的錯(cuò)。是不是嘟嘟的錯(cuò)呢？我們來聽一聽。2、教師講述故事從開頭至"嘟嘟漲紅了臉，不知該怎么說"。（1）故事剛開頭，老師為什么問"嘟嘟，你怎么又遲到了"？（因?yàn)猷洁浇?jīng)常遲到）（2）嘟嘟是怎么回答老師的？（不是我的錯(cuò)，是媽媽騎車太慢）（3）第二天，第三天，嘟嘟仍然遲到，他又是怎么說的？他說是誰(shuí)的錯(cuò)？（他都說不是自己的錯(cuò)，要么是媽媽不好，要么是爸爸的錯(cuò)，要么是鬧鐘的錯(cuò)）（4）聽了嘟嘟的話，同學(xué)們?yōu)樯抖夹ζ饋?？嘟嘟為啥漲紅了臉？（嘟嘟講的不對(duì)，同學(xué)們才笑。嘟嘟難為情了，所以漲紅了臉）三、究竟是誰(shuí)的錯(cuò)？1、討論：嘟嘟經(jīng)常遲到，究竟是誰(shuí)的錯(cuò)呢？小結(jié)：上學(xué)經(jīng)常遲到，是因?yàn)猷洁狡鸬猛怼?dòng)作慢，不是爸爸媽媽不好、鬧鐘不好。2、你想對(duì)嘟嘟說些什么？老師對(duì)嘟嘟說了什么呢，我們一起來聽一聽：老師彎下腰來，對(duì)嘟嘟說："自己早點(diǎn)起來，動(dòng)作快一點(diǎn)，這樣就不會(huì)遲到了。"3、嘟嘟聽了老師的話他會(huì)怎么做呢？（早早就起來，很快就準(zhǔn)備好）他這樣做了以后，還會(huì)再遲到嗎？四、怎樣才能不遲到。1、嘟嘟遲到的時(shí)候是低下頭走進(jìn)教室的，嘟嘟不遲到的時(shí)候，會(huì)是怎樣的呢（高高興興坐在位置上，抬起頭，挺這胸，看這老師）2、我們?cè)鯓硬拍懿贿t到，高高興興地開始意義天的學(xué)習(xí)呢？（請(qǐng)幼兒與小伙伴一起討論一下）（1）教師出示準(zhǔn)時(shí)卡"這是什么？""表示了什么意思？"（2）怎樣才能得到這張準(zhǔn)時(shí)卡呢？（將準(zhǔn)時(shí)卡獎(jiǎng)勵(lì)給說的好的幼兒）請(qǐng)幼兒說說具體的做法（起得早、動(dòng)作快）以及正確的態(tài)度（不要都說成別人的錯(cuò)，應(yīng)該從自身找原因）。4、引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說嘟嘟的那句話：不遲到，真好。七、生活活動(dòng)盥洗、喝水準(zhǔn)備：溫度適合開水。目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戲活動(dòng)：拔鴨毛目標(biāo)：發(fā)展走、跑能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)智靈敏的素質(zhì)。準(zhǔn)備：木夾子若干，鴨頭飾1只。玩法：教師扮鴨子，穿一件寬松的衣服，全身各部位分別夾上木夾子當(dāng)作鴨毛。鴨子在場(chǎng)地上四散走或跑，幼兒追逐鴨子拔鴨毛。鴨子有意識(shí)控制走、跑的速度，讓幼兒的活動(dòng)量由小到大逐漸增加，而且盡量照顧個(gè)別幼兒的興趣和能力。最后看誰(shuí)的鴨毛拔得最多。九、餐前游戲：幼兒自主游戲十、午餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。反思：