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【蘇教版】五年級下冊數(shù)學:配套教案設(shè)計 第六單元第8課時組合圖形的面積

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【蘇教版】五年級下冊數(shù)學:配套教案設(shè)計 第六單元第8課時組合圖形的面積

.第8課時 組合圖形的面積 教學內(nèi)容:P99例11教學目標: 1學生結(jié)合具體情境認識環(huán)形的特征,掌握環(huán)形面積的計算方法,能正確計算簡單的有關(guān)圓的組合圖形的面積。2通過自主探究與小組合作,培養(yǎng)學生獨立思考、合作創(chuàng)新的意識和靈活運用知識解決問題的能力。 3學生在解決實際問題的過程中,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學的應(yīng)用價值。教學重點:掌握環(huán)形面積的計算方法,能正確計算簡單的有關(guān)圓的組合圖形的面積。教學難點:學生在解決實際問題的過程中,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。課前準備:多媒體教學設(shè)計: 一、復習 二、教學例11。 1、課件出示例題,全班交流:這個組合圖形由幾個圓組合而成?小組交流:怎樣求這個圓環(huán)的面積?指名說出解答思路。學生在書上完成計算。全班交流。指名說出解題步驟,教師板書:外圓面積:3.14×10²314(平方厘米)內(nèi)圓面積:3.14×6²113.04(平方厘米)環(huán)形鐵片的面積:314113.04200.96(平方厘米)有沒有更簡潔的寫法或算法?你是怎么想的?a. 運用乘法分配率,簡寫成:3.14×(10²6²)200.96(平方厘米)b. 公式也可用乘法分配率:S環(huán)形R²r²或S環(huán)形(R²r²)2、學習“試一試”。課件出示“試一試”的組合圖形,全班交流:這個組合圖形由哪些平面圖形組合而成?求這個組合圖形的面積,其實就是求哪兩個平面圖形面積的和?學生獨立計算。展示、交流。 三、鞏固拓展 1完成“練一練”。 學生獨立計算后和同桌交流自己的解題思路。全班展示、交流:左邊的陰影是哪兩個基本圖形組合而成?求這個陰影的面積是求這兩個基本圖形的面積和還是面積差?右邊的圖形呢? 2完成練習十五第8題。 3完成練習十五第9題板書設(shè)計:組合圖形的面積外圓面積:3.14×10²314(平方厘米)內(nèi)圓面積:3.14×6²113.04(平方厘米)環(huán)形鐵片的面積:314113.04200.96(平方厘米)教學反思:.

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