《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱.docx

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計教學(xué)大綱課程設(shè)計名稱：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計課程編號：05120115總學(xué)時或周數(shù)：2周學(xué)分：2先修課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計語言、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程適用專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本大綱主筆人：一、課程設(shè)計目的、性質(zhì)和任務(wù)1） 課程設(shè)計的目的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計是計算機(jī)類專業(yè)的集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論課程后 進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用數(shù)據(jù)庫設(shè) 計與使用的基本方法，提高運用數(shù)據(jù)庫解決實際問題的能力。2） 課程設(shè)計的主要任務(wù)使用SQL Server 2000作為后臺數(shù)據(jù)庫，選擇ASP或ASP.net等作為前臺開發(fā)工具設(shè)計一個小型管 理系統(tǒng)。所設(shè)計的小型管理系統(tǒng)應(yīng)包含輸入輸出、杳詢、插入、刪除等基本功能。課程設(shè)計的時間為2 周時間。根據(jù)題目的基本需求，設(shè)計數(shù)據(jù)庫，編寫程序，并寫出詳細(xì)的設(shè)計說明書。每班以四至五人為一組，采用自由分組、推選組長的形式，由班級學(xué)習(xí)委員將分組情況報到指導(dǎo) 教師處，各小組的選題由指導(dǎo)教師指定。課題內(nèi)容及要求如下：需要上交的文檔資料：設(shè)計說明書每人一份（包括的工程：讀書筆記、功能需求說明，設(shè)計思路，數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)及作用， 數(shù)據(jù)表關(guān)系圖，存儲過程代碼及相關(guān)注釋，設(shè)計體會），電子文檔包括：1、所有的建立數(shù)據(jù)表及存儲過程的SQL程序文件一個。每組同學(xué)必須上交一份完整的數(shù)據(jù)庫及相關(guān)程序，各位同學(xué)自己完成的文件請在文件或?qū)ο竺麜r包含 自己的學(xué)號和姓名，無電子文檔那么本次課程設(shè)計不計分。二、課程設(shè)計內(nèi)容、學(xué)時分配及教學(xué)要求（教學(xué)要求包括課程設(shè)計重點、難點、教學(xué)手段、方法等 有關(guān)說明）1、閱讀資料：每個人必須在圖書館或網(wǎng)上閱讀至少一篇有關(guān)SQL應(yīng)用方面的論文，并寫出不少于500 字的讀書筆記附在設(shè)計說明書前。（6學(xué)時）論文的方向可以包括：1）SQL數(shù)據(jù)庫的實際應(yīng)用SQL數(shù)據(jù)庫的平安性3） SQL數(shù)據(jù)庫的設(shè)計SQL作為后臺數(shù)據(jù)庫與前臺開發(fā)工具的結(jié)合4） SQL查詢命令的應(yīng)用SQL在ASP、ASP.NET或其他自選語言中的實際應(yīng)用2、需求分析：題目要求到達(dá)的功能，所提供的原始數(shù)據(jù)，需要輸出的數(shù)據(jù)及樣式等。（3學(xué)時）3、開發(fā)方案的選擇：主要是前端開發(fā)平臺的選擇與方案的比擬，至少比擬兩套方案。（3學(xué)時）4、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計：根據(jù)要求設(shè)計數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)，包括：表、數(shù)據(jù)完整性、關(guān)系、視圖（3學(xué)時）5、數(shù)據(jù)庫的平安性設(shè)計：登錄用戶、數(shù)據(jù)庫用戶、數(shù)據(jù)庫角色、命令許可等方面（3學(xué)時）6、前臺程序的設(shè)計：要求至少完成通過前臺程序?qū)崿F(xiàn)對后臺數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)查詢、插入、刪除與更新。 涉及到數(shù)據(jù)的所有操作要求采用存儲過程的方式進(jìn)行。（12學(xué)時） 三、課程設(shè)計方式.專題講座教師就課程設(shè)計的內(nèi)容做相關(guān)的專題講座。1 .數(shù)據(jù)庫實驗室進(jìn)行軟件安裝設(shè)置.程序設(shè)計按照數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計指導(dǎo)書中所給出的任務(wù)在數(shù)據(jù)庫實驗室中進(jìn)行程序設(shè)計。四、考核的方法和內(nèi)容在課程結(jié)束后，學(xué)生除提交課程設(shè)計報告外，指導(dǎo)教師對每個學(xué)生進(jìn)行考查，考查以筆試或口試形式進(jìn) 行，根據(jù)考查情況、課程設(shè)計報告的質(zhì)最和考勤情況，并結(jié)合課程設(shè)計期間的思想政治表現(xiàn)、組織紀(jì)律、 任務(wù)完成情況等方面（所占比例：課程設(shè)計表現(xiàn)20%；課程設(shè)計報告質(zhì)量50%；辯論考核成績30%） 綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定學(xué)生實習(xí)成績。附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：能很好地完成課程設(shè)計任務(wù)，到達(dá)課程設(shè)計大綱中規(guī)定的全部要求，課程設(shè)計報告能對課程設(shè)計 內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運用學(xué)過的理論知識對某些問題加以分析，在考核時能比擬圓滿地回 答問題，并有某些獨到見解。課程設(shè)計態(tài)度端正，課程設(shè)計期間無違紀(jì)行為。良好：能較好地完成課程設(shè)計任務(wù)，到達(dá)課程設(shè)計大綱中規(guī)定的全部要求，課程設(shè)計報告能對課程設(shè)計 內(nèi)容進(jìn)行比擬全面；系統(tǒng)的總結(jié)?？己藭r能較圓滿地回答以下問題，課程設(shè)計態(tài)度端正，課程設(shè)計期間無違 紀(jì)行為。中等：到達(dá)課程設(shè)計大綱中規(guī)定的主要要求，課程設(shè)計報告能對課程設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行比擬全面的總結(jié)，在 考核時能正確地回答主要問題，課程設(shè)計態(tài)度端正，課程設(shè)計中無違紀(jì)行為。及格：課程設(shè)計態(tài)度基本端正，完成了課程設(shè)計的主要任務(wù)，到達(dá)課程設(shè)計大綱中規(guī)定的基本要求，能 夠完成課程設(shè)計報告，內(nèi)容基本正確但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題，課程設(shè)計中雖然有較 輕的違紀(jì)行為，但能夠深刻認(rèn)識，及時糾正。不及格：凡具備以下條件之一者，均以不及格論。1 .未到達(dá)課程設(shè)計大綱中規(guī)定的基本要求，課程設(shè)計報告馬虎潦草或內(nèi)容有明顯錯位：考核時不能回 答主要問題或有原那么性錯誤。2 .未能參加課程設(shè)計的時間超過全部時間的三分之一以上者。3 .課程設(shè)計中有違紀(jì)行為，教育不改；或有嚴(yán)重違紀(jì)行為；或發(fā)生重大事故者，取消其課程設(shè)計資格, 課程設(shè)計成績作不及格處理。