七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 觀滄海課件 新人教版

觀 滄 海1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌宏偉壯麗的景象。2.有感情的朗讀課文，注意節(jié)奏、韻律、聲調(diào)、重音。3.誦讀詩(shī)歌，領(lǐng)悟詩(shī)人的宏偉抱負(fù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入 觀滄海是曹操的名篇，是他征烏桓時(shí)所作。公元207年，曹操親率大軍北上，追殲袁紹殘部，五月誓師，七月出盧龍寨，臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩(shī)篇。得勝而歸的曹操，躊躇滿志，意氣昂揚(yáng)，雄心勃勃，一心想著統(tǒng)一天下的宏偉事業(yè)。課前自主學(xué)習(xí) 曹操（魏武帝）字孟德，沛國(guó)譙(qio)郡人。東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。課前自主學(xué)習(xí)觀 滄 海 曹 操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。jidnxiossngzh課前自主學(xué)習(xí)看看這些詞語(yǔ)你都懂嗎？臨：登上，有游覽的意思。滄：通“蒼”，青綠色。 觀 : 看，統(tǒng)領(lǐng)全篇。 蕭瑟：樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。 行: 運(yùn)行。 若：如同。 星漢: 銀河。 志：理想。課前自主學(xué)習(xí)1.大聲朗讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音。2.小組合作讀詩(shī)，讀出感情來(lái)。3.同桌合作譯詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思。自主學(xué)習(xí)反饋東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。向東登上碣石山，遠(yuǎn)望那蒼茫的大海。海水是那樣的起伏動(dòng)蕩，山島是那樣的高聳直立。（山島上）樹木郁郁蔥蔥，百草豐美茂盛。秋風(fēng)颯颯（sh）吹來(lái)，林木簌簌（）作響，涌起巨大的波濤。自主學(xué)習(xí)反饋日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。日月的運(yùn)行，燦爛的銀河，都好象從大海中升起，最后又落入大海之中。 （真是）好極了，讓我用詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)我的壯志吧。課文品讀曹操“東臨碣石”目的是什么？ 觀滄海 曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。全班大聲朗讀詩(shī)歌課文品讀曹操“觀”到了什么？（詩(shī)中哪幾句是他看到的景象）水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。課文品讀水波起伏動(dòng)蕩山島高聳直立樹木郁郁蔥蔥草木豐美茂盛秋景凄涼肅殺波濤洶涌澎湃詩(shī)人的雄心偉業(yè)猶如這樹木百草一樣，生機(jī)勃發(fā)，也像這洪波涌起的大海，充滿生命的活力，充滿希望。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。激越的豪情壯志豪邁樂觀的胸懷課文品讀 “日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這一句用現(xiàn)代漢語(yǔ)該怎樣說(shuō)？怎樣理解這句話？日月的運(yùn)行，燦爛的銀河，好象從大海中升起，最后又落入大海之中。運(yùn)用互文的手法來(lái)表現(xiàn)大海的遼闊。虛寫，是詩(shī)人“觀滄海”產(chǎn)生的聯(lián)想。討論分享課文品讀描繪秋的勃勃生機(jī)與大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)物的壯麗景象抒發(fā)統(tǒng)一天下的雄偉抱負(fù) 借景抒情技法總結(jié) 本詩(shī)描寫大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)物的壯麗景象，抒發(fā)詩(shī)人的雄偉抱負(fù)和博大胸懷。技法總結(jié)詩(shī)歌風(fēng)格 曹操詩(shī)歌借古題寫新事用悲涼苦恨之調(diào)表現(xiàn)出他的個(gè)性，具有悲涼沉雄的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，他的詩(shī)本色質(zhì)樸抒情濃郁，表現(xiàn)了他高遠(yuǎn)的志、堅(jiān)定的信心、卓越的毅力和雄偉的氣勢(shì)，悲歌慷慨，氣韻沉雄。隨堂檢測(cè)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成練習(xí)題。1觀滄海一詩(shī)中，描寫草木景色的句子是 ， 。2. 觀滄海一詩(shī)中寫大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是： ， 。3. 觀滄海一詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是： ， 。4 樹木從生 百草豐茂水何澹澹 山島竦峙東臨碣石 以觀滄海拓展閱讀 短歌行 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨當(dāng)以慷，憂思難忘。 何以解憂？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 明明如月，何時(shí)可掇？ 憂從中來(lái)，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。 契闊談宴，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹三匝，何枝可依。 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。 課后作業(yè)1.背誦并抄寫這首詩(shī)。2.有感情地朗讀課文。