-學(xué)年七年級歷史下冊隨堂練習(xí)：第11課《明朝的對外經(jīng)濟(jì)文化交流》(川教版

第 11 課明朝的對外經(jīng)濟(jì)文化交流一、鄭和下西洋1、閱讀課文、完成填空：（ 1）明朝前期 _( 朱棣) 在 _期間派遣先后七次下西洋明朝時把今太平洋加里曼丹島（文萊）以西的東南亞地區(qū)及印度洋沿岸稱為鄭和船隊一共到過_多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)_ 和 _東海岸（ 2）早在 _時，我國就有人到 _ 謀生我國大批的農(nóng)民、手工業(yè)者和商人帶去了先進(jìn)的_、_和 _，為南洋的開發(fā)作出重要貢獻(xiàn)2、找一找：在圖中找出劉家港、加里曼丹島、古里、紅海岸、非洲東海岸3、畫一畫：畫出鄭和下西洋的路線圖4：說一說：觀看教材68 頁的鄭和下西洋紀(jì)念郵票，說出四張郵票分別展示了哪些內(nèi)容？、5：議一議：（可出示近代歐洲最早遠(yuǎn)航資料對比中理解）為什么說鄭和下西洋是一次偉大的壯舉？我們?nèi)绾卧u價鄭和下西洋？【課堂小結(jié)】朗讀知識建構(gòu)課堂大練兵閱讀下列材料，回答：材料一：據(jù)明史記載：（鄭和下西洋） “欲耀兵異域，示中國富強(qiáng)?！辈牧隙簠顷现赋觯亨嵑拖挛餮蟆捌湟?guī)模之大，人數(shù)之多，范圍之廣，那是歷史上所未有的，就是明朝以后也沒有，這樣大規(guī)模的航海，在當(dāng)時世界歷史上也沒有過?！辈牧先河茖W(xué)家李約瑟這樣評價鄭和下西洋，東方的航海家 從不威脅他人的生存 他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族 （ 1）根據(jù)材料一說明鄭和下西洋的目的是什么？（4 分）（ 2）根據(jù)材料二、三，概括指出鄭和下西洋的特點(diǎn)？（4 分）（ 3）結(jié)合所學(xué)知識指出鄭和下西洋的歷史意義。（5 分）（ 4）鄭和出使西洋的出發(fā)點(diǎn)在哪里?最遠(yuǎn)到達(dá)那些地區(qū)?(2 分 )課后談收獲我記住 _ ，我懂得了 _，我理解了 _ 。