《寫作學(xué)寫傳記》教案設(shè)計(jì)
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《寫作學(xué)寫傳記》教案設(shè)計(jì)
寫作學(xué)寫傳記1掌握人物傳記的基本特點(diǎn)和寫法。2學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的人物傳記 。一、導(dǎo)入新課有同學(xué)問“什么是人物傳記?是不是寫人物事跡的文章都是人物傳記???”帶著這個(gè)問題 ,我們今天不妨在課堂上先交流一下,然后說一說人物傳記有什么特點(diǎn) 。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:了解概念 ,整體感知(一 )了解什么是人物傳記傳記是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡,根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料,加以選擇性的編排、描寫與說明而成??梢詾閯e人作傳,也可以寫 “自傳 ”。傳記大體分兩大類: 一類是以記述翔實(shí)史事為主的史傳或一般紀(jì)傳文字; 另一類屬文學(xué)范圍 ,傳記作者在記述傳主事跡過程中 ,可能會(huì)滲透自己的某些情感、想象或者推斷 ,但和小說不同 ,傳記一般不虛構(gòu) ,紀(jì)實(shí)性是傳記的基本要求。(二 )寫小傳時(shí)要注意的問題(1)真實(shí)準(zhǔn)確 。凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是真實(shí)準(zhǔn)確的。要使傳記真實(shí)可信 ,首先必須全面搜集、占有豐富翔實(shí)的資料,使傳記所反映的人物生平事跡準(zhǔn)確無誤,完整無缺。這些資料一般包括五個(gè)基本方面的內(nèi)容:人物的姓名、性別、籍貫、民族; 人物的生卒年月; 人物的學(xué)歷、簡(jiǎn)歷、黨派、職務(wù); 人物的貢獻(xiàn)功績、科技成果、著作; 能反映人物思想風(fēng)貌本質(zhì)特征的典型事件。(2)典型關(guān)鍵 。小傳比較簡(jiǎn)略 ,因此更要集中寫一個(gè)人的主要經(jīng)歷,將筆墨著重放在一些典型的 ,特別能體現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn)的事件上即可。在記述事件時(shí),要具體表現(xiàn)人物的典型語言和關(guān)鍵行動(dòng) ,讓人物 “自行 ”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。(3)簡(jiǎn)潔生動(dòng) 。人物小傳雖不能偏向華麗的辭藻,煩瑣的描寫 ,多余的形容 ,曲折的情節(jié) ,但它又不同于 “生平簡(jiǎn)介 ”“ 履歷表 ”,語言可以生動(dòng)形象 ,用詞可以精當(dāng)貼切;句子要流暢,層次要分明 ,布局要合理;還可以發(fā)揮想象,生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物 ,使人物飽含真情 ,富有感染力。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:例文引路 ,感受特色母親小傳生活中總會(huì)有一些人深深影響著我們。在我的生命中 ,那個(gè)影響我一生的人便是我的母親。我特別愛在閑暇時(shí)纏著她,聽她講述過去的故事。兒時(shí)軼事我的母親出生于 ×× (籍貫 )。小的時(shí)候 ,家里還算富裕。但是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代孩子多,母親又是大姐 ,所以她的童年自然就不太平靜了。那還是一個(gè)重男輕女的年代,這種思想在鄉(xiāng)下尤為嚴(yán)重,一般的家庭是不會(huì)讓女孩子讀書的,女孩子長到十歲左右就要下地干活。而母親發(fā)誓要讀書 ,于是憑著韌性 ,母親的學(xué)習(xí)成績始終在學(xué)校名列前茅 ,老師也不斷上門勸說 ,外祖父母讓母親繼續(xù)讀書,就這樣她堅(jiān)持讀完了初中 ,并以優(yōu)異的成績考入當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中。入學(xué)通知書已經(jīng)下來了 ,但是那年外公患病 ,家中困難。為了照顧年幼的弟弟妹妹,母親毅然放棄了學(xué)業(yè) ,年僅十五歲的母親挑起了生活的重?fù)?dān)。創(chuàng)業(yè)艱辛等到弟弟妹妹們都長大了,母親決定進(jìn)城找工作。 因?yàn)橹挥谐踔袑W(xué)歷 ,母親找到的也就只有保潔員、 營業(yè)員等工作。 盡管每天工作時(shí)間很長 ,但母親很珍惜自己的工作 ,無論做什么事都不怕吃苦,干活又比一般人勤快 ,兩年后便升職成為推銷經(jīng)理 ,也就在這時(shí) ,她認(rèn)識(shí)了我的爸爸。他們彼此欣賞,互相照顧 ,于是一年后他們結(jié)婚了 ,第二年,迎來了我的出生。三口之家母親告訴我 ,她懷我時(shí) ,父親總是無微不至地照顧著她,后來干脆讓母親辭了工作,待在家里休養(yǎng)。在 ×× 年 11 月 8 日的下午 ,我出生了。我的出生 ,給父母帶來了前所未有的喜悅。母親每天忙完了家務(wù)就對(duì)著什么也不懂的我咿咿呀呀地說個(gè)不停,給我唱歌謠 ,講故事,帶著我做 “體操 ”,忙得不亦樂乎。 守著我一點(diǎn)一點(diǎn)地長高、 長胖,興奮地和下班回家的父親講我每一天的不同和進(jìn)步 ,每一天都是那么的值得期待。 她說這段時(shí)光是她最幸福的日子。良師益友漸漸的,我可以上幼兒園了 ,母親又出去工作了。再后來,我讀學(xué)前班了 ,開始有了學(xué)習(xí)任務(wù)。從此 ,母親又多了一項(xiàng)使命:陪讀。十幾年來,她只要不上班,都會(huì)和我一起做功課 ,幫我復(fù)習(xí)。后來她感到實(shí)在沒有能力輔導(dǎo)我了,就默默地坐在我身邊 ,看著我做功課 ,在我需要的時(shí)候陪我聊聊天、遞一杯熱茶。當(dāng)我埋怨同學(xué)不真誠善良時(shí),開導(dǎo)我的是母親 ,她說:“無論別人如何對(duì)你 ,你問心無愧就好。 ” 當(dāng)我在考試中失敗了 ,鼓勵(lì)和安慰我的也是母親,她說:“只要你盡力了 ,媽不怪你。 ” 當(dāng)我偶爾耍小性子沖母親發(fā)火時(shí),她總是走到一邊不理我,用行動(dòng)逼迫我記住 “生氣是懲罰自己 ” ?;蛟S在別人眼里 ,母親只不過是個(gè)不起眼的小人物而已,但是在我心里 ,母親是我這輩子最敬愛的人。 是她教會(huì)了我如何做人 ,如何化解同學(xué)、 朋友之間的矛盾,如何面對(duì)困難與挫折。母親對(duì)我的關(guān)懷無微不至,我會(huì)以母親為榜樣。我發(fā)誓要做得和母親一樣,甚至超越母親。用母親的話來講就叫: “用責(zé)任,為夢(mèng)想努力。 ” 【點(diǎn)評(píng)】小作者用小標(biāo)題的方式深情地記述了母親的生平經(jīng)歷。將筆墨著重放在一些典型的,特別能體現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn)的事件上。生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了母親好強(qiáng)、勤勞、能干、任勞任怨等優(yōu)秀品質(zhì) 。文章層次清晰 ,結(jié)構(gòu)完整 ,符合人物傳記的特點(diǎn) ,值得我們借鑒 。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:實(shí)戰(zhàn)演練1你和家人朝夕相處 ,但是你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎?請(qǐng)為你的一位家人寫一篇小傳 。不少于 500 字。2從呱呱墜地到成長為一名花季少年,你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一篇自傳 ,回顧自己過去的經(jīng)歷 ,也說說自己對(duì)未來的想法。不少于 500 字 。3選擇自己喜歡的一位名人,搜集他的生平事跡和相關(guān)材料,為他寫一篇小傳 。不少于 500 字。4范文。父親小傳“喂,老爸,過來一下! ”我在房里大喊大叫 ,“馬上就到 ,殿下。 ”俺爸就是這樣一個(gè)人 ,脾氣隨和 ,還挺有幽默感 ,是我家響當(dāng)當(dāng)?shù)膽糁骷娲髲N,對(duì)我的學(xué)習(xí),特別是作文 ,還挺關(guān)心。雖說老爸才 40 出頭,卻已 “未老先衰 ”,銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭 ,我說他是 “黑白相間 新時(shí)代的奶牛 ”,他也不慍不怒 ,還說什么 “我家天天能喝牛奶了。 ”不過老爸的精神很好 ,眼珠黑黑的 ,亮得有點(diǎn)像探照燈 ,臉并不白 ,相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬 ,顯得發(fā)黑油亮。我常說他與非洲人沒什么兩樣 ,他笑笑,冒出一句: “我是喬丹。 ”老爸從來不端 “我是老子 ,你是兒子 ”的架子 ,因此,我倆像朋友一樣無話不談,經(jīng)常一起去玩。 一次,我和老爸去爬山 ,山還挺高的 ,樹不多,可路卻少 ,估計(jì)是座荒山。爬著爬著 ,汗流浹背的我腳下一滑 ,滾了兩米多遠(yuǎn) ,像個(gè)大土球一樣狼狽不堪。站起來后 ,我垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑,從包里掏出一個(gè)東西 ,露出一角讓我看 ,還說: “看 ,快來拿! ”我明知他在逗我 ,可又一想:莫非真是什么好東西呢?便飛一般地去抓。老爸又向上快跑,追到山頂 ,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是瓶礦泉水。老爸笑著說: “怎么樣 ,嘻嘻,我們到山頂了。 ”我也跟著笑了起來。老爸從不對(duì)我管頭管腳 ,但不能算是放任自流 ,在一些重要的事情上還是會(huì)給我一些建議 ,這樣,我便養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣,成為一個(gè)做事有主見的人。當(dāng)然,老爸還是挺關(guān)心我的學(xué)習(xí)的,特別是作文。 別看我老爸其他方面不怎么突出,寫文章倒挺在行 ,還發(fā)表過幾篇旅行日記和詩歌呢。我的作文就是被老爸 “管” 出來的。從前 ,我對(duì)寫日記不感興趣 ,但我爸為了提高我的寫作水平,便想方設(shè)法 “誘 ”我寫日記。 方法一:告訴我寫日記的好處 ,并說把我寫得好的拿去發(fā)表。這使我有點(diǎn)手癢了。方法二:舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起 ,從寫日記開始的。既然你想當(dāng)三毛,就好好寫吧。終于 ,我經(jīng)不住誘惑,開始寫日記 ,我的寫作水平也日漸提高。老爸的特點(diǎn)還有很多 ,在此就不一一介紹了。總而言之,言而總之 ,我愛老爸,老爸也愛我?!久麕燑c(diǎn)評(píng)】小作者選取典型事件 父子爬山和父親關(guān)心 “我 ”的寫作兩件事 ,表現(xiàn)了父親的機(jī)智、和善和對(duì) “ 我”的影響,語言真實(shí) ,又不失生動(dòng) ,給讀者展現(xiàn)了一個(gè)幽默風(fēng)趣、諄諄教導(dǎo)的父親形象,也表達(dá)了對(duì)父親的愛。