浙江省中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí) 第32課 閱讀理解型問題課件
-
資源ID:76242818
資源大?。?span id="2tro6an" class="font-tahoma">4.63MB
全文頁數(shù):15頁
- 資源格式: PPT
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
浙江省中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí) 第32課 閱讀理解型問題課件
1閱讀理解型問題的特點(diǎn):閱讀理解型問題的特點(diǎn): 近幾年全國各地中考試卷中,閱讀理解型問題頻頻出近幾年全國各地中考試卷中,閱讀理解型問題頻頻出現(xiàn) 此類題型的特點(diǎn)是: 給出一段文字材料, 考生通過閱讀,現(xiàn) 此類題型的特點(diǎn)是: 給出一段文字材料, 考生通過閱讀,加以理解,在理解的基礎(chǔ)上按照題目的要求做出解答這種加以理解,在理解的基礎(chǔ)上按照題目的要求做出解答這種根據(jù)閱讀材料提供的信息, 現(xiàn)場閱讀, 理解和運(yùn)用的新題型,根據(jù)閱讀材料提供的信息, 現(xiàn)場閱讀, 理解和運(yùn)用的新題型,知識(shí)背景跨度大,包含的信息較多,綜合性強(qiáng),能力要求知識(shí)背景跨度大,包含的信息較多,綜合性強(qiáng),能力要求高這類考題綜合考查了考生的閱讀理解能力、分析推理能高這類考題綜合考查了考生的閱讀理解能力、分析推理能力、數(shù)據(jù)力、數(shù)據(jù)(圖表圖表)處理能力、文字概括能力、書面表達(dá)能力和處理能力、文字概括能力、書面表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力及知識(shí)遷移能力隨機(jī)應(yīng)變能力及知識(shí)遷移能力 2閱讀理解型問題一般可分為以下三種:閱讀理解型問題一般可分為以下三種: (1)方法模擬型問題方法模擬型問題通過閱讀理解后, 模擬提供的文通過閱讀理解后, 模擬提供的文字材料中所描述的過程方法,去解決類似的問題字材料中所描述的過程方法,去解決類似的問題 (2)判斷概括型問題判斷概括型問題通過閱讀理解, 對(duì)提供的文字材通過閱讀理解, 對(duì)提供的文字材料就其本質(zhì)進(jìn)行歸納、加工、提煉后,做出相應(yīng)的解答料就其本質(zhì)進(jìn)行歸納、加工、提煉后,做出相應(yīng)的解答 (3)遷移發(fā)展型問題遷移發(fā)展型問題從提供的文字材料中,通過閱從提供的文字材料中,通過閱讀,理解其復(fù)雜的思想方法,將其概括抽象成數(shù)學(xué)模型,再讀,理解其復(fù)雜的思想方法,將其概括抽象成數(shù)學(xué)模型,再去解決另一個(gè)類似或更高層次的問題去解決另一個(gè)類似或更高層次的問題 3解答閱讀理解型問題的注意事項(xiàng):解答閱讀理解型問題的注意事項(xiàng): (1)閱讀時(shí)要理解其中的因果關(guān)系閱讀時(shí)要理解其中的因果關(guān)系 (2)看懂過程的同時(shí)要注重內(nèi)涵看懂過程的同時(shí)要注重內(nèi)涵(數(shù)學(xué)思想方法數(shù)學(xué)思想方法) (3)材料中的本質(zhì)內(nèi)涵或錯(cuò)處、錯(cuò)因等是解答要素材料中的本質(zhì)內(nèi)涵或錯(cuò)處、錯(cuò)因等是解答要素 (4)除模擬外,注意遷移發(fā)展,探索創(chuàng)新除模擬外,注意遷移發(fā)展,探索創(chuàng)新 類型一方法模擬型問題類型一方法模擬型問題點(diǎn)撥點(diǎn)撥 解決方法模擬型問題的關(guān)鍵是讀懂文字材料中的解決方法模擬型問題的關(guān)鍵是讀懂文字材料中的信息,理解其運(yùn)算或解決問題的方法,并模仿這些方法進(jìn)信息,理解其運(yùn)算或解決問題的方法,并模仿這些方法進(jìn)行解題行解題 【點(diǎn)評(píng)】【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查考生的閱讀理解能力以及類比探究能力,弄清材料本題主要考查考生的閱讀理解能力以及類比探究能力,弄清材料中的中的“整體代換整體代換”法是解題的關(guān)鍵法是解題的關(guān)鍵 類型二判斷概括型問題類型二判斷概括型問題點(diǎn)撥點(diǎn)撥 判斷概括型問題常常先給出一段文字,并給出一個(gè)判斷概括型問題常常先給出一段文字,并給出一個(gè)新定義,解此類題的關(guān)鍵是在閱讀的基礎(chǔ)上,理解并概括其新定義,解此類題的關(guān)鍵是在閱讀的基礎(chǔ)上,理解并概括其中的內(nèi)容、 方法和思想, 運(yùn)用所發(fā)現(xiàn)或所得的結(jié)論解決問題中的內(nèi)容、 方法和思想, 運(yùn)用所發(fā)現(xiàn)或所得的結(jié)論解決問題 【點(diǎn)評(píng)】【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查新定義下問題的判斷概括,理解本題主要考查新定義下問題的判斷概括,理解“黃金分割線黃金分割線”的概念是解題的的概念是解題的關(guān)鍵關(guān)鍵 類型三遷移發(fā)展型問題類型三遷移發(fā)展型問題點(diǎn)撥點(diǎn)撥 對(duì)于遷移發(fā)展型問題,在閱讀材料后,先解決一個(gè)對(duì)于遷移發(fā)展型問題,在閱讀材料后,先解決一個(gè)相對(duì)比較簡單的問題,總結(jié)其解題思路或方法,再把它遷移相對(duì)比較簡單的問題,總結(jié)其解題思路或方法,再把它遷移應(yīng)用到新問題中, 運(yùn)用所得結(jié)論或材料中的方法去解決其他應(yīng)用到新問題中, 運(yùn)用所得結(jié)論或材料中的方法去解決其他相關(guān)問題相關(guān)問題 【點(diǎn)評(píng)】【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查考生的閱讀理解及解決問題的能力, 第本題主要考查考生的閱讀理解及解決問題的能力, 第(3)小題注意分類小題注意分類討論思想的運(yùn)用討論思想的運(yùn)用