七年級政治上:第九課 保護(hù)自我 課件人教版新課標(biāo)
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七年級政治上:第九課 保護(hù)自我 課件人教版新課標(biāo)
第九課 保護(hù)自我身邊的侵害與保護(hù) 據(jù)統(tǒng)計(jì),近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年據(jù)統(tǒng)計(jì),近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近我國有近2 2萬萬1414歲以下兒童非正常死亡,歲以下兒童非正常死亡,4040至至5050萬兒童萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害,未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。 生活是美好的,但生活也是復(fù)雜的,我們的周生活是美好的,但生活也是復(fù)雜的,我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎?你知道在受你知道自己生活中可能受到的侵害嗎?你知道在受到侵害的情況下,怎樣保護(hù)自己嗎?到侵害的情況下,怎樣保護(hù)自己嗎? 一、種種侵害一、種種侵害 分析下面的圖片,說明青少年所受到的侵害主要來分析下面的圖片,說明青少年所受到的侵害主要來自哪些方面?這些侵害對青少年的健康成長有什么影響?自哪些方面?這些侵害對青少年的健康成長有什么影響?還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象?還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象? 家庭環(huán)境家庭環(huán)境三缺一,湊個(gè)手三缺一,湊個(gè)手劣父教子劣父教子不許出圈不許出圈邵陽一中學(xué)邵陽一中學(xué)6 6間危間危房擠進(jìn)房擠進(jìn)500500名學(xué)生名學(xué)生福州:街頭流福州:街頭流浪的孩子浪的孩子在某中學(xué)附近,一群未在某中學(xué)附近,一群未成年的學(xué)生模樣的同學(xué)成年的學(xué)生模樣的同學(xué)紛至涌向地?cái)偵系膹椬蛹娭劣肯虻財(cái)偵系膹椬佑螒蜃兿噘€博攤點(diǎn)。游戲變相賭博攤點(diǎn)。 青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期,各方面青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期,各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長的因素,侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身健康成長的因素,侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象,還時(shí)有發(fā)生。心健康的現(xiàn)象,還時(shí)有發(fā)生。 如:家長、監(jiān)護(hù)人對孩子粗暴對待,甚至虐待,如:家長、監(jiān)護(hù)人對孩子粗暴對待,甚至虐待,強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等;學(xué)校忽略學(xué)生安全措施,釀強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等;學(xué)校忽略學(xué)生安全措施,釀成事故,老師教法不當(dāng),體罰或變相體罰,使學(xué)生身成事故,老師教法不當(dāng),體罰或變相體罰,使學(xué)生身心受挫;社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益,雇傭心受挫;社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益,雇傭童工,兜售不健康的圖書、音像制品,用游戲廳、網(wǎng)童工,兜售不健康的圖書、音像制品,用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。吧誘惑青少年。 二、身邊的保護(hù)二、身邊的保護(hù) 身心尚未成熟、社會經(jīng)驗(yàn)不足的青少年,在面對侵害身心尚未成熟、社會經(jīng)驗(yàn)不足的青少年,在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí),往往因處于被動(dòng)地位而受行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí),往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。面對一些不法的事故和侵害,我們應(yīng)該積極爭取到侵害。面對一些不法的事故和侵害,我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);如果這些保護(hù)不能及時(shí)社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位,我們就要盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己的合到位,我們就要盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。法權(quán)益。