人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三組第12課《想別人沒(méi)想到的》同步練習(xí)A卷.doc
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人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三組第12課《想別人沒(méi)想到的》同步練習(xí)A卷.doc
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三組第12課想別人沒(méi)想到的同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共143分)1. (6分)照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。密密麻麻 _ _ _整理整理 _ _ _2. (5分)按課文想別人沒(méi)想到的原文填空。 你們看這幅畫(huà),畫(huà)上雖然_駱駝,但它們?cè)赺的群山里走著,_,誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出_,這不恰好表明有_的駱駝嗎?”3. (3分)從想別人沒(méi)想到的文中找出三個(gè)徒弟分別是怎樣畫(huà)駱駝的。 大徒弟_。二徒弟_。小徒弟_。4. (8分)按要求寫(xiě)詞語(yǔ),再填空。表示“看”的詞語(yǔ):A你騎在馬上,可以_陽(yáng)光透射到清澈的水底。B_藍(lán)天,朵朵白云輕輕地飄蕩。C戰(zhàn)士們手握鋼槍_著前方。D站在山頂_,整個(gè)村莊盡收眼底。用“柔”組成詞語(yǔ):A走進(jìn)天山深處,山色逐漸變得_,山形也逐漸變得_。B這幅畫(huà)色彩明麗,線(xiàn)條_。C媽媽很_,從不跟我發(fā)火。5. (5分)在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _的神情 _的線(xiàn) _的山峰 _的群山 _的駱駝6. (10分)比一比,再組詞。射_ 箭_ 獵_ 雁_ 裂_躲_ 簡(jiǎn)_ 借_ 燕_ 列_7. (20分)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_ _而去 _ _如也 _ _不周_ _十足 從_不_ 不_其_折_落 屏_凝_ _不_讓_化多_8. (5分)把下面的句子寫(xiě)具體。大徒弟畫(huà)滿(mǎn)了的駱駝。二徒弟畫(huà)了駱駝的頭。9. (10分)查字典填空。 (1)“撈”用部首查字法,應(yīng)查_(kāi)部,再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_(2)“陋”用部首查字法,應(yīng)查_(kāi)部,再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_10. (2分)把下列句子改成“被”字句。 畫(huà)師把三個(gè)徒弟召集在一起?!氨弧弊志洌篲。小明把我的書(shū)包拿走了?!氨弧弊志洌篲。11. (12分)補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)。 _曲曲 連_起_若_若_然大_連_不_麻麻12. (4分)選字填空。 青 清遠(yuǎn)處有一座_山,山中有一眼_泉。再 在明明_家門(mén)口和媽媽說(shuō)了聲一_見(jiàn),急匆匆向?qū)W校走去。13. (2分)修辭辨析我們?cè)跄懿蝗D書(shū)室讀書(shū)呢?_山上的楓葉紅得像一片云霞。_14. (2分)給劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。 “若隱若現(xiàn)”“若”的意思:要是;你;好像。應(yīng)選擇_“恍然大悟”“悟”的意思:理解;明白;覺(jué)醒。應(yīng)選擇_15. (4分)找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。連棉起伏_ 若穩(wěn)若現(xiàn)_惶然大悟_ 蜜蜜麻麻_(kāi)16. (4分)找出句子中的錯(cuò)別字并改正。 徒弟們想了一會(huì)兒,便拿起筆劃了起來(lái)。_畫(huà)完已后,他很得義,以為自己畫(huà)得最多。_17. (5分)縮句一群可愛(ài)的海鷗飛過(guò)風(fēng)平浪靜的海面。善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。18. (5分)連詞成句 兩個(gè) 恍然大悟 徒弟畫(huà)師 有位 三個(gè) 收了 徒弟19. (8分)給下面的字加部首再組詞。 走_(dá)各_路_急_20. (10分)按要求改寫(xiě)句子。(1)這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?改成陳述句(2)大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫(huà)滿(mǎn)了很小很小的駱駝。縮句21. (3分)補(bǔ)寫(xiě)珍惜時(shí)間的名言、諺語(yǔ)。_,一寸光陰不可輕。(宋)朱熹合理安排時(shí)間,_。(英國(guó))培根_,就等于失去所有時(shí)間。(德國(guó))貝納姆22. (5分)不改變?cè)?,將下面句子改成陳述句?這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?你怎么能這樣做呢?23. (5分)通過(guò)學(xué)習(xí)想別人沒(méi)想到的課文,收到了什么啟示? 二、 閱讀題 (共2題;共25分)24. (9分)課外閱讀。呼喚和平朋友,雖然,我們生活在和平的環(huán)境中,但是,只要你關(guān)注一下國(guó)際動(dòng)態(tài),就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的世界并不太平,還有很多和我們一樣的兒童,他們正在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬,所以,讓我們大家一起來(lái)呼喚和平吧。當(dāng)敘利亞內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),一個(gè)個(gè)家庭流離失所。你看,那個(gè)小男孩,在短短的幾天內(nèi),他就失去了媽媽?zhuān)チ思覉@,自己還被炸傷了。他那撕心裂肺般的哭喊牽動(dòng)了世界人民。還有,1939年爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn),經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)間,先后有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn),波及20多億人,死亡人數(shù)高達(dá)5000多萬(wàn)。朋友,讓我們大家一起來(lái)呼喚和平,不要再讓世界發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),大家和睦相處,一起拯救那些還在戰(zhàn)爭(zhēng)中煎熬的人們,一起幫助那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母的人吧!讓我們大家一起來(lái)呼喚和平。(1)為下面劃線(xiàn)字注音。失去_ 和睦相處_(2)第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生在_年。(3)你從第3自然段的數(shù)字中讀出了什么?(4)第1自然段和第4自然段的關(guān)系是_。25. (16分)閱讀下文,回答問(wèn)題從前,有位畫(huà)師收了三個(gè)徒弟。有一天,畫(huà)師把三個(gè)徒弟召集在一起,要考考他們。他給每個(gè)徒弟一張同樣大小的紙,讓他們畫(huà)駱駝,看誰(shuí)畫(huà)的駱駝最多。徒弟們想了一會(huì)兒,便拿起筆畫(huà)了起來(lái)。大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫(huà)滿(mǎn)了很小很小的駱駝。畫(huà)完以后,他很得意,以為自己畫(huà)得最多。二徒弟想:紙只有這么大,要畫(huà)出最多的駱駝,該怎么辦呢?于是他畫(huà)了許許多多駱駝的頭。他畫(huà)的果然比大徒弟多。畫(huà)師看了看他倆的畫(huà),沒(méi)有露出滿(mǎn)意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫(huà)時(shí),禁不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。原來(lái),小徒弟只畫(huà)了幾條彎彎曲曲的線(xiàn),表示連綿不斷的山峰,一只駱駝從山中走出來(lái),另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子??吹疆?huà)師稱(chēng)贊小徒弟的畫(huà),大徒弟和二徒弟感到很奇怪。畫(huà)師說(shuō):“你們看這幅畫(huà),畫(huà)上雖然只有兩只駱駝,但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著,若隱若現(xiàn),誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝,這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?”兩個(gè)徒弟恍然大悟。(1)我會(huì)根據(jù)字音寫(xiě)漢字。ruhung_隱若現(xiàn)_然大悟(2)我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_不斷 _然大_ 和_色(3)我能把下面的句子寫(xiě)得更生動(dòng)。從前,有位畫(huà)師收了三個(gè)徒弟。兩只駱駝在群山里走著。(4)為什么小徒弟的畫(huà)最好? 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共143分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、二、 閱讀題 (共2題;共25分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、