浙江省建德市新安江高級(jí)中學(xué)高三生物《生物的變異與進(jìn)化》課件

(2011年江蘇卷年江蘇卷)在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中均可產(chǎn)生的變異是( )ADNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變B非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組C非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異【答案答案】ACD 2.(2011年江蘇卷年江蘇卷)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是( )A自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向B生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變C種群內(nèi)基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性D種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小【答案答案】C3.(2011年安徽卷年安徽卷)人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生有害影響。積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接( )A插入DNA分子引起插入點(diǎn)后的堿基序列改變B替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變C造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異D誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代【答案答案】C考點(diǎn)考點(diǎn)1 基因突變基因突變 1理清基因突變相關(guān)知識(shí)間的關(guān)系(如下圖)。2.基因突變對(duì)性狀的影響突變間接引起密碼子改變，最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)功能改變，影響生物性狀。由于密碼子的簡(jiǎn)并性、隱形突變等情況也可能不改變生物的性狀。3基因突變對(duì)子代的影響若基因突變發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中，則一般不遺傳，但有些植物可以通過(guò)無(wú)性生殖將突變的基因傳遞給后代。如果發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，則可以通過(guò)配子傳遞給后代。 【例例1】(2010福建理綜福建理綜)下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴(lài)氨酸變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是()A處插入堿基對(duì)GCB處堿基對(duì)AT替換為GCC處缺失堿基對(duì)ATD處堿基對(duì)GC替換為AT【答案答案】 B【變式題變式題1】如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì)，可能的后果是(多選)( )A沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物B翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止C所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸D翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化【解析解析】基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì)，缺失點(diǎn)之前的序列有對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)產(chǎn)生。BCD考點(diǎn)考點(diǎn)2 基因重組基因重組 理清基因突變相關(guān)知識(shí)間的關(guān)系(如下圖)?！纠?】以下有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是()A非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組B非姐妹染色單體的交換可引起基因重組C純合子自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離D同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)【解析解析】純合子自交子代不會(huì)發(fā)生性狀分離。C【變式題變式題2】(2010揚(yáng)州四模揚(yáng)州四模)下列有關(guān)基因重組的敘述中，正確的是( )A基因型為Aa的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離B基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組C非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組D造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組【解析解析】?jī)蓪?duì)等位基因之間才有基因重組；B項(xiàng)是基因突變；同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因突變。 C考點(diǎn)考點(diǎn)3 染色體變異染色體變異 染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可以看到，染色體結(jié)構(gòu)變異的四種類(lèi)型可以通過(guò)觀(guān)察減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期染色體的形態(tài)進(jìn)行判斷，如下圖。 其中相互易位與四分體時(shí)期的交叉互換要注意區(qū)分，易位發(fā)生在兩條非同源染色體之間，交叉互換發(fā)生在一對(duì)同源染色體之間。 染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞分裂過(guò)程中，也可以在光學(xué)顯微鏡下看到，選擇中期細(xì)胞觀(guān)察。 【例例3】(2009江蘇高考江蘇高考)在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是()甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中甲、乙兩圖中的變異類(lèi)型都可以用顯微鏡觀(guān)察檢驗(yàn) A B C D【答案答案】C【變式題變式題3】下圖中和表示發(fā)生在常染色體上的變異，和所表示的變異類(lèi)型分別屬于( )A重組和易位 B易位和易位C易位和重組 D重組和重組【解析解析】這里常染色體是一個(gè)重要的信息。由圖可知，是一對(duì)同源染色體，是兩條非同源染色體。A 染色體組與染色體數(shù)目的判斷 1染色體組與染色體組數(shù)目的判別 (1)染色體組是指細(xì)胞中形態(tài)和功能各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息的一組非同源染色體。要構(gòu)成一個(gè)染色體組應(yīng)具備以下幾條： 一個(gè)染色體組中不含同源染色體。一個(gè)染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。一個(gè)染色體組中含有控制一種生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。 (2)要確定某生物體細(xì)胞中染色體組的數(shù)目，可從以下幾個(gè)方面考慮： 細(xì)胞中同源染色體有幾條，細(xì)胞內(nèi)就含有幾個(gè)染色體組 。(如圖一) 根據(jù)基因型判斷細(xì)胞中的染色體組數(shù)目，根據(jù)細(xì)胞的基因型確定控制每一性狀的基因出現(xiàn)的次數(shù)，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)(如圖二)。如基因型AAaaBBbb的細(xì)胞生物體含有4個(gè)染色體組，也可記作：同一個(gè)字母不分大小寫(xiě)重復(fù)出現(xiàn)幾次，就是幾倍體生物。 根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來(lái)推算，染色體組的數(shù)目染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù)。 單倍體、二倍體、多倍體的比較概念概念染色體組染色體組形成原因形成原因特點(diǎn)特點(diǎn)舉例舉例單倍體單倍體體細(xì)胞中含本體細(xì)胞中含本物種配子染色物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體體數(shù)目的個(gè)體1至多個(gè)至多個(gè)單性生殖單性生殖(孤雌生殖或孤雌生殖或孤雄生殖孤雄生殖)植株弱小植株弱小，高度不，高度不育育蜜蜂的雄峰蜜蜂的雄峰，玉米、小，玉米、小麥的單倍體麥的單倍體二倍體二倍體由受精卵發(fā)育由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞而來(lái)，體細(xì)胞含有含有2個(gè)染色個(gè)染色體組的個(gè)體體組的個(gè)體2正常的有性正常的有性生殖生殖幾乎全部的幾乎全部的動(dòng)物和過(guò)半動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植數(shù)的高等植物物多倍體多倍體由受精卵發(fā)育由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞而來(lái)，體細(xì)胞含含3個(gè)或個(gè)或3個(gè)以個(gè)以上染色體組的上染色體組的個(gè)體個(gè)體3個(gè)或個(gè)或3個(gè)以個(gè)以上上未減數(shù)的配未減數(shù)的配子受精或合子受精或合子染色體數(shù)子染色體數(shù)加倍加倍果實(shí)、種果實(shí)、種子較大，子較大，生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育延遲，結(jié)延遲，結(jié)實(shí)率低實(shí)率低香蕉香蕉(三倍三倍體體)、馬鈴、馬鈴薯薯(四倍體四倍體)、八倍體小、八倍體小黑麥黑麥單倍體與二倍體、多倍體的判定 (1)由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，含有幾個(gè)染色體組，就叫做幾倍體。 (2)由配子發(fā)育而成的個(gè)體，不論含幾個(gè)染色體組，都稱(chēng)為單倍體。如八倍體生物的單倍體含有4個(gè)染色體組。單倍體個(gè)體的體細(xì)胞染色體組數(shù)一般為奇數(shù)，當(dāng)其進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，由于同源染色體無(wú)法正常聯(lián)會(huì)或聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。 (3)二倍體生物的配子中只含有一個(gè)染色體組。 (4)含奇數(shù)倍染色體(如3組染色體的三倍體和單倍體)的個(gè)體不能產(chǎn)生正常的配子。 (2009年浙江模擬題)下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為 () A甲：AaBb乙：AAaBbb B甲：AaaaBBbb 乙：AaBB C甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb D甲：AaaBbb 乙：AAaaBbbb【答案】C (2010年南京調(diào)研)下列說(shuō)法不正確的是() A水稻(2n24)一個(gè)染色體組有12條染色體 B普通小麥(6n42)的花藥離體培養(yǎng)后，長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，但不是三倍體 C番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交后形成的雜種植株細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組 D馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而蜂群中的雄蜂是可育的單倍體【答案】C23 下圖所示細(xì)胞代表四個(gè)物種的不同時(shí)期細(xì)胞，其中可能是四倍體物種的是()【答案】D考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 1物種形成和生物進(jìn)化：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，不論變化大小，都屬于進(jìn)化的范圍。當(dāng)種群基因頻率的改變突破物種的界限產(chǎn)生生殖隔離時(shí)，標(biāo)志著新物種的形成。2基因頻率計(jì)算中注意常染色體上基因與性染色體上基因頻率計(jì)算的差異，注意“自交”與“自由交配”計(jì)算的差異。一個(gè)“自由交配”的非常大的種群，無(wú)自然選擇、無(wú)遷入和遷出、無(wú)基因突變的存在則符合遺傳平衡公式，前后代之間基因頻率、基因型頻率不變?！纠?】(2009江蘇卷江蘇卷)下圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述正確的是() Ab和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離Bc和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離Ca1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種Da1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種【答案答案】 B【變式題變式題5】(2010南通二模南通二模)下圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線(xiàn)表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)某些個(gè)體由于偶然的機(jī)會(huì)開(kāi)始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個(gè)新物種，中的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種群。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )A上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志B甲、乙兩個(gè)種群的基因庫(kù)存在較大的差異，不能進(jìn)行基因交流C乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同D甲、丙種群存在生殖隔離，兩個(gè)種群基因庫(kù)組成完全不同【答案答案】 B