蘇科版初中物理八年級下冊 第八章運動和力 8.3摩擦力同步訓練.doc

蘇科版初中物理八年級下冊 第八章運動和力 8.3摩擦力同步訓練一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）下列現(xiàn)象中可以減小摩擦的是（ ） A . 拔河時用力握住繩子B . 旅行箱的下面安裝小輪子C . 鋼筆擰得太緊不易打開，往往在手與鋼筆之間墊一塊毛巾D . 為了把桌面上的污漬擦干凈，常常用大一點的力壓抹布2. （2分）（2013欽州）寫物理作業(yè)時，可以減小摩擦的做法是（ ） A . 用筆尖有小滾珠的筆書寫B(tài) . 握筆之處做得比較粗糙C . 用力擦去鉛筆痕跡D . 用力握緊筆桿3. （2分）下列體育用品在使用時，為了減小摩擦的是（ ） A . 游泳運動員戴上頭套B . 跑鞋底下有鞋釘C . 足球守門員戴上手套D . 乒乓球拍粘上橡膠4. （2分）如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（ ） A . 行李包下安裝輪子B . 冰壺表面打磨的很光滑C . 鞋底有凹凸不平的花紋D . 磁懸浮列車懸浮行駛5. （2分）如圖所示，一輛汽車沿直線行駛，緊急剎車時，輪胎在水泥地面上留下了黑色的剎車痕，下列關于剎車痕的說法正確的是（ ） A . 前輪剎車痕的顏色較深B . 后輪剎車痕的顏色較深C . 前輪和后輪剎車痕的顏色一樣深D . 以上三種情況都有可能6. （2分）在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運動時，關于工件受力，下列說法中正確的是（ ） A . 工件受摩擦力，方向水平向右B . 工件受摩擦力，方向水平向左C . 工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力D . 工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力7. （2分）如圖所示，當開關S閉合時，螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引請在圖中畫出螺線管的繞線；當滑動變阻器的滑片P向左端滑動時，左端磁鐵所受的摩擦力將（ ） A . 變大B . 變小C . 不變D . 無法判斷9. （2分）電腦上使用的鼠標都有一個球形的輪子，在使用過程中與鼠標墊之間的摩擦：（ ） A . 滾動摩擦B . 滑動摩擦C . 靜摩擦D . 無法判斷10. （2分）下列事例中，為了減小摩擦的是（ ）A . 若要把擰得很緊的瓶蓋扭開，可在手和瓶蓋間墊一塊毛巾B . 乒乓球拍上貼有橡膠皮C . 為了把玻璃窗擦的更干凈些，要用更大一點的力壓抹布D . 移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木11. （2分）放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但它不會掉下來，其主要原因是（ ）A . 它受到磁性黑板的吸引力B . 它受到磁性黑板的靜摩擦力C . 它對黑板有吸引力D . 它受到磁性黑板的滑動摩擦力12. （2分）如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F1 ， 向右緩慢的推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中，木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（ ）A . F、p不變，f變大B . F、f不變，p變小C . F變小，p、f變大D . f不變，p變大13. （2分）不同鳥類在飛動過程中的情景有下列四幅圖，對它們解釋錯誤的是（ ）A . 夜鷺起飛時，腳向后斜伸，為的是盡量增大蹬擊水面的力度B . 白頭鵯飛時，腳向后伸與身體平行并收攏翅膀，為的是減小自身重力C . 海雕翱翔時，翅膀上下翼氣流流速不同，產(chǎn)生的壓力差是海雕飛行的升力D . 蛇雕返巢時，張開翅膀并將腳向前伸，為的是增大阻力便于腳與巢接觸14. （2分）如圖所示，用彈簧測力計在水平桌面上沿水平方向拉著木塊，并讀出相應的彈簧測力計示數(shù)，實驗記錄如下表，下列關于幾次實驗中木塊受到的摩擦力的說法正確的是（ ） 實驗次數(shù)12345木塊運動情況靜止越來越快勻速運動越來越慢靜止彈簧測力計讀數(shù)/N2.03.52.511.5A . 第1、第5次實驗中，木塊所受的摩擦力大小相等B . 第2次實驗中，木塊所受的摩擦力最大C . 5次實驗中，只有第3次能測出摩擦力大小D . 第2次和第4次實驗中木塊所受的摩擦力大小相等15. （2分）某同學對生活中的一些做法進行了分析，你認為不合理的是（ ） A . 連接玻璃管與膠皮管時，先把玻璃管口用水潤濕，水起潤滑作用B . 舉重運動員比賽前手上涂抹“鎂粉”，目的是減小摩擦C . 雨天，機動車應低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小D . 鉛筆芯粉末加人到生銹的鎖中，起潤滑作用二、 填空題 (共5題；共11分)17. （2分）（2014揚州）如圖，修正帶中涂改帶的長度是30_，使用時，它將錯誤處覆蓋成白色，此處能_各種色光（反射/吸收），請再列舉一種修改此類錯誤的器材，如_，它運用的物理知識是_ 18. （2分）鋼絲鉗（俗稱“老虎鉗”）是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用工具，它的鉗口刻紋是用_的方法增大摩擦的，用鋼絲鉗剪斷鐵絲時，它是_杠桿。（選填“省力”、或“費力”、或“等臂”）19. （2分）如圖所示，我是一支鉛筆，我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，我在紙上“滑”，他在紙上“滾”，我與紙面間的摩擦為_摩擦，他與紙面間的摩擦為_摩擦 20. （3分）（2011宜賓）某同學用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運動，則小車受到的摩擦力大小是_N；若僅把水平推力由2N增大為3N后，則小車受到的摩擦力大小將_（選填“變大”、“變小”或“不變”） 三、 解答題 (共1題；共5分)21. （5分）國務院常務會議通過的校車安全管理條例規(guī)定：載有學生的校車在高速公路上行駛的最高時速不得超過80公里，在其他道路上行駛的最高時速不得超過60公里在冰雪、泥濘的道路上行駛最高時速不得超過20公里清點乘車學生人數(shù)，幫助、指導學生安全落座、系好安全帶請同學們利用已學過的物理知識，分析校車在冰雪、泥濘的道路上行駛時，要減小車速的原因及學生要系好安全帶的目的四、 作圖題 (共2題；共10分)22. （5分）踢出去的足球在操場上慢慢滾動后停下來，在圖中請畫由在操場上向左滾動的足球受力的示意圖。23. （5分）（2017重慶）如圖所示，物體在粗糙水平面上由于慣性向右運動，請作出該物體受到滑動摩擦力的示意圖（作用點請畫在物體的重心O上） 五、 實驗題 (共1題；共2分)24. （2分）某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關系”時，提出了以下幾種猜想：A與物體接觸面積的大小有關 B與物體受到的壓力大小有關C與物體運動速度有關 D與物體接觸面的粗糙程度有關為了驗證以上猜想是否正確，小組利用如圖所示裝置進行實驗。實驗中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實驗過程及實驗數(shù)據(jù)如表所示。（1）由第1和2次實驗，可驗證猜想_是錯誤的； （2）由第1和3次實驗，可得出的結論是：滑動摩擦力的大小與物體_； （3）由第1和4次實驗，可得出的結論是：_； （4）第2和5次實驗可以驗證猜想D符合題意，_和_次實驗也可以驗證猜想D符合題意。 六、 綜合題 (共1題；共10分)25. （10分）一個溫度是40 的鐵球，吸收2.3103 J的熱量后，溫度上升到90 ，求鐵球的質(zhì)量。鐵的比熱容是0.46103 J/(kg)第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空題 (共5題；共11分)15-1、16-1、17-1、18-1、三、 解答題 (共1題；共5分)19-1、四、 作圖題 (共2題；共10分)20-1、21-1、五、 實驗題 (共1題；共2分)22-1、22-2、22-3、22-4、六、 綜合題 (共1題；共10分)23-1、