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大班音樂(lè)活動(dòng)教案《我們都是好朋友》.doc

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大班音樂(lè)活動(dòng)教案《我們都是好朋友》.doc

大班音樂(lè)活動(dòng)教案我們都是好朋友活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)唱新歌我們都是好朋友。2、在掌握歌曲旋律的基礎(chǔ)上,根據(jù)圖片的暗示掌握歌詞并主動(dòng)匹配,演唱歌曲。3、努力用美好的歌聲來(lái)呼喚人們愛(ài)護(hù)大自然。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、四張圖片(小兔、小鳥(niǎo)、小魚、熊貓;小兔、小鳥(niǎo)、小魚、熊貓的大自然家園被污染后的樣子)2、磁帶、錄音機(jī)?;顒?dòng)過(guò)程:1、教師出示動(dòng)物圖片,并提問(wèn)。(1)黑板上都有哪些動(dòng)物?(小兔、小鳥(niǎo)、小魚、熊貓)它們都生活在哪里?都吃什么?(幼兒自由討論,師小結(jié)幼兒討論的內(nèi)容)師:可是,我們生活的這個(gè)地球上啊,發(fā)生了一些變化,讓這些小動(dòng)物的家園不再美麗了。讓我們一起來(lái)看看到底發(fā)生了什么變化(出示大自然被污染的圖片)(2)圖片上的大自然怎么樣啦?為什么?(大自然被污染了,因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)環(huán)境)2、幼兒理解并學(xué)習(xí)歌詞。師:大自然收到污染了,小動(dòng)物的家園不再美麗啦,它們也都很難過(guò)、很傷心,你們是不是這些小動(dòng)物的好朋友???原不愿意幫助他們呢?那李老師這里啊,也有一群熱心的小朋友,也很想幫助它們,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)磁帶里的小朋友是怎么幫助它們的。(放磁帶錄音)(1)你們都聽(tīng)到了什么?歌中小朋友是怎么唱的?怎么幫助這些小動(dòng)物的?(綠草給小兔、藍(lán)天給小鳥(niǎo)、清泉給小魚、森林給熊貓)注:如幼兒沒(méi)聽(tīng)清楚,師彈琴范唱,同時(shí)讓幼兒熟悉前奏。3、學(xué)唱歌曲。(1)教師邊指畫邊唱相應(yīng)的歌詞,速度放慢,整首教唱。(2)幼兒學(xué)唱,教師重點(diǎn)糾正第三、四樂(lè)句的唱法,以及引導(dǎo)幼兒最后兩句能開(kāi)心地演唱。注:這首曲子前三樂(lè)句節(jié)奏型很相似,第四樂(lè)句和最后“更美好”的跨度較大,且節(jié)奏型發(fā)生了變化,對(duì)幼兒的演唱形成了難度,可以用手勢(shì):下滑的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)。(3)幼兒完整地演唱歌曲,教師可彈琴,也可放磁帶讓幼兒跟唱。(4)幼兒熟悉歌曲后,教師可提唱歌時(shí)情緒上的要求(前4句要優(yōu)美,最后兩句要自豪;可站起來(lái)唱,注意換氣) 請(qǐng)唱得好、表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒上臺(tái)唱。4、創(chuàng)編歌詞。(教師引導(dǎo):除了這些小動(dòng)物以外,還可以有什么小動(dòng)物也需要我們幫忙的。)(1)請(qǐng)四個(gè)小朋友前四句接唱自己創(chuàng)編的歌詞,后兩句齊唱。(2)師彈鋼琴,幼兒各自唱自己創(chuàng)編的歌詞。5、幼兒完整地表演唱。6、小結(jié)。活動(dòng)延伸:將幼兒心中幫助小動(dòng)物的方法繪畫出來(lái)。3 / 3

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