三年級英語上冊 Unit 4 Lesson 1 This is my head課件3 魯科版.ppt

魯科版三年級上冊 Unit4Lesson1Thisismyhead 說課流程 說教材 說教材 七個(gè)單元 Body Introduction Family Colors 全冊內(nèi)容 Greetings Numbers Classroom 說教材 Unit4 單元內(nèi)容 Ihavetwoeyes Thisismyhead Again please Ihaveaface 理解主要內(nèi)容 了解人體部位 說教材 山科版第一冊Unit4Lesson1的主題是Body 語言功能為談?wù)撋眢w部位 以Thisismyhead arm leg foot 和Thisisyourhead arm leg foot 為主要句型 同時(shí)學(xué)習(xí)字母A B C D的讀音 本課在教材的中間 在第三單元學(xué)生已經(jīng)接觸過Thisismy句型 在此基礎(chǔ)上學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)此句型和Thisisyour句型的運(yùn)用 無疑降低了學(xué)習(xí)難度 另外 從本課開始學(xué)生初次接觸26個(gè)英文字母的認(rèn)讀 綜合以上分析 本課在教材中可以說起到了承上啟下的作用 另外 本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活息息相關(guān) 學(xué)生能在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用語言 達(dá)到了學(xué)以致用的目的 說課流程 說學(xué)情 說學(xué)情 三年級 基礎(chǔ) 生活經(jīng)驗(yàn) 能力 三年級學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí) 已經(jīng)有了一定的語言基礎(chǔ) 并且前面的課文中已經(jīng)接觸過句型Thisismy 在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)此句型的運(yùn)用 三年級學(xué)生初學(xué)英語 對英語學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣 并且學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了介紹自己的家庭成員 熟知自己的身體部位 三年級學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí) 已能夠配合老師進(jìn)行各項(xiàng)活動 掌握了自主探究和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式 養(yǎng)成了聽音模仿 大聲朗讀英語 開口說英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣 知識目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感態(tài)度 學(xué)會運(yùn)用Thisis句型介紹自己的身體部位 單詞 headarmlegfootyesno字母 AaBbCcDd 句型 Thisismy Thisisyour 描述自己的身體部位并說正確出字母的讀音 設(shè)計(jì)活潑有效的課堂活動 使學(xué)生了解自己的身體部位 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)成就感和自信心 重點(diǎn) 難點(diǎn) 說課流程 說模式 說模式 秉承以生為本 先學(xué)后教 以學(xué)定教 不教而教的教學(xué)理念 依據(jù)自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究性學(xué)習(xí)的基本學(xué)習(xí)方式 采用我們縣的 五步 教學(xué)法 說課流程 說設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 快樂課堂 玩轉(zhuǎn) 英語 Extension 8分鐘 說設(shè)計(jì) Step1Warming up Chant ThisisJenny2 FreetalkA Hello B Thisis He s She smyfriend B Hi Nicetomeetyou C Hello Nicetomeetyou too 設(shè)計(jì)意圖 Chant和Freetalk活躍氣氛 激發(fā)興趣 同時(shí)chant內(nèi)容與本課句型相關(guān) 為下文學(xué)習(xí)做好鋪墊 說設(shè)計(jì) Step2Presentation 在情景中呈現(xiàn)單詞 了解新知 head arm foot leg Listenandcirclethewordsaboutbody 說設(shè)計(jì) Readandactingroups thenshow 說設(shè)計(jì) Step3 Practice 結(jié)對子 做游戲 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖 將句型聯(lián)系學(xué)生的日常生活 調(diào)動學(xué)生思維 在真實(shí)的語言環(huán)境中加深對知識的運(yùn)用鞏固 Hello I m Thisismyhead arm leg foot 超級模仿秀 拓展詞匯 shoulder肩膀knee膝蓋hand手 face臉eye眼睛 ear耳朵mouth嘴巴 nose鼻子 等等 Step4 Extension 設(shè)計(jì)意圖 提升學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力 Step5 Exercise 一 選出不同類的單詞 1 AthisBlegCfoot 2 AsisterBfriendCbrother 3 AheadBarmCmy二 單詞與圖片連線 footlegarmhead 今天我們學(xué)習(xí)了人體部位的名稱 同學(xué)們要感恩父母給了我們健全的身體 珍愛生命 注意安全 珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光 努力學(xué)習(xí) 立志成才 設(shè)計(jì)意圖 升華本課的教育主題 Summary 1 熟讀課文和單詞 2 用英語介紹自己的身體部位 設(shè)計(jì)意圖 培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情的能力 Unit4Lesson1Thisismyhead 設(shè)計(jì)意圖 板書醒目 層次清晰 既呈現(xiàn)了本課的知識脈絡(luò) 又突出了本課的重難點(diǎn) Thisismy yourhead arm leg foot 說評價(jià) 教學(xué)評價(jià) 評價(jià)內(nèi)容 評價(jià)方式 語言評價(jià) 積分卡 自評 互評 師評 合作學(xué)習(xí) 課堂生成問題的評價(jià) 恰當(dāng)評價(jià)語言表達(dá)朗讀情況 說評價(jià) 開發(fā) 網(wǎng)絡(luò)資源 校本資源 文本資源 課程資源開發(fā)