2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期中考試題同步訓(xùn)練試卷

2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期中考試題同步訓(xùn)練試卷填空題讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。ci hóng zhèng f j sàng shn yín（_） （_） （_） （_）【答案】彩虹 政府 沮喪 呻吟【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“虹、政府、沮喪、呻吟”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。信息匹配給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“”。笨拙（zhuó zhu） 花蕾（léi li） 單?。╞ó báo）坦克（tn tng） 咆哮（xio xiào） 疙瘩（g g）【答案】zhu li bótn xiào 【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。填空題把下面的詞語補(bǔ)充完整。（_）神（_）注 （_）身（_）骨 （_）山倒（_）（_）出心（_） （_）步（_）星 洶（_）澎（_）【答案】全 貫 粉 碎 排 海 別 裁 大 流 涌 湃【解析】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫成語的能力，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。本題中要注意“貫、裁、涌、湃”等字的正確書寫。信息匹配選擇同音字組詞。暴 爆（_）破 （_）力悅 閱喜（_） 檢（_）蹄 啼（_）叫 馬（_）沸 費(fèi)（_）騰 （_）力【答案】爆 暴 悅 閱 啼 蹄 沸 費(fèi)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)同音字字形字義及組詞的能力。平時(shí)要多注意理解字詞本身的含義，熟練掌握不同字的字形字義，才能在詞語中正確運(yùn)用。同時(shí)要注意書寫的筆順筆畫，做到書寫正確、美觀。信息匹配選詞填空。檢測(cè) 觀測(cè) 猜測(cè)（1）經(jīng)過周密的天文（_），科學(xué)家公布了科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。（2）對(duì)于車體進(jìn)行常規(guī)的（_），可以大大降低事故發(fā)生率。（3）這只是你的（_），說話是要講事實(shí)根據(jù)的。既又 只要就 雖然但（4）（_）有毅力，（_）沒有克服不了的困難。（5）我（_）身在異國(guó)，（_）心總在思念著故鄉(xiāng)和親人。（6）姐姐是個(gè)（_）聰明（_）俊俏的姑娘。【答案】觀測(cè) 檢測(cè) 猜測(cè) 只要 就 雖然 但 既 又【解析】本題考查學(xué)生對(duì)相近詞語的辨析和運(yùn)用能力。通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間既有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。因此必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語之間的細(xì)微差別，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。檢測(cè)：檢查并進(jìn)行測(cè)試；觀測(cè)：觀察并進(jìn)行測(cè)試；猜測(cè)：猜度揣測(cè)，憑某些線索推斷猜度。三個(gè)詞語雖然都有推測(cè)、測(cè)試之意，但是側(cè)重點(diǎn)和方式有所區(qū)別。 語言表達(dá)按要求寫句子。（1）看了在柏林這篇小說，使我陷入了沉思。（修改病句）_（2）廣場(chǎng)上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（縮句）_（3）你還算是個(gè)黨員嗎？（改為陳述句）_【答案】看了在柏林這篇小說，我陷入了沉思。 心情融成歡呼。 你不算是個(gè)黨員?！窘馕觥浚?）考查病句辨析能力。解答時(shí)，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。 （3）成分殘缺。 （4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。 （9）指代不明。 本句應(yīng)將“使”去掉。 （2）考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。（3）此題考查反問句改陳述句的能力。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎？”和“怎能呢？”等；第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。信息匹配選出下面句子所使用的描寫方法，把正確答案的序號(hào)寫在后面的括號(hào)里。A.神態(tài)描寫 B.心理描寫 C.動(dòng)作描寫 D.語言描寫（1）“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！保╛）（2）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（_）（3）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。（_）（4）桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚（_）【答案】D A C B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)人物描寫方法的辨析能力。人物描寫方法有語言描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫等。外貌描寫：從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等)進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象。語言描寫：包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話，也可以是幾個(gè)人的相互交談。動(dòng)作描寫：描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)。心理描寫：對(duì)人物內(nèi)心的思想活動(dòng)進(jìn)行描寫。描寫人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。填空題結(jié)合具體語言環(huán)境，解釋加點(diǎn)詞語的意思。（1）移舟泊煙渚。渚：_（2）明月別枝驚鵲。別枝：_（3）舊時(shí)茅店社林邊。茅店：_ 社林：_（4）金沙水拍云崖暖。云崖：_【答案】水中間的小塊陸地。 橫斜的樹枝。 用茅草蓋的旅舍。 社廟叢林。 高聳入云的山崖。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文內(nèi)容的記憶和內(nèi)容的理解程度。平時(shí)要多注意加強(qiáng)古詩文內(nèi)容的內(nèi)容和字詞句含義的理解。（1）宿建德江作者：孟浩然 (唐)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。意思是把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時(shí)分新愁又涌上客子心頭。曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。（2）（3）西江月·夜行黃沙道中作者：辛棄疾 (宋)明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。（4）七律·長(zhǎng)征作者：毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。意思是紅軍不怕萬里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開。填空題根據(jù)語境，用積累的知識(shí)填空。（1）六月二十七日望湖樓醉書一詩中把天氣由驟雨到晴朗前轉(zhuǎn)變之快描繪得令人神清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開的詩句是：_，望湖樓下水如天。（2）辛棄疾的西江月·夜行黃沙道中一詞中描寫人們談?wù)撠S收年景的詩句是：_，_。（3）七律·長(zhǎng)征這首詩是圍繞“_，_。”這一詩句來敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”。（4）我決泱中華，有廣袤的土地，悠久的歷史，當(dāng)記?。鹤孀诮?，_，_。（5）諸葛亮為蜀國(guó)可謂是“鞠躬盡率，_”。【答案】卷地風(fēng)來忽吹散 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬水千山只等閑 當(dāng)以死守 不可以尺寸與人 死而后已【解析】（1）本題考查學(xué)生填寫詩句，要求我們注重積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“卷地風(fēng)來忽吹散”，詩句出自宋代蘇軾的六月二十七日望湖樓醉書，這兩句詩的意思是忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。（2）本題考查學(xué)生填寫詩詞，要求我們注重積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，該句子出自南宋辛棄疾的西江月·夜行黃沙道中，意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。（3）本題考查學(xué)生填寫詩句，要求我們注重積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，詩句出自毛澤東的七律·長(zhǎng)征，意思是紅軍不怕萬里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。（4）本題考查學(xué)生對(duì)名言的識(shí)記，要求我們注重積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”，句子出自宋史·列傳·卷一百一十七，意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。（5）本題考查學(xué)生對(duì)名言的識(shí)記，要求我們注重積累。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題應(yīng)填寫“死而后已”，整句話出自兩漢諸葛亮的后出師表，意思是指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。判斷題判斷下面的說法是否正確，對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“×”?！?】中華人民共和國(guó)的國(guó)歌是義勇軍進(jìn)行曲。（_）【2】“芭蕉不展丁香結(jié)”一句出自唐代著名詩人李商隱的醉花陰。（_）【3】開國(guó)大典是按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述的。（_）【4】“水星離太陽最近，朝向太陽的面表面溫度達(dá)到300400，不可能存在生命。”這句話運(yùn)用了分類別、打比方的說明方法。（_）【答案】【1】【2】×【3】【4】×【解析】【1】本題考查學(xué)生對(duì)常識(shí)的識(shí)記。義勇軍進(jìn)行曲是中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。該題說法正確?！?】本題考查學(xué)生生對(duì)詩句作者及題目的識(shí)記?！鞍沤恫徽苟∠憬Y(jié)”一句出自唐代著名詩人李商隱的代贈(zèng)二首·其一。該題說法錯(cuò)誤?！?】本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的理解。回顧所學(xué)可知，開國(guó)大典按開國(guó)大典進(jìn)行順序來寫的，先講大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的情況，然后講典禮的主體部分，再講閱兵式的盛況，最后講群眾游行。該題說法正確。【4】本題考查學(xué)生對(duì)說明方法的掌握?！八请x太陽最近，朝向太陽的面表面溫度達(dá)到300400，不可能存在生命。”這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。該題說法錯(cuò)誤?，F(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，完成下列問題。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰?！?】從文中找出下列詞語的反義詞。洪亮（_） 拘謹(jǐn)（_）【2】“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。”這段話中描寫老漢外貌的詞語是_，后面卻說“他像一座山”，這是_的手法，更加突出老漢的_?！?】對(duì)“他不說話，盯著亂哄哄的人們”這句話理解不正確的是（ ）A.他擔(dān)心兒子的安全，要從亂哄哄的人群中找到他。B.老漢的目光是犀利、沉著、冷靜、鎮(zhèn)定的?！?】選文中畫橫線的句子運(yùn)用了_的修辭方法，寫出了_?！?】從哪些語句可以看出老漢很有威信？請(qǐng)你用“”畫出來?！敬鸢浮俊?】 沙啞 放肆【2】 清瘦 對(duì)比 威嚴(yán)冷靜【3】A【4】 擬人 洪水的的無情和迅猛【5】人們停住腳，望著老漢。竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋?！窘馕觥俊?】本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。洪亮：響亮。與文中“沙啞”意思相反。拘謹(jǐn)：拘束謹(jǐn)慎；拘束而不自然。與文中“放肆”意思相反?！?】本題考查人物描寫相關(guān)內(nèi)容。外貌就是人的長(zhǎng)相，文章描寫老漢外貌的詞為“清瘦”。清瘦的人卻像一座山，運(yùn)用了對(duì)比，更加突出他的威嚴(yán)?！?】本題考查對(duì)文章的理解。文章中老漢把生的希望留給了他人，并不是為了兒子。所以擔(dān)心兒子的安全，要從亂哄哄的人群中找到他。這句話是不對(duì)的?！?】本題考查修辭手法。擬人是把物當(dāng)做人來寫?！胺潘恋靥蛑笔琴x予了水生命力，寫出了洪水的無情和迅猛?！?】本題考查對(duì)文章的理解。人們停住腳，望著老漢。竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。本來是亂哄哄的人群，老漢盯著人群，就變的井然有序了，可以體現(xiàn)出老漢很有威信?，F(xiàn)代文閱讀主題閱讀拓展。蠟燭的秘密我是前段時(shí)間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電，得準(zhǔn)備蠟燭。我連找了三家雜貨鋪(ppù)，店主都同樣告訴我：“沒有?！蔽壹{悶，一個(gè)鎮(zhèn)，怎么連賣蠟燭的都沒有？小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪，我打算到剩下的那家去碰碰運(yùn)氣。店主看出我是新來的，直截了當(dāng)告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有。”于是，我順著石板街一直走，走到尾，在一個(gè)縮進(jìn)去的空當(dāng)里，果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位，擺著香紙蠟燭。付錢的時(shí)候，我問老阿婆：“生意好嗎？”老阿婆笑呵呵地說：“好，這不老停電嗎？不過老停電，也不好喲”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn)，老阿婆的腿不能動(dòng)，估計(jì)是下半身癱瘓。我沖(chngchòng)她笑了笑，滿意而歸。接連幾個(gè)晚上還是停電，我在屋里待膩了，到街上漫步。長(zhǎng)街寂寂，唯燭光融融，從各家窗戶里探身出來，有一種夢(mèng)境般的美。我來到一家雜貨鋪，買了點(diǎn)東西，又閑聊起蠟燭的事。我說：“小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭生意應(yīng)該很好，為什么不進(jìn)一些呢？”店主笑了笑，這才告訴我秘密。原來，老阿婆的日子太過艱難，他們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷有了一個(gè)約定： _。【1】根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。(1)(言語、行動(dòng)等)簡(jiǎn)單爽快。（_）(2)由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙，身體的一部分完全或不完全地喪失運(yùn)動(dòng)的能力。（_）【2】用“”在文中括號(hào)里劃去加點(diǎn)字不正確的讀音?！?】畫“_”的句子說明_。【4】從畫“”的句子中可以看出老阿婆是一個(gè)_的人。【5】對(duì)第四自然段中燭光融融的夜景的描寫，下列說法正確的是()A. 說明石板鎮(zhèn)雖然偏僻卻有著世外桃源般的美好。B. 烘托了人們幫助老阿婆，老阿婆也給人們帶來方便的和諧美好的氛圍。C. 表達(dá)了作者漫步石板街時(shí)思念家鄉(xiāng)和朋友的思想感情?！?】蠟燭的秘密是什么？請(qǐng)聯(lián)系上文在最后一個(gè)自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥??！敬鸢浮俊?】 直截了當(dāng) 癱瘓【2】pchng【3】老阿婆的日子很艱難【4】為他人著想、心地善良【5】B【6】不賣蠟燭【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略【6】略語言表達(dá)語言運(yùn)用。明明這個(gè)周六想與同學(xué)們一起去體育館觀看全市小學(xué)生乒乓球比賽，為自己的好朋友涵涵加油。可是他擔(dān)心媽媽不讓他去。請(qǐng)你幫助明明，用充足的理由說服媽媽，把自己的觀點(diǎn)表達(dá)清楚。_【答案】示例：媽媽，這個(gè)周六體育館要舉行全市小學(xué)生乒乓球比賽，我的好朋友涵涵也參加了比賽，我想和班上的同學(xué)們一起去為他加油助威。一、我保證去看比賽前把所有的家庭作業(yè)完成。二、我們家離體育館很近，只有500多米，比賽的時(shí)間是晚上630930，有兩位家長(zhǎng)陪同，看完比賽后他們會(huì)順路送我回家，我一定會(huì)注意安全的。三、老師說只要我努力，明年也有希望參加全市比賽，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年也參加全市比賽?！窘馕觥柯詴姹磉_(dá)習(xí)作。請(qǐng)從下面兩個(gè)習(xí)作內(nèi)容提示中任選其一，寫一篇作文。（1）題目： 讓我快樂要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文：（2）記敘要清楚，描寫要生動(dòng)具體，詳略得當(dāng)。（3）字?jǐn)?shù)不少于450字。（2）題目：我明白了這個(gè)道理要求：（1）把事情的經(jīng)過、起因、結(jié)果寫清楚，重點(diǎn)把經(jīng)過寫清楚：（2）有中心，有條理，內(nèi)容具體，書寫工整：（3）500字左右。【答案】范文：讀書讓我快樂莎士比亞曾經(jīng)說過：實(shí)際是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我覺得他說得對(duì)，因?yàn)?，書籍就像是營(yíng)養(yǎng)品，不斷地補(bǔ)充著我的知識(shí)。每天早晨，我都會(huì)捧起一本好書，舒適的坐在沙發(fā)上，慢慢地閱覽，有時(shí)，我會(huì)為主人公悲慘的遭遇而感到傷心，會(huì)為主人公的脫險(xiǎn)而感到開心。我就像是一條小魚，在書的海洋中自由地遨游，就像是一匹駿馬在書的草原上自由地奔馳，我就像是一只雄鷹在書的天空里自由地飛翔。書也給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣，每當(dāng)我無聊的時(shí)候，都會(huì)拿起一本書津津有味地讀了起來。搞笑書籍中的一個(gè)個(gè)有趣的笑話常把我逗樂，有時(shí)都讓我笑得站都站不起來。書也使我明白了許多道理，讀了魯濱遜漂流記使我明白了只要堅(jiān)持就能成功。軍犬黑子使我明白了動(dòng)物也是有尊嚴(yán)的，十萬個(gè)為什么也使我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于生活上的知識(shí)和有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。書籍也給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?，一次考試的時(shí)候課外閱讀題正好是我不久前剛剛看過的一本書里的，前面的填空題也有幾道題的答案是我在書上看到過的，所以這次 考試的成績(jī)我也比許多人好很多。因?yàn)榭磿o我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，所以老師上課提問的時(shí)候，我經(jīng)常都會(huì)舉手，老師為此還經(jīng)常夸我很聰明呢，因?yàn)榻?jīng)?？磿?我的成績(jī)經(jīng)常名列前茅，我每學(xué)期幾乎都可以拿到一張獎(jiǎng)狀。因?yàn)樽x書使我明白了許多道理，給我?guī)砹藥椭宰x書使我更加快樂?！窘馕觥浚?）此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。審清題意是寫好作文的基礎(chǔ)，本次習(xí)作為半命題作文，要求以“（ ）讓我快樂”為題寫一篇作文?？吹竭@個(gè)半命題作文，首先要想到是在家庭、在學(xué)校、在公園是因?yàn)槟募伦屛铱鞓罚渴且驗(yàn)楂@得成功，是因?yàn)橛龅较彩?，還是因?yàn)橼A得稱贊？選擇自己要寫的內(nèi)容（讀書讓我快樂），先補(bǔ)充題目，然后再進(jìn)行構(gòu)思。寫作時(shí)要圍繞習(xí)作中的“讀書”進(jìn)行，通過典型的事例表現(xiàn)，在記敘事件時(shí)，可以運(yùn)用外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理等描寫方法，再加上適當(dāng)?shù)男揶o方法，通過鮮活的文字，再現(xiàn)事件發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，給讀者身臨其境之感。在敘述事件時(shí)，既要注意細(xì)節(jié)描寫，又要加入議論和抒情，讓平凡的事件具有更為深刻的意義。（2）此次作文是命題作文。從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過程要詳寫，寫具體；環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動(dòng)。我們可以回憶生活哪件事讓我明白了道理，明白了什么道理。在寫作時(shí)要詳略得當(dāng)，將事情敘述完整。第 9 頁 共 9 頁