上半年幼兒園教學(xué)管理工作計(jì)劃.doc

工作計(jì)劃/幼兒園工作計(jì)劃 上半年幼兒園教學(xué)管理工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：圍繞院務(wù)工作計(jì)劃，本學(xué)期保教組以領(lǐng)會規(guī)程、綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師教學(xué)水平，優(yōu)化一日活動，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：1、教師整體保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。2、我院的課題研究已有多年，初步構(gòu)建分享閱讀園本課程框架，良好的課題研究氛圍形成，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。3、在家長問卷中發(fā)現(xiàn)，教師工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高。不足：1、常規(guī)工作模式方面存在著一定的弊病，如：日常工作、網(wǎng)站建設(shè)的檢查監(jiān)督方式等需要進(jìn)一步的完善。2、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需加強(qiáng)力度。二、保教工作目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本院保教質(zhì)量，完善園本課程，優(yōu)化一日活動。四、主要工作與措施：(一)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)組學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要，結(jié)合一日活動操作細(xì)則，進(jìn)一步了解各年齡段幼兒的發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運(yùn)用到實(shí)踐中。(二)改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展1、增強(qiáng)班級教師的責(zé)任心：通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要，明確工作要求及規(guī)范;2、增強(qiáng)聽課的有效性：(1)有計(jì)劃地下班聽課，確保每一個(gè)聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。(2)通過教研活動比賽，提高教師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力，充分理解綱要理念，提升教學(xué)水平。3、各類計(jì)劃的有效落實(shí)：每月制定的各類活動及計(jì)劃按期完成，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí)，組長配合保教主任完成各項(xiàng)活動，保證各項(xiàng)活動的開展質(zhì)量。三、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長1、借助幼兒園各項(xiàng)活動的開展，提高教師們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。2、學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力;3、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，期末進(jìn)行普通話(講故事)比賽活動;4、鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。5、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，積極參加各類評比活動。四、抓好教研組建設(shè)，提高保教質(zhì)量1、通過教研組長、例會、外出觀摩、進(jìn)修等方式，提高教研組長的管理能力;2、增強(qiáng)教研組活動的實(shí)效性，通過院長、保教主任參研、教研活動比賽，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用;3、嘗試制定各年齡段幼兒的評價(jià)指標(biāo)，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。五、關(guān)注幼兒的一日生活，進(jìn)行游戲活動的開展與指導(dǎo)1、科學(xué)合理的安排幼兒晨間活動，保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時(shí)間;2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動組織教師理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識;3、各教研組學(xué)習(xí)記錄、材料定期上交，例如：組織公開課教學(xué)活動、反思、案例等。*