山東臨沂2011年中考語文試題及答案.doc

2011年臨沂市初中學生學業(yè)考試試題語 文注意事項：1.本試卷共10頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前將密封線內的項目及座號填寫清楚。3.凡選擇題，選出答案后將序號填入題后答題空中。一、積累運用（17分）1.2011年5月16日，臨沂市沂南縣（諸葛亮故里）舉辦了第四屆諸葛亮文化節(jié)。在文化節(jié)上，人們再次吟誦起諸葛亮誡子書中的名句非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。請你把這一名句抄寫在田字格內。相信你一定能寫的正確、規(guī)范、美觀。（2分）2.下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（）（2分）A.佇立（zh）扒竊（b）什物（sh）戛然而止（ji）B.嗤笑（ch）菜畦（q）提防（d）毛骨悚然（sng）C.陰霾（mi）蔭庇（p）恣睢（su）根深蒂固（d）D.褻瀆（xi）禁錮（g）汲?。╦）隨機應變（yng）3.下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標出，并改正在方格內。（2分）A.煥然一新 遍稽群藉 美輪美奐 睡眼惺忪ABCDB.張惶失措 誠惶誠恐 眾目睽睽 不可思議C.合轍押韻 粗制濫造 鋒芒必露 略勝一籌D.鄭重其是 巧妙絕倫 一視同仁 龍吟鳳噦4.古詩文默寫（8分）<論語>十則中闡述學習與思考辯證關系的句子是： ， 。周敦頤在愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的語句是： ， 。白居易在錢塘湖春行中，通過寫鳥兒快樂忙碌的生活來展現(xiàn)早春景色的句子是： ， 。成都杜甫草堂有副對聯(lián)：“詩歌百姓，常淚濕單衣，杜老永難老；已住草堂，愿民棲廣廈，甫心乃赤心?！逼湎侣?lián)中所蘊含的杜甫詩句是： ， 。讀詩既可陶冶情操，啟人智慧，又可感悟哲理，引人深思。請你默寫出四句蘊含哲理的古詩文名句，并在括號內注明作者（課內外均可）。（4分） ， 。（ ） ， 。（ ） ， 。（ ） ， 。（ ）5.名著閱讀（3分）他是一個“堅決、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭取起碼的生存權利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。他是梁山好漢，江湖人稱“黑旋風”，揮一雙板斧，勇猛無比。找按時，大鬧東京城，扯了皇帝的詔書，殺了欽差他出身于英國中產階級家庭，從小就向往冒險生活。他在一座無人的荒島上過了長達28年的原始人生活。作品： ； “他”叫作品： ； “他”叫作品： ； “他”叫二、文言文閱讀（13分）閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段，做6-9題【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自記承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（節(jié)選自袁宏道西湖游記?晚游六橋待月記）6.解釋下列句中加點的字（2分）月色入戶。 戶蓋竹柏影也。 蓋止午、未、申三時。 止其實湖光染翠之工。 工7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）但少閑人如吾兩人者耳。安可為俗士道哉？8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（5分）寫月語句描寫方法9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面文章，做10-15題。（23分）水邊的文字屋小時候在田野上火在河邊玩耍，常常會在一棵大樹下，用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時，幾個孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一個人家真的蓋房子，有泥瓦工，木工，還有聽使喚的小工。一邊蓋，一邊想象著這個屋子的用場。屋子蓋起來了，大家嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響，表示這是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，靜靜地看著它。終于要離去了，孩子們會走幾步就回頭看一眼，很依依不舍的樣子?；氐郊?，還會不時地惦記著它，有時就有一個孩子在過了一陣子時間后，又跑回來看看，放佛一個人離開了他的家，到外面的世界去流浪了一些時候，現(xiàn)在又回來了，回到他的屋子，他的家的面前。再后來就有了一種玩具積木。我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木，建了一座又一座屋子，與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是，我可以不停的蓋，不停地推到再蓋蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝，就是那么多的木塊，卻居然能蓋出那么多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋，我還會別出心裁地利用這些木塊的靈活性，蓋出一座又一座圖紙上并沒有的屋子來?？傆辛T手的時候，那時，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子，是誰也不能動的，只可以欣賞。直到一只母雞或是一只貓?zhí)献雷託У袅怂?。屋子就是家屋子是人類最古老的記憶。屋子的出現(xiàn)，是跟人類對家的認識聯(lián)系在一起的。家就是庇護，就是溫暖，就是靈魂的安置之地，就是生命延續(xù)的根本理由。其實，世界上發(fā)生的許許多多事情，都是和家有關。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰(zhàn)爭與和平，所有這一切，都與家有關。成千上萬的人呼嘯而過，殺聲震天，血沃沙場，只是為了保衛(wèi)家園，家是神圣不可侵犯的。這就像高高的槐樹頂上一個鳥窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時候看到的一個情景：一只喜鵲窩被人捅掉在了地上，無數(shù)喜鵲飛來，不住地俯沖，不住地叫喚，一只只都顯出不顧一切的樣子，對靠近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來，讓在場的人不能不感到震驚。家的意義是不可窮盡的。當我長大之后，兒時的建屋欲望卻并沒有消退不僅沒有消退，隨著年齡的增長，對人生感悟的不斷加深，而變本加厲。只不過材料變了，不再是泥巴、樹枝和野草，也不再是積木，而是文字。文字構建的屋子，是我的庇護所精神上的庇護所。無論是幸福還是痛苦，我都需要文字。無論是抒發(fā)，還是安撫，文字永遠是我無法離開的。特別是桑我在這個世界里碰的頭破血流時，我就需要它由它建成的屋，我的家，雖有時簡直就是鎩羽而歸，但畢竟我有可歸的地方文字屋。而此時，我會發(fā)現(xiàn)，那個由鋼筋水泥筑成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。多少年過去了,寫了不少文字,出了不少書，其實都是在建屋，這屋既是給我自己建的，也是如果別人不介意，不嫌棄的話，也盡可以當成你自己的屋子。我想，其他作家之所以親近文字，和我對文字的理解大概是一樣的。不一樣的是，我是一個在水邊長大的人，我的屋子是建在水邊上的。10.聯(lián)系全文看，“文字屋”具體指什么？本文標題“水邊的文字屋”有什么含義？（3分）11.選文共寫了哪幾種屋子？分別表達了作者怎樣的感情?（4分）12.請結合上下文理解文中畫橫線句子的含義。（4分）文字構建的屋子，是我的庇護所精神上的庇護所。那個由鋼筋水泥筑成的家，其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。13.第段中，作者說“這屋既是給我自己建的”，又說“也是如果別人不介意、不嫌棄的話，也盡可以當成你自己的屋子”，如何理解作者的這種說法？（3分）14.本文在語言和結構上都具有顯著特色，請就其中一個地方舉例分析。（4分）語言：結構：15.冰心的文字屋明麗典雅，晶瑩剔透，閃耀著愛與美的光輝；沈從文的文字屋，古樸厚實，如詩如畫，散發(fā)著濃郁的地方氣息雖然現(xiàn)在的你還沒有建好自己的文字屋，但在親近文字的過程中一定也有獨特的感悟，請將你的感悟寫出來與大家共享。（5分）二）閱讀下面文章，做16-20題（17分）放射性同位素核輻射的主角同位素就是一種元素存在著質子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。由于質子數(shù)相同，所以它們的核電荷和核外電子數(shù)都是相同的，并具有相同核外電子排布。由于最外層電子數(shù)相同，因此原子核的某些物理性質也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素稱為“放射性同位素”，沒有放射性的則成為“穩(wěn)定同位素”。大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達1500種以上。一般來說，原子質量很大金屬，像鈈、鈾、鐳等，都具有較強的放射性，在化學元素周期表中，錒系元素和鑭系元素以及鈾元素全部帶有放射性。另外某些原子質量小的同位素也帶有放射性，如碳14、鈷60。放射性同位素的原子核很不穩(wěn)定，全不間斷地，自發(fā)地放射出射線，直至變成另一種穩(wěn)定同位素，這就是所謂“衰變”，放射性同位素在進行衰變的時候，可放射射線、射線、射線對人體危害不大，而射線對人體有較大的傷害，會誘發(fā)人體基因突變。放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變時所需要的時間，叫半衰期。換言之，半衰期是指某個樣品中一半的原子核發(fā)生衰變所需的時間，不同放射性同位素的半衰期差異很大，短的只有幾天、幾個小時、幾分鐘，甚至不到1秒鐘，長的卻達幾千年、幾萬年，甚至是幾億年，幾十億年，例如，日本“3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。半衰期越短，其原子越不穩(wěn)定。經(jīng)過連接的幾個半衰期后，放射性同位素的活度會因衰變而減至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。這意味著我們可以預測任何時候的剩余活度。隨著放射性同位素數(shù)量的減少，所發(fā)出的輻射也相應的減少。放射性同位素釋放的放射性能夠破壞活的細胞，對人體造成巨大的傷害，但在醫(yī)療上，可以用來殺菌消滅微生物，并且可以用來殺滅癌細胞等。放射線也具有很強的貫穿能力，它可以用來觀察固體內部的目標，就像x射線那樣用于病灶的檢查。在工業(yè)上，放射性也很多應用，例如用射線來測量紙的厚度，用射線照片來檢查機器內部結構等。當然，如果應用不當，核輻射也會造成難以估計的損失。（選自中學科技2011年第5期，有刪改）16.選文說明了哪幾個方面的問題？請用簡潔的語言概括。（3分）17.選文主要運用了哪幾種說明方法？請選擇一種舉例說明其作用。（4分）18.第一段畫線句中的“大多數(shù)”“目前”兩個詞語是否可以刪去？為什么？（3分）19.下面表述和推斷與原文意思相符的一項是（ ）（3分）A.人體基因突變是受放射性同位素進行衰變時放射出的射線影響造成的。B.原子質量大和原子質量小的金屬都可能帶有放射性，一般來說原子量大的金屬放射性更強。C.醫(yī)學上，可以用放射性同位素釋放的放射線來殺滅癌細胞，但不會對人體造成其他方面的傷害。D.某些放射性元素的半衰期雖然很長，但由于它的活度越來越小，所以它對人類與自然的影響不大。答：【 】20.2011年3月22日，日本發(fā)生9.0級大地震。大地震摧毀了日本福島部分核反應堆，導致核輻射，造成了難以估計的損失，也引發(fā)了人們是否繼續(xù)開發(fā)利用核能的爭議。對此，你有怎樣的看法？（4分）四、寫作（50分）21.閱讀下列關于“誠信”的文字，然后根據(jù)要求作文。以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠信是傳統(tǒng)美德，誠信是文明標志，誠信是文明為人處世的根本。請以“守護誠信”為題，寫一篇文章。【提示與要求】聯(lián)系生活實際，抒發(fā)真情實感。詩歌除外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。參考答案：一、1提示：本題2分。書寫正確、規(guī)范、美觀得2分，否則扣1分；有錯字不得分。2.B（2分）3.A.籍B.（張）皇C.畢D.事（2分，改對1個不得分，改對2-3個得1分，改對4個得2分。）4.學而不思則罔，思而不學則殆出淤泥而不染，濯清漣而不妖幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏示例：問渠哪得清如？為有源頭活水來（朱熹）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（陸游）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（王安石）神舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（劉禹錫）不識廬山真面目，只緣身在此山中（蘇軾）欲窮千里目，更上一層樓（王之渙）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）5.駱駝祥子祥子 水滸或水滸傳 李逵 魯濱孫漂流記 魯濱孫6.窗戶原來僅僅，只是美妙7.只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。怎么能講給那些世俗的人聽呢？8.【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。【甲】直接描寫與間接描寫相結合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮?！疽摇课耐ㄟ^對月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。9. 【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內心的悲涼與自慰。【乙】文表現(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。三、10.“文字屋”在文中是指作者用文字建造精神的家，即自己創(chuàng)作的作品。“水邊的文字屋”既點明作者生活在水鄉(xiāng)，又說明作品描寫的是自己熟悉的故鄉(xiāng)生活，有獨特的內容和鮮明的特色。11.寫了三種屋子，依次是：兒時在田野上用泥巴、樹枝和野草蓋的屋子；后來用積木搭建的屋子；成人后用文字創(chuàng)作的屋子，即作品。借泥草屋抒發(fā)了對充滿童真童趣的童年生活的懷念；借積木屋表達了內心的驚奇及創(chuàng)造的歡樂；借文字屋（即作品）表達了對寫作的鐘情與厚愛。12.“我”精心創(chuàng)作的作品，是“我”的精神家園，在這里，“我”可以盡情抒發(fā)“我”的幸福與痛苦，讓受傷的心靈得到安慰?，F(xiàn)實的“家”可以為“我”安身，解決溫飽，使“我”疲憊的身體得到休息，但它不能安撫“我”心靈遭受的創(chuàng)傷，而作為精神家園的文字屋去可以讓“我”的精神得到寄托，心靈得到慰藉。13.“我”精心創(chuàng)作的作品是“我”的精神庇護所，“我”用它承載喜怒哀樂，撫慰心靈創(chuàng)傷，喜歡“我”作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上寄托。14.要點：語言上：本文語言樸實親切，細膩生動（舉例略）。結構上：作者將三種屋子按時間先后依次來寫，從有形的屋子寫到無形的屋子，條理清晰，構思巧妙。15.提示：本題5分，能夠結合自己的寫作體驗談出對寫作的感悟，觀點明確得3分，語句通順得2分；否則視作答情況酌情賦分。）16.放射同位素放射同位素的半衰期放射線的應用17.列數(shù)字、舉例子、作詮釋、作比較。示例1.列數(shù)字。如：大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達1500種以上。作用：通過列數(shù)字，準確具體地說明放射性同位素品種比穩(wěn)定同位素品種多的特點。2.舉例子。如：日本“3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。作用：列舉典型示例，用事實說話，更具體真切地說明不同放射性同位素的半衰期差異很大這一特點，易于讀者理解。3.作詮釋。如：同位素就是一種元素存在著質子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。作用：通過詮釋對同位素具有質子數(shù)相同而中子數(shù)不同的特點進行了解釋說明，便于讀者理解。18.不可刪去?！按蠖鄶?shù)”從范圍上限制，說明不是全部，“目前”從時間上限制，說明只是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，去掉這兩個詞，說明就不夠準確、嚴密了。19.B20.提示：核能的開發(fā)利用有許多優(yōu)點：它不像煤炭、石油等化石燃料那樣產生大氣污染。也不會排放溫室氣體二氧化碳。但每種能源的開發(fā)利用都伴隨著種種弊端，如福島核電站造成的核輻射?？茖W是一把雙刃劍，優(yōu)點和缺點共存，只要我們尊重科學、相信科學，就一定能夠很好地開發(fā)利用核能源。四、21從內容、語言、結構、書寫四個方面分五類，按以下標準評分：類卷：45-50分。中心突出，切合題意，內容充實；語言準確，行文流暢；結構完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。以47分為基礎分上下浮動。二類卷：38-44分。中心明確。內容具體：語言通順，結構完整，層次清楚；字體端正，錯別字和標點錯誤均在3個以下。以41分為基準分上下浮動。三類卷：30-37分。中心明確，內容比較具體；語言基本通順，偶有語??；結構基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯別字和標點錯誤在10個以下。以34分為基準分上下浮動。四類卷：21-29分。中心不明確，內容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯別字和標點錯誤多。以25分為基準分上下浮動。五類卷：20分以下。嚴重偏離題意；文理不通；結構混亂；字跡難看，不易辯認，錯字多，不會使用標點。說明：1在按以上評分標準給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達到下列要求之一者；（1）深刻（2）豐富（3）有文采（4）有創(chuàng)新，在所給分數(shù)的基礎上再加2-5分，但合計總分最多50分。2閱讀老師2人一組，獨立評閱考生作文。在各自給出考生作文分數(shù)后，取其平均分凡0.5分均計1分，二人所給分數(shù)相差5分以上（含5分）時由閱卷組長協(xié)調評議確定出應得分數(shù)）記入試卷統(tǒng)分表。