2020年初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第三單元課題1 分子和原子C卷.doc

2020年初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第三單元課題1 分子和原子C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共3題；共6分)1. （2分）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 熟石灰常用于改良酸性士壤B . 炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅C . 用灼燒的方法可區(qū)分羊毛纖維和棉纖維D . 水由液體變?yōu)樗魵馄潴w積變大，是因?yàn)樗肿颖旧眢w積變大2. （2分）分析下列做法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確） （1）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)_（填空“偏大”“偏小”或不變，下同） （2）用二氧化錳和一定量的氯酸鉀制取氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏多，所制得氧氣的質(zhì)量_。 （3）100mL水與100mL酒精混合后所得液體的體積_200mL（填“大于”“小于”或 “等于”） 3. （2分）石墨 金剛石物理性質(zhì)不同的原因是_,二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_,金屬鎂比鋁化學(xué)性質(zhì)更活潑的微觀原因是_ 二、 強(qiáng)化提升 (共8題；共29分)4. （2分）分子數(shù)相等的 O2和 O3具有相同的（ ） A . 質(zhì)量B . 物質(zhì)的量C . 摩爾質(zhì)量D . 原子總數(shù)5. （2分）推理是化學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)具體問(wèn)題具體對(duì)待，否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。則下列推理中結(jié)論正確的是（ ） A . 點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸B . 原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中不能再分C . 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D . CuO不能與水反應(yīng)，則CaO也不能與水反應(yīng)6. （2分）對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（ ） 現(xiàn)象解釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C酒香不怕巷子深分子在不斷運(yùn)動(dòng)D自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B . 相同的原子無(wú)法構(gòu)成不同的分子C . 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說(shuō)明汞原子體積變大D . 原子呈電中性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等8. （4分）在化學(xué)變化中，_可以再分，_不可再分。 9. （1分）請(qǐng)從微觀角度認(rèn)識(shí)空氣：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。 （1）“ ”可表示的微粒是_（填名稱）。 （2）同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。如圖可表示空氣微觀模型的是_（填標(biāo)號(hào)）。 10. （10分）如圖所示，將a、b兩片滴有無(wú)色酚酞試液的濾紙分別放在裝有濃氨水的兩只試管的上方，片刻后看到a、b兩片濾紙都變紅，由此你能得出的關(guān)于物質(zhì)或分子的性質(zhì)結(jié)論有： _。11. （6分）某興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。 （1）實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是_。 （2）請(qǐng)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是_。 （3）由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_，_。 （4）如圖是課本上研究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課本實(shí)驗(yàn)相比的優(yōu)點(diǎn)是_。 三、 真題演練 (共4題；共8分)12. （2分）從下列圖片中不能獲取的信息是（ ） A . 分子之間有間隔B . 硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C . 受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快D . 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子13. （2分）電視劇三生三世，十里桃花的主人公在桃林中能聞到淡淡花香的原因是（ ） A . 分子的體積很小B . 分子的質(zhì)量很小C . 分子在不斷運(yùn)動(dòng)D . 分子之間有間隔14. （2分）下列有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 生鐵和鋼的機(jī)械性能不同-含碳量不同B . 水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同-分子構(gòu)成不同C . 硫和磷的元素種類不同-最外層電子數(shù)不同D . 硫在氧氣和空氣中燃燒的火焰顏色不同-氧氣濃度不同15. （2分）宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象或事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ） A . 花香四溢分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B . 熱脹冷縮分子的體積隨溫度的變化而改變C . CO有毒而CO2無(wú)毒分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同D . 氣體容易被壓縮，固體不易被壓縮氣體分子間間隔較大，固體分子間間隔較小第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共3題；共6分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、二、 強(qiáng)化提升 (共8題；共29分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 真題演練 (共4題；共8分)12-1、13-1、14-1、15-1、