蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期 3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn) 同步練習(xí).doc

蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期 3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn) 同步練習(xí)一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是（ ） A . 湖中的倒影 B . 水中的筷子 C . 世博會(huì)夜晚的燈光 D . 鏡中的陶 2. （2分）某同學(xué)利用潛望鏡觀察物體A的像應(yīng)是（ ）A . 正立的，縮小的實(shí)像B . 正立的，等大的實(shí)像C . 倒立的，縮小的虛像D . 正立的，等大的虛像3. （2分）如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（ ） A . 透過(guò)樹(shù)林的陽(yáng)光B . 鏡中的人像C . 倒映在湖中的橋D . 看見(jiàn)海面下的冰山4. （2分）當(dāng)你在豎直放置的平面鏡前用右手寫(xiě)字，且正在往右移動(dòng)筆時(shí)，鏡中的像正在（ ）A . 用右手寫(xiě)字，往左邊移動(dòng)筆B . 用右手寫(xiě)字，往右邊移動(dòng)筆C . 用左手寫(xiě)字，往左邊移動(dòng)筆D . 用左手寫(xiě)字，往右邊移動(dòng)筆5. （2分）今年“六一”兒童節(jié)，面對(duì)面愛(ài)心捐助活動(dòng)在我市某公園舉行，楊楊收到了愛(ài)心人士捐贈(zèng)的新衣服。當(dāng)楊楊穿著新衣服走近穿衣鏡時(shí)，他在穿衣鏡中的像將（ ） A . 大小不變B . 逐漸變小C . 逐漸變大D . 遠(yuǎn)離穿衣鏡6. （2分）如圖為濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)吉祥物“綠色花蛇”,它在豎直放置的平面鏡中的像是圖中的哪一個(gè) （ ）A . B . C . D . 7. （2分）如圖所示，在研究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)（ ）A . 蠟燭B比蠟燭A小B . 若把蠟燭A靠近玻璃板，像會(huì)變大C . 若用更大的玻璃板，像會(huì)變大D . 不管怎樣移動(dòng)蠟燭A，像始終大小不變且與蠟燭A等大8. （2分）下列有關(guān)光學(xué)器件的說(shuō)法正確的是（ ）A . 潛望鏡是利用平面鏡對(duì)光的折射的原理制成的B . 幻燈機(jī)膠片到鏡頭的距離要大于鏡頭的二倍焦距C . 放大鏡成的是正立放大的實(shí)像D . 凹透鏡能使光發(fā)散，可用于近視眼的矯正9. （2分）下列連線不正確的是： （ ） A . B . C . D . 10. （2分）小李從平面鏡里看到平面鏡對(duì)面的電子鐘的示數(shù)如圖所示，這時(shí)的實(shí)際時(shí)間是（ ）A . 10：21B . 21：10C . 10：51D . 12：01二、 填空題 (共10題；共26分)11. （2分）小涵站在平面鏡前0.5m處觀察自己在鏡中的像，像到平面鏡的距離是_m，她向后退的過(guò)程中，像的大小_（選填“變大”、“變小”或“不變”）12. （3分）檢查視力時(shí)，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像，如圖，視力表的像與被測(cè)者相距_m，若視力表全長(zhǎng)為0.8m，則視力表在鏡中的像的長(zhǎng)度為_(kāi)m，來(lái)自視力表的光在平面鏡表面發(fā)生了_反射 13. （2分）蠟燭在平面鏡前10cm，它的像到鏡面的距離是_cm，若將平面鏡往蠟燭的方向移近2cm，它的像到蠟燭的距離是_cm。14. （2分）水深為20m，橋上一彩燈距水面30 m，則該彩燈的“倒影”距水面_m；若江水上漲0.5 m，則該彩燈與其對(duì)應(yīng)“倒影”相距_m.15. （3分）如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，鉛筆到鏡面的距離是10cm，鉛筆像到鉛筆的距離是_cm，當(dāng)鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像的大小將_，它的像是_像（填“實(shí)”或“虛”） 16. （2分）檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像，如圖所示，視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距_m若視力表全長(zhǎng)為0.8m，則視力表在鏡中的像的長(zhǎng)度為_(kāi)m17. （5分）小芳站在豎起的穿衣鏡前5 m處，小芳的身高為1.65 m，小芳的像與鏡的距離為_(kāi)m，小芳的像高為_(kāi)m；若小芳向鏡移動(dòng)3m后，小芳與鏡中的像距離為_(kāi)m，此時(shí)像的大小_（選填“變大”、“變小”或“不變”） . 現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，這時(shí)她_（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像 .18. （2分）小明同學(xué)身高165 cm，站在豎置放置的平面鏡前，從平面鏡中看到掛鐘的指針如圖所示。由此可知，他在平面鏡中的像高為_(kāi)cm，掛鐘顯示的實(shí)際時(shí)間是_。19. （3分）身高1.7m的人站在高1m的豎直平面鏡前3m處，他在鏡中的像高是_m，像和他相距_m，若他向平面鏡移動(dòng)1m，則他和像的距離是_m. 20. （2分）下面給出的二幅圖，主要運(yùn)用了什么光學(xué)知識(shí)?答：A_;B_.三、 作圖題 (共2題；共10分)21. （5分）如圖所示，發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)A點(diǎn)，試確定這條光線在平面鏡上的入射點(diǎn)，并畫(huà)出光路圖22. （5分）如圖所示，在平靜的湖邊有一盞路燈（標(biāo)記為S），潛水愛(ài)好者在水下E處看到路燈的像為S。請(qǐng)畫(huà)出水下E處的人看到路燈S的光路圖，并根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出路燈S通過(guò)水面所成的像A。四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)23. （4分）（2014南京）如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等，用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn) （1）實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問(wèn)題： 如何確定_的位置；如何比較_的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)？（2）為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系，應(yīng)多次改變_，重復(fù)實(shí)驗(yàn) （3）實(shí)驗(yàn)表明，像與物相對(duì)于鏡面_五、 計(jì)算題 (共1題；共15分)24. （15分）身高1.70m的李洋同學(xué)面向穿衣鏡，站在鏡前1m處，問(wèn)： （1）鏡中的像與他相距多少m？ （2）若他再遠(yuǎn)離穿衣鏡0.5m，鏡中的像距離他多少m？ （3）如果他以1m/s的速度靠近穿衣鏡，以他的像為參照物，則他靠近穿衣鏡中像的速度是多少m/s？ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共10題；共26分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 作圖題 (共2題；共10分)21-1、22-1、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)23-1、23-2、23-3、五、 計(jì)算題 (共1題；共15分)24-1、24-2、24-3、