四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《溫度與氣溫》教案1教科版

溫度和氣溫一教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來(lái)測(cè)量氣溫。2過(guò)程與方法選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀保持對(duì)氣溫變化的研究興趣，理解長(zhǎng)期測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。二教學(xué)重點(diǎn)選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄。三教學(xué)難點(diǎn)正確測(cè)量，能堅(jiān)持記錄。四教學(xué)準(zhǔn)備課前布置分小組記錄一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫。每組一張溫度填充圖。每個(gè)小組一支溫度計(jì)。教學(xué)課件五教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1出示冬天和夏天兩張不同的圖片，讓學(xué)生體會(huì)溫度的不同對(duì)我們的影響，說(shuō)明溫度對(duì)天氣的氣的影響很大，氣溫是天氣現(xiàn)象的一個(gè)重要特征，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。2揭示研究?jī)?nèi)容：今天我們就要共同來(lái)研究如何觀察和測(cè)量我們周圍大氣的溫度。（二）探究室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較1請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)使用溫度計(jì)測(cè)量溫度要注意的安全問(wèn)題，教師進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。2學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣用溫度計(jì)測(cè)量溫度、怎樣讀數(shù)；復(fù)習(xí)溫度計(jì)的刻度；并讀出書本中溫度計(jì)的各個(gè)溫度。3學(xué)生猜測(cè)教室內(nèi)和教室外的溫度一樣嗎？并小組討論驗(yàn)證方法？以及驗(yàn)證所需的工具和注意點(diǎn)。4測(cè)量室內(nèi)溫度，記錄、交流。5分組到室外不同地方測(cè)量溫度，走廊上、陽(yáng)光下、樹(shù)底下、陰涼處，把測(cè)量的溫度及時(shí)記錄并交流。6小組匯報(bào)驗(yàn)證結(jié)論，并說(shuō)明哪個(gè)溫度可以反映今天我們這個(gè)地方的氣溫？7比較每個(gè)小組測(cè)得的溫度，分析溫度不同的原因。